Paradigma

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  Año 2023, Número Extraordinario 3. Texto Completo Ejemplar. Dedicado a: Evaluación en educación matemática

  • Artículos

    • A avaliação da Matemática escolar na Escola Normal de Espírito Santo (1908-1930)

      Rosiane Pereira Lima, Moyses Gonçalves Siqueira Filho

      • Resumen
      • Texto completo
      

  • Editorial

    • Avaliação em educação matemática

      João Viola dos Santos, Jutta Cornelia Reuwsaat Justo, Cleyton Hércules Gontijo

      • Resumen
      • Texto completo

      15 págs.

      

  • Artículos

    • Intervenciones de retroalimentación formativa

      Adriana Gómez Reyes

      • Resumen
      • Texto completo

      35 págs.

      

    • Explorando as definições de avaliação formativa no ensino de matemática em dissertações e teses brasileiras

      Deire Lúcia de Oliveira, Melise Camargo

      • Resumen
      • Texto completo

      62 págs.

      

    • Avaliação e regulação da aprendizagem: percepções de estudantes acerca de uma prática diferenciada em aulas de cálculo

      André Luis Trevisan, Marcele Tavares Mendes, Roberta Marcelino de Almeida Alves

      • Resumen
      • Texto completo

      87 págs.

      

    • Avaliação em Matemática partindo do paradigma da complexidade: o princípio de uma ação contra hegemônica

      Vagner Euzébio Bastos, Antônio Mauricio Medeiros Alves

      • Resumen
      • Texto completo

      101 págs.

      

    • Avaliação externa e impacto pedagógico na escola: o caso PISA

      Maria Isabel Ramalho Ortigão

      • Resumen
      • Texto completo

      124 págs.

      

    • Avaliações externas de Matemática: implicações no trabalho de equipes pedagógicas em escolas estaduais de Janaúba / MG

      Ana Paula Nogueira Rocha Borges, Shirley Patrícia Nogueira de Castro e Almeida, Kátia Cristina Lima Santana

      • Resumen
      • Texto completo

      158 págs.

      

    • Efeitos de avaliações externas na prática profissional de professores de matemática

      Edivagner Souza do Santos, Leonor Fernanda Volpato, João Ricardo Viola dos Santos

      • Resumen
      • Texto completo

      175 págs.

      

    • Reprovação escolar e políticas de avaliação: relato de um estudo de casos em escolas públicas de Niterói

      Carlos Augusto Aguilar Júnior

      • Resumen
      • Texto completo

      196 págs.

      

    • Evaluación del aprendizaje en Cálculo I y abandono en la educación superior:: posibles conexiones

      Wescley Well Vicente Bezerra, Cleyton Hércules Gontijo

      • Resumen
      • Texto completo

      214 págs.

      

    • Dificultades conceptuales de los estudiantes del nivel medio superior en las demostraciones geométricas

      Elizabeth Rincón Santana, Olga Lidia Pérez González, Michelle Elizabeth Lalondriz Rincón, Danielly Góngora Moran

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • O feedback de professores de matemática do ensino médio em aulas remotas e suas relações com o pensamento crítico e criativo

      Ildenice Lima Costa, Alessandra Lisboa da Silva

      • Resumen
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    • Tarefas não-rotineiras de matemática: o que podem revelar?

      Pamela Emanueli Alves Ferreira, Regina Luzia Corio de Buriasco

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • Criterios utilizados por los docentes en la corrección de actividades de matemáticas

      Rafael Filipe Novôa Vaz, Lilian Nasser

      • Resumen
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    • Webfólio de atividades investigativas como instrumento de avaliação formativa e somativa

      Karina Alessandra Pessoa da Silva, Jader Otavio Dalto Jader, Adriana Helena Borssoi

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • Avaliação para e como aprendizagem dos alunos em atividades de modelagem matemática na Educação Básica

      Marcio Urel Rodrigues, Arlete de Jesus Brito, Paulo Marcos Ferreira Andrade

      • Resumen
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    • Avaliação em Matemática ao longo do ensino remoto

      Pedro Paulo Mendes da Rocha Marques, Marcio Vieira de Almeida, Agnaldo da C. Esquincalha

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    • O complemento "Flubaroo" do "Google" como proposta de ferramenta avaliativa em geometria analítica

      Dircilene Val Ferreira Tostes, Marcelo de Oliveira Dias

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    • Uma análise das reflexões promovidas por um estudante de licenciatura em matemática em um "Vaivém"

      Gabriel dos Santos e Silva, Vanessa Kishi Sampel, Thiago Trombini

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    • Características da avaliação reveladas por licenciandos em matemática na correção de problemas de partilha

      Andreza Rogrigues da Silva, Jadilson Ramos de Almeida

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    • Conhecimento matemático para o ensino em escritas reflexivas de futuros professores no contexto de uma ação formativa envolvendo a análise da produção escrita como estratégia de avaliação

      Bruno Rodrigo Teixeira, Gabriela da Silva Oliveira Vitalino, Edilaine Regina dos Santos

      • Resumen
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    • Pensando sobre a avaliação: experiências de um curso de extensâo direcionado a professores de Matemática

      Jader Leonardo Rodrigues Della Flora, Luana Reichert Weyh, Josaine de Moura

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    • A autoavaliação como contribuidora da aprendizagem em processos de Avaliação onlineem uma Licenciatura em Matemática da UAB

      Domício Magalhães Maciel

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