Angel Pío González Soto

• Artículos de revistas (29)
• Colaboraciones en obras colectivas (20)
• Libros (8)
• Tesis dirigidas (16)
• Coordinación (1 publicación)

• Artículos de revistas

  • Modelo de acción docente con medios informáticos y telemáticos

    Deysy Carolina Ramírez Conde, Angel Pío González Soto

    Pixel-Bit: Revista de medios y educación, ISSN 1133-8482, Nº. 40, 2012, págs. 151-170

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  • Modelo de acción docente para el desarrollo de prácticas pedagógicas con medios informáticos y telemáticos en el contexto aula

    Deysy Carolina Ramírez Conde, Angel Pío González Soto

    Universitas tarraconensis: Revista de ciències de l'educació, ISSN 0211-3368, Nº 1, 2011, págs. 59-79

    

  • Utilización del vídeo para presentar los casos en el aprendizaje basado en problemas

    Isabel Salvat Salvat, Angel Pío González Soto, Sònia Monterde Pérez, Salvador Montull Morer, Iris Miralles Rull

    Pixel-Bit: Revista de medios y educación, ISSN 1133-8482, Nº. 37, 2010, págs. 171-183

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Usabilidad y accesibilidad para un e-learning inclusivo

    Angel Pío González Soto, Juan Domingo Farnós Miró

    Revista de Educación Inclusiva, ISSN-e 1889-4208, Vol. 2, Nº. 1, 2009

    

  • Las estrategias de aprendizaje y las posibilidades educativas de las TIC

    Manuel Fandos Garrido, Angel Pío González Soto

    Comunicación y pedagogía: Nuevas tecnologías y recursos didácticos, ISSN 1136-7733, Nº 224, 2007, págs. 40-46

    

  • Evaluación de la formación y calidad de la actividad univesitaria

    Manuel Fandos Garrido, Angel Pío González Soto

    Universitas tarraconensis: Revista de ciències de l'educació, ISSN 0211-3368, Nº 1, 2007, págs. 19-32

    

  • La enseñanza reflexiva en la formación de los estudiantes de pasantías

    María A. Chacón Corzo, Angel Pío González Soto

    Universitas tarraconensis: Revista de ciències de l'educació, ISSN 0211-3368, Nº 1, 2007, págs. 85-99

    

  • Diseño y elaboración de un instrumento para la evaluación de actitudes sobre la formación en TIC para la educación social

    F. J. Gracia Sancho, Angel Pío González Soto

    Universitas tarraconensis: Revista de ciències de l'educació, ISSN 0211-3368, Nº 1, 2007, págs. 127-149

    

  • La colaboración como estrategia de desarrollo personal y profesional del profesorado universitario

    Martha Murzi Vivas, Angel Pío González Soto

    Universitas tarraconensis: Revista de ciències de l'educació, ISSN 0211-3368, Nº 1, 2006, págs. 199-210

    

  • Formación de profesores ¿para qué?

    Angel Pío González Soto

    Comunicación y pedagogía: Nuevas tecnologías y recursos didácticos, ISSN 1136-7733, Nº 195, 2004, págs. 53-58

    • Resumen
    

  • Enseñanza de la Geometría con utilización de recursos multimedia. Aplicación a la Primera Etapa de Educación Básica

    Angel Pío González Soto

    Universitas tarraconensis: Revista de ciències de l'educació, ISSN 0211-3368, Nº 1, 2004, págs. 5-34

    

  • Las representaciones sobre el campo profesional en ciencias de la educación.

    María Celia Ilvento, Angel Pío González Soto

    Universitas tarraconensis: Revista de ciències de l'educació, ISSN 0211-3368, Nº 2, 2003, págs. 9-42

    

  • Análisis de los componentes actitudinales de los docentes hacia la enseñanza de la matemática.

    Jeannet Castro de Bustamante, Angel Pío González Soto

    Universitas tarraconensis: Revista de ciències de l'educació, ISSN 0211-3368, Nº 2, 2003, págs. 85-104

    

  • Itinerario profesional en el perfil formativo de las docentes de educación básica integral. Caso: Universidad de los Andes - Táchira.: Universidad de los Andes - Táchira.

    Morelba Rojas de Rojas, Angel Pío González Soto

    Universitas tarraconensis: Revista de ciències de l'educació, ISSN 0211-3368, Nº 1, 2003, págs. 87-100

    

  • Estrategias didácticas en el uso de las tecnologías de la Información y la Comunicación

    Manuel Fandos Garrido, José Miguel Jiménez González, Angel Pío González Soto

    Acción Pedagógica, ISSN-e 1315-401X, Vol. 11, Nº. 1, 2002, págs. 28-39

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  • Calidad y TIC en los centros de formación ocupacional

    Manuel Fandos Garrido, José Miguel Jiménez González, Angel Pío González Soto

    Comunicación y pedagogía: Nuevas tecnologías y recursos didácticos, ISSN 1136-7733, Nº 184, 2002, págs. 21-28

    

  • Profesor universitario y la tutoría telemática.

    Patricia María Henríquez Coronel, Angel Pío González Soto

    Universitas tarraconensis: Revista de ciències de l'educació, ISSN 0211-3368, Nº 1, 2002, págs. 73-84

    

  • Formación y empresa: Las organizaciones como marco de la formación

    José Miguel González, Angel Pío González Soto

    Educación XXI: Revista de la Facultad de Educación, ISSN 1139-613X, Nº 3, 2000, págs. 163-218

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  • Perspectivas de futuro en la utilización de las nuevas tecnologías en la formación ocupacional y de empresa

    Angel Pío González Soto

    Pixel-Bit: Revista de medios y educación, ISSN 1133-8482, Nº. 10, 1998

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  • Más allá del curriculum: la educación ante el reto de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación

    Angel Pío González Soto

    Universitas tarraconensis: Revista de ciències de l'educació, ISSN 0211-3368, Nº 1, 1998, págs. 151-162

    

  • La colaboración como base de la actividad del profesor

    Vicente Sebastián Ferreres Pavía, Angel Pío González Soto

    Universitas tarraconensis: Revista de ciències de l'educació, ISSN 0211-3368, Nº 1, 1996, págs. 61-70

    

  • La evaluación y el desarrollo profesional de docente

    Angel Pío González Soto

    Universitas tarraconensis: Revista de ciències de l'educació, ISSN 0211-3368, Nº 2, 1994, págs. 45-64

    

  • Los departamentos didácticos y equipos docentes como contextos de formación: Una experiencia: Una experiencia

    Angel Pío González Soto, Vicente Sebastián Ferreres Pavía

    Universitas tarraconensis: Revista de ciències de l'educació, ISSN 0211-3368, Nº 2, 1994, págs. 65-86

    

  • Fluencia léxica y usos lingüísticos en alumnos con necesidades especiales

    Angel Pío González Soto, Jesús Guillermo Fernández Díez

    Universitas tarraconensis: Revista de ciències de l'educació, ISSN 0211-3368, Nº 1, 1994, págs. 19-32

    

  • Educación ambiental. Incorporación de la educación ambiental al sistema educativo problemático y metodología

    Angel Pío González Soto

    Universitas tarraconensis: Revista de ciències de l'educació, ISSN 0211-3368, Nº 1, 1994, págs. 59-74

    

  • Bases para la innovación en centros residenciales de acción educativa

    Angel Pío González Soto, José Miguel Jiménez González

    Universitas tarraconensis: Revista de ciències de l'educació, ISSN 0211-3368, Nº 1, 1994, págs. 75-88

    

  • La intervención didáctica en los procesos de integración social

    Carmen Ponce Alifonso, Angel Pío González Soto

    Universitas tarraconensis: Revista de ciències de l'educació, ISSN 0211-3368, Nº 1, 1994, págs. 89-104

    

  • Sistema de unidades modulares de enseñanza-aprendizaje facilitado desde la inteligencia artificial

    S. Abengoechea Medrano, Montserrat Boix Teruel, Angel Pío González Soto

    Bordón. Revista de pedagogía, ISSN 0210-5934, Nº 269, 1987 (Ejemplar dedicado a: Educación y nuevas tecnologías), págs. 553-560

    

  • El sistema de unidades modulares de enseñanza-aprendizaje (SUMA-A)

    Angel Pío González Soto

    Bordón. Revista de pedagogía, ISSN 0210-5934, Nº 263, 1986 (Ejemplar dedicado a: Tecnología educativa), págs. 527-536

    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • La programación en el proceso enseñanza-aprendizaje

    José Miguel Jiménez González, Angel Pío González Soto, Manuel Fandos Garrido

    Formación de formadores. Tomo I, Escenario Aula / coord. por Vicente Giménez, José Tejada Fernández, 2007, ISBN 84-9732-519-2, págs. 209-270

    

  • Los medios y recursos en la formación

    Manuel Fandos Garrido, José Miguel Jiménez González, Angel Pío González Soto

    Formación de formadores. Tomo I, Escenario Aula / coord. por Vicente Giménez, José Tejada Fernández, 2007, ISBN 84-9732-519-2, págs. 271-374

    

  • Las tecnologías de la información y la comunicación y el espacio europeo de educación superior

    Angel Pío González Soto

    Posibilidades de la teleformación en el espacio europeo de educación superior / coord. por Julio Cabero Almenara, Julio Barroso Osuna, 2007, ISBN 978-84-95345-31-8, págs. 5-20

    

  • Relación entre formación y tecnologías en la sociedad de la información

    Angel Pío González Soto

    Nuevas tecnologías y educación / coord. por Francisco Martínez Sánchez, María Paz Prendes Espinosa, 2004, ISBN 84-205-4162-1, págs. 59-62

    

  • Educación en tecnologías de la información y la comunicación

    Manuel Fandos Garrido, Angel Pío González Soto

    Enciclopedia de educación infantil / coord. por José Luis Gallego Ortega, Eduardo Fernández de Haro, Vol. 2, 2003, ISBN 84-9700-137-0, págs. 329-358

    

  • Sistema metodológico en el proceso de enseñanza-aprendizaje

    Angel Pío González Soto

    Didáctica general para psicopedagogos / coord. por Núria Rajadell i Puiggròs, Félix Sepúlveda, 2001, ISBN 84-362-4452-4, págs. 283-318

    

  • La formación de adultos en el siglo XXI: el problema de las capacidades básicas

    Angel Pío González Soto

    Formación y empleo : enseñanza y competencias / coord. por Antonio Monclús Estella, 2000, ISBN 84-8444-045-1, págs. 61-81

    

  • El modelo de educación y formación de adultos

    Angel Pío González Soto

    El desarrollo integral de una comarca en transformación : una perspectiva territorial, empresarial y formativa, 1999, ISBN 84-362-3443-X, págs. 153-168

    

  • La evaluación de los planteamientos institucionales

    Angel Pío González Soto

    Evaluación de programas, centros y profesores / coord. por Bonifacio Jiménez Jiménez, 1999, ISBN 84-7738-639-0, págs. 207-236

    

  • La formación en ámbitos no formales

    Angel Pío González Soto

    Formación y actualización para la función pedagógica / coord. por Vicente S. Ferreres, Francisco Imbernón Muñoz, 1999, ISBN 84-7738-638-2, págs. 225-246

    

  • El proceso de evaluación de una sesión de videoconferencia

    María Güell, Carmen Ponce Alfonso, Bonifacio Jiménez Jiménez, María Teresa Contijoch Sanahuja, Fátima Lladó, Mercè Gisbert Cervera, Angel Pío González Soto

    Recursos tecnológicos para los procesos de enseñanza y aprendizaje / coord. por Manuel Cebrián de la Serna, 1998, ISBN 84-7496-698-1, págs. 65-69

    

  • El docente y los entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje

    María Güell, Carmen Ponce Alfonso, Bonifacio Jiménez Jiménez, María Teresa Contijoch Sanahuja, Fátima Lladó, Mercè Gisbert Cervera, Angel Pío González Soto

    Recursos tecnológicos para los procesos de enseñanza y aprendizaje / coord. por Manuel Cebrián de la Serna, 1998, ISBN 84-7496-698-1, págs. 126-133

    

  • Hacia un nuevo modelo de formación de personas adultas

    Angel Pío González Soto

    Formación de educadores de personas adultas III : (Educación Secundaria) / coord. por A. Medina, Samuel Gento Palacios, 1997, ISBN 84-362-3465-0, págs. 653-678

    

  • El papel del profesor ante el reto de las Nuevas Tecnologías

    Bonifacio Jiménez Jiménez, Angel Pío González Soto, Mercè Gisbert Cervera

    La Tecnología Educativa a finales del siglo XX : concepciones, conexiones y límites con otras disciplinas. III Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa: Barcelona, 21 y 22 de septiembre de 1995 / coord. por Cristina Alonso Cano, 1997, págs. 147-160

    

  • Planificación y desarrollo de la intervención didáctica en el ámbito social

    Montserrat Guasch García, Carmen Ponce Alifonso, Angel Pío González Soto

    Didáctica general : modelos y estrategias para la intervención social / coord. por Antonio María Medina Rivilla, Angel Pío González Soto, Saturnino de la Torre de la Torre, 1995, ISBN 84-7991-036-4, págs. 213-258

    

  • Diseño curricular en el ámbito social. Teorías y modelos

    Montserrat Guasch García, Carmen Ponce Alifonso, Angel Pío González Soto

    Didáctica general : modelos y estrategias para la intervención social / coord. por Antonio María Medina Rivilla, Angel Pío González Soto, Saturnino de la Torre de la Torre, 1995, ISBN 84-7991-036-4, págs. 259-278

    

  • La planificación en el ámbito social

    Angel Pío González Soto, Montserrat Guasch García, Carmen Ponce Alifonso

    Didáctica general : modelos y estrategias para la intervención social / coord. por Antonio María Medina Rivilla, Angel Pío González Soto, Saturnino de la Torre de la Torre, 1995, ISBN 84-7991-036-4, págs. 279-298

    

  • La evaluación

    Angel Pío González Soto, Montserrat Guasch García, Carmen Ponce Alifonso

    Didáctica general : modelos y estrategias para la intervención social / coord. por Antonio María Medina Rivilla, Angel Pío González Soto, Saturnino de la Torre de la Torre, 1995, ISBN 84-7991-036-4, págs. 299-318

    

  • Las actividades humanas y el tiempo histórico: una experiencia en secundaria

    Frederic Barceló Vernet, Angel Pío González Soto

    II Jornadas de experiencias docentes E.G.B. y E.E.M.M. : 11, 12, 13 de septiembre de 1989, 1989, págs. 111-117

    

  • Proceso de innovación en el aula: el conocimiento de los profesores

    Angel Pío González Soto

    El profesor y la experimentación curricular : actas VI Jornadas de Estudio sobre la Investigación en la Escuela, año 1988 / coord. por Rafael Porlán Ariza, Pedro Cañal de León, 1988, ISBN 84-404-3485-5, págs. 155-164

    

• Libros

  • Visió general de la didàctica

    José Miguel Jiménez González, Angel Pío González Soto, Manuel Fandos Garrido

    Tarragona : Publicacions URV, 2006. ISBN 84-8424-075-4

    

  • Modelos didácticos para la innovación educativa

    Bonifacio Jiménez Jiménez, Vicente Sebastián Ferreres Pavía, Angel Pío González Soto

    Barcelona : PPV, 1989. ISBN 84-7665-431-6

    

  • Formación de adultos: un modelo de unidades modulares

    Angel Pío González Soto

    Editorial Humanitas, S.L., 1989. ISBN 84-7734-056-0

    

  • Lorenzo Luzuriaga: aportación periodística, 1917-1921

    Lorenzo Luzuriaga, Adalberto Fernández, Angel Pío González Soto

    Ciudad Real : Área de Cultura, Diputación Provincial de Ciudad Real, 1988. ISBN 84-7789-960-6

    

  • La enseñanza secundaria: estado de la cuestión

    Angel Pío González Soto, Bonifacio Jiménez Jiménez, Vicente Sebastián Ferreres Pavía

    Promociones y Publicaciones Universitarias, PPU, 1988. ISBN 84-7665-307-7

    

  • Llengua catalana

    Angel Pío González Soto, Josep-Ramón Badía i Margarit

    Editorial Everest, 1985. ISBN 84-241-7542-5

    

  • Análisis de la calidad de la enseñanza: intrumentos y técnicas para los seminarios didácticos

    Angel Pío González Soto, Antonio Barrado, José María Fernández Gutiérrez

    Narcea, 1984. ISBN 84-277-0641-3

    

  • Programación didáctica en Bachillerato

    Angel Pío González Soto, Agustín Salvát, Salvador Naves

    Narcea, 1983. ISBN 84-277-0619-7

    

• Tesis dirigidas

  • Estrategias de formación de profesores universitarios para el uso de las tecnologías de información y comunicaciones (TICs) a partir del sistema de aprendizaje let me learn: dos estudios de caso

    Laura Patricia Villamizar Carrillo

    Tesis doctoral dirigida por Angel Pío González Soto. Universitat Rovira i Virgili (2008).

    • Resumen
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  • La enseñanza de las matemáticas y las Ntic. Una estrategia de formación permanente.

    Mariela Sarmiento Santana

    Tesis doctoral dirigida por Angel Pío González Soto. Universitat Rovira i Virgili (2007).

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  • La enseñanza reflexiva en la formación de los estudiantes de pasantías de la carrera de Educación Básica Integral.

    María Auxiliadora Chacón Corzo

    Tesis doctoral dirigida por Angel Pío González Soto. Universitat Rovira i Virgili (2007).

    • Resumen
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  • Enseñanza de la geometría con utilización de recursos multimedia. Aplicación a la primera etapa de educacioón básica.

    Nieves M. Vilchez González

    Tesis doctoral dirigida por Angel Pío González Soto. Universitat Rovira i Virgili (2007).

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • La Evaluación Formativa en la Enxeñanza-Aprendizaje del Inglés.

    Gabina Elisabeth Zambrano Rujano

    Tesis doctoral dirigida por José Tejada Fernández, Angel Pío González Soto. Universitat Rovira i Virgili (2007).

    • Resumen
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  • Desarrollo colaborativo de los profesores del área de inglés para la reforma del currículum.

    Martha M. Murzi Vivas

    Tesis doctoral dirigida por Angel Pío González Soto. Universitat Rovira i Virgili (2007).

    • Resumen
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  • Formación basada en las tecnologías de la información y comunicación: Análisis didáctico del proceso de enseñanza-aprendizaje

    Manuel Fandos Garrido

    Tesis doctoral dirigida por Angel Pío González Soto. Universitat Rovira i Virgili (2005).

    • Resumen
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  • Diseño, aplicación y evaluación de una propuesta de orientación vocacional para la Educación Media, Diversificada y Profesional Venezolana

    Olga Marlene Chacón Martínez

    Tesis doctoral dirigida por Angel Pío González Soto. Universitat Rovira i Virgili (2004).

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  • La enseñanza del inglés. Su proyección en la formación docente. El caso de la carrera de educación mención inglés en la U.L.A. Táchira.

    Enrique Guerrero Cárdenas

    Tesis doctoral dirigida por Angel Pío González Soto. Universitat Rovira i Virgili (2004).

    • Resumen
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  • Análisis de los Componentes actitudinales de los docentes hacia la enseñanza de la Matemática. Caso: 1ª y 2ª Etapas de Educación Básica. Municipio de San Cristóbal-Estado Táchira.

    Jeannette Coromoto Castro de Bustamante

    Tesis doctoral dirigida por Angel Pío González Soto. Universitat Rovira i Virgili (2004).

    • Resumen
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  • La calidad de la enseñanza Universitaria(Caso: Departamento de Ciencias Económicas y Administrativas, Universidad de los Andes - Núcleo Trujillo)

    Ivenne Montilla Barreto

    Tesis doctoral dirigida por Angel Pío González Soto. Universitat Rovira i Virgili (2004).

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  • El Itinerario Profesional en el Perfil Formativo de los docentes de Educación Básica Integral (Caso: Universidad de los Andes. Táchira)

    Morelba Rojas de Rojas

    Tesis doctoral dirigida por Angel Pío González Soto. Universitat Rovira i Virgili (2003).

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Formación del profesorado en las Tecnologías de la Información y la Comunicación. Casos. ULA-URV.

    María Angélica Henríquez Coronel

    Tesis doctoral dirigida por Angel Pío González Soto. Universitat Rovira i Virgili (2003).

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Alternativas para mejorar la calidad de la educación básica en el estado Táchira

    Omar Alfonso Pérez Díaz

    Tesis doctoral dirigida por Angel Pío González Soto. Universitat Rovira i Virgili (2003).

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Las representaciones sobre el campo profesional en ciencias de la educación. La incidencia de las prácticas pre-profesionales.

    María Celia Ilvento

    Tesis doctoral dirigida por Angel Pío González Soto. Universitat Rovira i Virgili (2003).

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • El proceso de enseñanza y aprendizaje apoyado en las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación. La relación didáctica. El seguimiento del aprendizaje

    Rosalba Chacón Roa

    Tesis doctoral dirigida por Angel Pío González Soto. Universitat Rovira i Virgili (2001).

    • Resumen
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Didáctica general : modelos y estrategias para la intervención social

      coord. por Antonio María Medina Rivilla, Angel Pío González Soto, Saturnino de la Torre de la Torre

      Universitas, 1995. ISBN 84-7991-036-4

      

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