Instituciones
Periodo de publicación recogido
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Glauco dos Santos Ferreira da Silva, Alberto Villani
Caderno Brasileiro de Ensino de Física, ISSN-e 2175-7941, Vol. 38, Nº. 3, 2021 (Ejemplar dedicado a: Caderno Brasileiro de Ensino de Física), págs. 1561-1588
Desarrollo profesional de profesores de ciencias: dimensiones de análisis
Elisabeth Barolli, Wilson Elmer Nascimento, Juliana de Oliveira Maia, Alberto Villani
REEC: Revista electrónica de enseñanza de las ciencias, ISSN-e 1579-1513, Vol. 18, Nº. 1, 2019, págs. 173-197
Adesão das escolas à educação sexual: uma metodologia de análise
Priscila Caroza Frasson Costa, Alberto Villani, Édina de Fátima da Cruz Cruz
REEC: Revista electrónica de enseñanza de las ciencias, ISSN-e 1579-1513, Vol. 17, Nº. 2, 2018, págs. 337-358
A relação de professores de Química com o livro didático e o caderno do professor
Juliana de Oliveira Maia, Alberto Villani
REEC: Revista electrónica de enseñanza de las ciencias, ISSN-e 1579-1513, Vol. 15, Nº. 1, 2016, págs. 121-146
Mestrado profissional em ensino de ciência e matemática: uma interpretação
Alberto Villani
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, ISSN-e 1982-5587, Vol. 11, Nº. 1, 2016, págs. 418-433
Um caso de contratendência: baixa evasão na licenciatura em química explicada pelas disposições e integrações
Luciana Massi, Alberto Villani
Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, ISSN-e 1678-4634, Vol. 41, Nº. 4, 2015
A formação de professores de Ciências no Brasil como campo de disputas
Elisabeth Barolli, Alberto Villani
Revista Exitus, ISSN 2236-2983, ISSN-e 2237-9460, Vol. 5, Nº. 1, 2015, págs. 72-90
Meio século de tensões na formação de professores de ciências no Brasil
Elisabeth Barolli, Alberto Villani
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2013, págs. 286-290
Emerson Joucoski, Alberto Villani
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2013, págs. 1817-1821
A influência do discurso do professor na motivação e na interação social em sala de aula
Marco Aurélio Alvarenga Monteiro, Isabel Cristina de Castro Monteiro, Alberto Gaspar, Alberto Villani
Ciencia & Educação, ISSN-e 1980-850X, Vol. 18, Nº. 4, 2012, págs. 997-1010
A experiência de uma formadora de professores de Química: analisando suas ações e reflexões num curso de educação continuada
Maisa Helena Altarugio, Alberto Villani
Ciencia & Educação, ISSN-e 1980-850X, Vol. 16, Nº. 3, 2010, págs. 595-609
Professor pesquisador: o caso Rosa
Alberto Villani, Denise de Freitas, Rosa Brasilis
Ciencia & Educação, ISSN-e 1980-850X, Vol. 15, Nº. 3, 2009, págs. 479-496
Grupos de aprendizagem nas aulas de física: as interações entre professor e alunos
Glauco dos Santos Ferreira da Silva, Alberto Villani
Ciencia & Educação, ISSN-e 1980-850X, Vol. 15, Nº. 1, 2009, págs. 21-46
Simposio: Grupo, Psicanálise e ensino de Ciências
Alberto Villani
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2009 (Ejemplar dedicado a: VIII Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias), págs. 802-803
Modelos de comunicação do processo grupal
G. Silva Santos, Alberto Villani
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2009 (Ejemplar dedicado a: VIII Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias), págs. 1001-1006
Professor - pesquisador de sua prática: dificuldades e motivações
Alberto Villani, Verónica Guridi
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2009 (Ejemplar dedicado a: VIII Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias), págs. 1630-1632
A história e filosofia da ciência na pesquisa em ensino de ciências no Brasil: uma análise institucional
V. Dias Silva, Alberto Villani, V. Juarez Melgaço
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2009 (Ejemplar dedicado a: VIII Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias), págs. 1656-1659
Explicitando uma metodologia de pesquisa: a experiência de uma professora de Física revisitada
Elisabeth Barolli, Juarez M. Valadares, Alberto Villani
Ciencia & Educação, ISSN-e 1980-850X, Vol. 13, Nº. 2, 2007, págs. 253-271
Troca entre universidade e escola na formação docente: uma experiência de formação inicial e continuada
Nora Ney Santos Barcelos, Alberto Villani
Ciencia & Educação, ISSN-e 1980-850X, Vol. 12, Nº. 1, 2006, págs. 73-97
Marisa Franzoni, Alberto Villani
Revista de enseñanza de la física, ISSN-e 2250-6101, ISSN 0326-7091, Vol. 19, Nº. 1, 2006, págs. 35-45
Filosofia da ciência, ensino de ciências e psicanálise: Explorando analogias
Alberto Villani
Amazônia: Revista de Educação em Ciências e Matemáticas, ISSN-e 2317-5125, ISSN 1980-5128, Vol. 1, Nº. 1, 2005, págs. 63-72
A interdisciplinaridade e o trabalho coletivo: análise de um planejamento interdisciplinar
Célia Weigert, Alberto Villani, Denise de Freitas
Ciencia & Educação, ISSN-e 1980-850X, Vol. 11, Nº. 1, 2005, págs. 145-164
Da aprendizagem significativa à aprendizagem satisfatória na educação em ciências
Sergio de Mello Arruda, Alberto Villani, Michele Hidemi Ueno, Valéria Silva Dias
Caderno Brasileiro de Ensino de Física, ISSN-e 2175-7941, Vol. 21, Nº. 2, 2004, págs. 194-223
Analisando as interações dos participantes numa disciplina de Física
Alberto Villani, Dulceval de Andrade Santana
Ciencia & Educação, ISSN-e 1980-850X, Vol. 10, Nº. 2, 2004, págs. 197-217
Perfil subjetivo: estudos de caso
Alberto Villani, Dulceval de Andrade Santana, Sergio de Mello Arruda
Caderno Brasileiro de Ensino de Física, ISSN-e 2175-7941, Vol. 20, Nº. 3, 2003, págs. 336-371
Filosofia da ciência e ensino da ciência: uma analogia
Alberto Villani
Ciencia & Educação, ISSN-e 1980-850X, Vol. 7, Nº. 2, 2001, págs. 169-181
O trabalho em grupos no laboratório didático: reflexões a partir de um referencial psicanalítico
Elisabeth Barolli, Alberto Villani
Ciencia & Educação, ISSN-e 1980-850X, Vol. 6, Nº. 1, 2000, págs. 1-10
La competencia dialógica del profesor de ciencias en Brasil
J. Pacca, Alberto Villani
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 18, Nº 1, 2000, págs. 95-104
As dificuldades de uma professora inovadora
Alberto Villani, M. Polido Ferreira
Caderno Brasileiro de Ensino de Física, ISSN-e 2175-7941, Vol. 14, Nº. 2, 1997, págs. 115-145
Filosofia da ciência, história da ciência e psicanálise: Analogias para o ensino de ciências
Alberto Villani, Elisabeth Barolli, Tânia Cristina Baptista Cabral, Maria Beatriz Fagundes, Sergio C. Yamazak
Caderno Brasileiro de Ensino de Física, ISSN-e 2175-7941, Vol. 14, Nº. 1, 1997, págs. 37-55
Evolución de las representaciones mentales sobre colisiones
Alberto Villani, L. Orquiza de Carvalho
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 15, Nº 1, 1997, págs. 91-102
Sobre as origens da relatividade especial: Relações entre quanta e relatividade em 1905
Sergio de Mello Arruda, Alberto Villani
Caderno Brasileiro de Ensino de Física, ISSN-e 2175-7941, Vol. 13, Nº. 1, 1996, págs. 32-46
Un curso de actualización y cambios conceptuales en profesores de física
A. Pacca, J.L. Pacca, Alberto Villani
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 14, Nº 1, 1996, págs. 25-34
Conflictos cognitivos, experimentos cualitativos y actividades didácticas
Alberto Villani, L. Orquiza de Carvalho
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 13, Nº 3, 1995, págs. 279-294
Mudança conceitual no Ensino de Ciências
Sergio de Mello Arruda, Alberto Villani
Caderno Brasileiro de Ensino de Física, ISSN-e 2175-7941, Vol. 11, Nº. 2, 1994, págs. 88-99
Reprsentazioni mentali, esperienze qualitative e cambiamento concettuale
Alberto Villani, L. Orquiza de Carvalho
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 11, Nº Extra 1, 1993, págs. 141-142
Reflexões sobre as dificuldades cognitivas dos professores de Física
Alberto Villani
Caderno Brasileiro de Ensino de Física, ISSN-e 2175-7941, Vol. 8, Nº. 1, 1991, págs. 7-13
Impasses na sala de aula de ciências: a psicanálise pode auxiliar?
Sergio de Mello Arruda, Marcelo Alves Barros, Alberto Villani
II Encuentro Iberoamericano sobre Investigación Básica en Educación en Ciencias: actas [Archivo de ordenador]. Burgos, 21-24 de septiembre de 2004 / coord. por Marco Antonio Moreira, Jesús Ángel Meneses Villagrá, María Concesa Caballero Sahelices, 2005, ISBN 84-96394-27-1, págs. 205-219
Contribuições da psicanálise para uma metodologia de pequisa em educação em ciências
Verônica Guridi, Doralice B. Ferreira, Juarez M. Valadares, Alberto Villani, Elisabeth Barolli, Marisa Franzoni
II Encuentro Iberoamericano sobre Investigación Básica en Educación en Ciencias: actas [Archivo de ordenador]. Burgos, 21-24 de septiembre de 2004 / coord. por Marco Antonio Moreira, Jesús Ángel Meneses Villagrá, María Concesa Caballero Sahelices, 2005, ISBN 84-96394-27-1, págs. 367-381
Formaçâo de professores de Ciências: um desafio sem limites
Denise de Freitas, Alberto Villani
I Encuentro Iberoamericano sobre Investigación Básica en Educación en Ciencias: actas. Burgos, 18 al 21 de septiembre de 2002 / coord. por Marco Antonio Moreira, María Concesa Caballero Sahelices, 2003, ISBN 84-95211-82-3, págs. 123-142
Formação de profesores de Ciências: um desafío sem limites
Denise de Freitas, Alberto Villani
I Encuentro Iberoamericano sobre Investigación Básica en Educación en Ciencias: actas. Burgos, 18 al 21 de septiembre de 2002 / coord. por Marco Antonio Moreira, María Concesa Caballero Sahelices, 2003, ISBN 84-95211-82-3, págs. 123-142
Uma reflexão sobre prática e ações na formação de professores para o ensino de Física
Doralice Bertoluci Ferreira, Alberto Villani
I Encuentro Iberoamericano sobre Investigación Básica en Educación en Ciencias: actas. Burgos, 18 al 21 de septiembre de 2002 / coord. por Marco Antonio Moreira, María Concesa Caballero Sahelices, 2003, ISBN 84-95211-82-3, págs. 143-158
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