REEC: Revista electrónica de enseñanza de las ciencias

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  Año 2019, Vol. 18, Número 1

  • Sequência didática eletrônica com testes adaptativos para o ensino de Ecologia do Ensino Fundamental numa plataforma de ensino

    Caroline Medeiros Martins de Almeida, Paulo Tadeu Campos Lopes

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    págs. 1-18

    

  • Representações Sociais do Conhecimento Científico: Estudo de casos múltiplos envolvendo estudantes de um Instituto Federal

    Carlos Ventura Fonseca

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    págs. 19-39

    

  • Diseño e implementación de una propuesta didáctica plurimetodológica para introducir el enlace químico en 3º Curso de Educación Secundaria Obligatoria (E.S.O)

    Maria Esther Gonzalez Felipe, Constancio Aguirre Pérez, Rosa María Toledano Torres, Raquel Fernández Cézar, Ana María Vázquez Molini

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    págs. 40-55

    

  • Trajetórias de vida e desenvolvimento profissional docente de professores de química

    Renata Neves Rocha, Luciana Passos Sá

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    págs. 56-78

    

  • Análise da abordagem de temas alusivos à saúde em documentos oficiais relacionados às práticas educativas em Ciências da Natureza

    Rhenan Ferraz de Jesus, Rosane Nunes Garcia

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    págs. 79-103

    

  • Qualidade dos Livros Didáticos de Química aprovados pelo Programa Nacional do Livro Didático:: análise do tema Estrutura da Matéria e Reações Químicas

    Amadeu Moura Bego, José Bento Suart Júnior, Kamila Ferreira Prado, Silvia Regina Quijadas Aro Zuliani

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    págs. 104-123

    

  • A avaliação de professores de física sobre um minicurso de história da ciência: uma pesquisa na formação continuada à distância

    Edmundo Rodrigues Junior, Fernando J. Luna, Cassiana B. Hygino, Valéria de Souza Marcelino, Marília Paixão Linhares

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    págs. 124-147

    

  • Motivação para formação continuada em Educação a Distância: um estudo exploratório com professores de Biologia

    Pércia Paiva Barbosa, Suzana Ursi

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    págs. 148-172

    

  • Desarrollo profesional de profesores de ciencias: dimensiones de análisis

    Elisabeth Barolli, Wilson Elmer Nascimento, Juliana de Oliveira Maia, Alberto Villani

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    págs. 173-197

    

  • Atividades laboratoriais com materiais de baixo custo: um estudo com professores timorenses

    Cátia Machado

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    págs. 198-223

    

  • Vygotsky na pesquisa em educação em ciências no Brasil: um panorama histórico

    Valéria Bonfim, Ana Paula Solino, Simoni Tormölhen Gehlen

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    págs. 224-250

    

  • Avaliação de software educacionais para o ensino da Química em nível superior

    Edson Frozza, Bruno dos Santos Pastoriza

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    págs. 251-273

    

  • Análisis de la resolución de problemas de hidrostática en el bachillerato

    Nehemías Moreno Martínez, Manuel Francisco Aguilar Tamayo, Rita Guadalupe Angulo Villanueva, Juan C. Ramírez Maciel

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    págs. 274-296