Filosofia da ciência, história da ciência e psicanálise: Analogias para o ensino de ciências

• Villani, Alberto ^[3] ; Barolli, Elisabeth ^[4] ; Cabral, Tânia Cristina Baptista ^[1] ; Fagundes, Maria Beatriz ^[2] ; Yamazak, Sergio C. ^[3]
  1. [1] UERGS - Rio Grande do Sul
  2. [2] CEFET/SP - São Paulo
  3. [3] USP - São Paulo
  4. [4] UNICAMP - São Paulo

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• Localización: Caderno Brasileiro de Ensino de Física, ISSN-e 2175-7941, Vol. 14, Nº. 1, 1997, págs. 37-55
• Idioma: portugués
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• Resumen

  • São apresentadas várias analogias e metáforas, construídas a partir de resultados alcançados na Filosofia da Ciência, na História da Ciência e na Psicanálise, e utilizadas para interpretar o ensino e a aprendizagem das Ciências. São discutidos o alcance e os limites de tais analogias.

    Considerações de caráter mais geral sobre a elaboração e o funcionamento das analogias finalizam o trabalho.