Caderno Brasileiro de Ensino de Física

• 

  Año 1997, Vol. 14, Número 2

  • Artigos

    • As dificuldades de uma professora inovadora

      Alberto Villani, M. Polido Ferreira

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 115-145

      

    • Prá quem quer ensinar Física nas séries iniciais

      Maria da Conceição Barbosa Lima, L.A. Alves

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 146-159

      

    • A Física utilizada na investigação de acidentes de trânsito

      Ana Alzira Kleer, Marcelo Resende Thielo, Arion de Castro Kurtz-dos-Santos

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 160-169

      

    • Análisis de una experiencia didáctica realizada para construir conceptos fundamentales de termodinámica

      Marta Cardenas, Silvia R. Lozano

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 170-178

      

    • ¿Cómo usar analogías en clases de física?

      María Rita Otero

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 179-187

      

    • Estudo do escoamento de um fluido real

      Henrique João Breuckmann, Marlene Salete Koch Lins

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 188-193

      

    • El espacio vacío y sus implicaciones en la historia de la ciencia

      Joan Josep Solaz Portolés, Magdalena Moreno Cabo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 194-208

      

    • Resonancia en placas delgadas

      José A. P. Balestieri, C.G. Pavía-Miller

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 209-217

      

  • Comunicações

    • Comunicações

      Luiz Orlando de Quadro Peduzzi, Sônia Silveira Peduzzi

      • Texto completo

      págs. 218-219