Jordi Díaz Gibson

• Artículos de revistas (14)
• Colaboraciones en obras colectivas (8)
• Tesis (1)

• Artículos de revistas

  • Validación del modelo secuencial de la herramienta Schoolweavers para transformar ecosistemas educativos

    Miriam Cos Vilar, Mireia Civís Zaragoza, Jordi Díaz Gibson

    RED: revista de educación a distancia, ISSN-e 1578-7680, Vol. 23, Nº. 74, 2023

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  • Validation of micro-strategies in the NetEdu Tool: a tool to connect educational ecosystems

    Mireia Civís Zaragoza, Jordi Díaz Gibson

    Culture and Education, Cultura y Educación, ISSN-e 1578-4118, ISSN 1135-6405, Vol. 33, Nº 3, 2021, págs. 455-485

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  • La visión de los directores de escuela sobre el impulso de la innovación educativa en Cataluña

    Jordi Díaz Gibson, Mireia Civís Zaragoza, Annabel Fontanet Caparrós, Susana López Solé, Miquel Àngel Prats i Fernández

    Culture and Education, Cultura y Educación, ISSN-e 1578-4118, ISSN 1135-6405, Vol. 31, Nº 3, 2019, págs. 655-670

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  • Tejiendo los hilos del éxito escolar. Hacia un modelo interconectado para impulsar el éxito de nuestros estudiantes

    Jordi Díaz Gibson, Jordi Longás Mayayo, Miquel Àngel Prats i Fernández, Elena Sofía Ojando Pons, Jordi Riera i Romaní

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 22, Nº 2, 2018 (Ejemplar dedicado a: Redes y colaboración en educación: Nuevas formas de participación y transformación social), págs. 185-205

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  • Capital social y redes sociales de maestros: revisión sistemática

    Susana López Solé, Mireia Civís Zaragoza, Jordi Díaz Gibson

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 381, 2018, págs. 233-258

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  • El capital social dels estudiants del darrer curs de Magisteri. Una aproximació a les seves xarxes socials en el marc de la facultat

    Mireia Civís Zaragoza, Susana López Solé, Jordi Díaz Gibson

    REIRE: revista d'innovació i recerca en educació, ISSN-e 2013-2255, Vol. 10, Nº. 1, 2017 (Ejemplar dedicado a: (juliol-desembre, 2016)), págs. 34-56

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  • Transformando la gobernanza para la mejora de la innovación educativa y social

    Jacob Torfing, Jordi Díaz Gibson

    Pedagogía social: revista interuniversitaria, ISSN-e 1989-9742, Nº. 28, 2016 (Ejemplar dedicado a: Redes territoriales de Acción Socioeducativa), págs. 99-111

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  • El Liderazgo y la gobernanza colaborativa en proyectos educativos comunitarios

    Jordi Díaz Gibson, Mireia Civís Zaragoza, Meritxell Cortada Pujol, Elena Carrillo Álvarez

    Pedagogía social: revista interuniversitaria, ISSN-e 1989-9742, Nº. 26, 2015 (Ejemplar dedicado a: Metodología de investigación en la Pedagogía Social (avance cualitativo y modelos mixtos)), págs. 59-83

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  • Alfabetisme total. El gran repte de la comprensió lectora i visual

    Mireia Giralt Esteve, Jordi Díaz Gibson

    Temps d’Educació, ISSN 0214-7351, Nº 49, 2015, págs. 199-221

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  • La gobernanza de redes socioeducativas: claves para una gestión exitosa

    Jordi Díaz Gibson, Mireia Civís Zaragoza, Jordi Longás Mayayo

    Teoría de la educación, ISSN 1130-3743, Vol. 25, Nº 2, 2013, págs. 213-230

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  • Sacudiendo el aula: una experiencia sísmica de colaboración entre profesores y divulgadores

    Jordi Domènech Casal, Jordi Díaz Gibson

    Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, ISSN 1133-9837, Nº 72, 2012, págs. 84-91

    

  • Redes Socioeducativas promotoras de capital social en la comunidad: un marco teórico de referencia

    Jordi Díaz Gibson, Mireia Civís Zaragoza

    Culture and Education, Cultura y Educación, ISSN-e 1578-4118, ISSN 1135-6405, Vol. 23, Nº 3, 2011, págs. 415-429

    

  • Buscando terremotos desde el aula

    Jordi Díaz Gibson

    Enseñanza de las ciencias de la tierra: Revista de la Asociación Española para la Enseñanza de las Ciencias de la Tierra, ISSN 1132-9157, Vol. 19, Nº. 3, 2011 (Ejemplar dedicado a: Terremotos), págs. 343-347

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  • La publicació en revistes d'impacte en llengua anglesa: Una aproximació als articles de temàtica socioeducativa

    Mireia Civís Zaragoza, Jordi Díaz Gibson, Elena Carrillo Álvarez

    Temps d’Educació, ISSN 0214-7351, Nº 41, 2011, págs. 165-184

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Tejiendo el cambio social en tiempos de pandemia

    Jordi Díaz Gibson

    Inclusión socioeducativa: propuestas y metodologías innovadoras en contextos educativos / coord. por Gorka Román Etxebarrieta, Elizabeth Pérez Izaguirre, Itsaso Biota Piñeiro, Maitane Pikaza, 2021, ISBN 978-84-18058-81-3, págs. 13-22

    

  • NetEdu Project: validación del modelo de análisis de redes socioeducativas

    Mireia Civís Zaragoza, Jordi Díaz Gibson, Jordi Longás Mayayo

    La Pedagogía Social en un entorno VICA: ¿viejos problemas, nuevas perspectivas? : Comunicaciones y Conclusiones : Congreso Internacional SIPS 2019/ XXXII Seminario Interuniversitario de Pedagogía Social / coord. por Jordi Longás Mayayo, Jesús Vilar Martín, 2019, ISBN 978-84-947978-7-3, págs. 401-404

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  • Respuestas complejas a situaciones complejas: El reto de la acción socioeducativa en red

    Roser de Querol Durán, Irene Cussó Parcerisas, Jordi Díaz Gibson

    Desafíos para la educación social en tiempos de cambio: propuestas de trabajo para la intervención socioeducativa / Jóvenes Investigadores en Pedagogía Social (aut.), 2018, ISBN 978-84-9700-863-1, págs. 225-248

    

  • Neteduproject: redes, colaboración y comunidad

    Jordi Díaz Gibson, Mireia Civís Zaragoza, Susana López Solé

    1er Congreso Internacional Infancia, Pobreza y Éxito Educativo: Acción Socioeducativa en Red: 19 y 20 de diciembre de 2016, Madrid (CaixaForm) : libro de actas / Jordi Longás Mayayo (dir. congr.), Jordi Riera i Romaní (dir. congr.), Alan J. Daly (aut.), 2017, ISBN 978-84-946733-7-5, págs. 145-148

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  • El lado social del empoderamiento juvenil

    Jordi Díaz Gibson, Elena Carrillo Álvarez, Mireia Civís Zaragoza, Jordi Longás Mayayo, Jordi Riera i Romaní

    Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid / Coral González Barberá (dir. congr.), María Castro Morera (dir. congr.), 2016, ISBN 978-84-60882-37-4, pág. 390

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  • Factores de éxito escolar en la enseñanza secundaria en alumnos en situación de pobreza y vulnerabilidad social. Un estudio de casos múltiples

    Jordi Longás Mayayo, Jordi Riera i Romaní, Elena Carrillo Álvarez, Irene Cussó Parcerisas, Jordi Díaz Gibson, Eduard Longás Mayayo, Roser de Querol Durán, Eva Rodríguez Garcia

    Libro de Actas del 3rd International Congress of Educational Sciences and Development / Tamara Ramiro Sánchez (comp.), María Teresa Ramiro Sánchez (comp.), 2015, ISBN 978-84-606-6429-1, pág. 652

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  • La percepción de eficacia de los futuros maestros: Clave para la mejora en su formación inicial

    Mireia Civís Zaragoza, Annabel Fontanet Caparrós, Susana López Solé, Jordi Díaz Gibson

    Libro de Actas del 3rd International Congress of Educational Sciences and Development / Tamara Ramiro Sánchez (comp.), María Teresa Ramiro Sánchez (comp.), 2015, ISBN 978-84-606-6429-1, pág. 755

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  • The study of educative network organizations in the city of Barcelona: the Nou Barris District

    Jordi Díaz Gibson, Mireia Civís Zaragoza, Jordi Longás Mayayo, Ana Mª López Murat

    Trends and effects of technology advancement in the knowledge society / coord. por Isabel Novo Corti; Miltiadis Lytras (ed. lit.), 2012, ISBN 978-1-4666-1788-9, págs. 115-126

    

• Tesis

  • The effectiveness of educational collaborative networks: The leadership of collaborative innovation

    Jordi Díaz Gibson

    Tesis doctoral dirigida por Mireia Civís Zaragoza (dir. tes.). Universitat Ramon Llull (2014).

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    • Tesis en acceso abierto en: TDX
    

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