Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje
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en artículos de Mauri Majós, Teresa
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| Articulando conocimiento teórico y práctica educativa. Análi... Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje (2013) Vol. 36 Núm. 1 Pág. 61-75 | 2 |
| Análisis de "interacciones verbales" en la formación de los ... Culture and Education, Cultura y Educación (2013) Vol. 25 Núm. 4 Pág. 453-466 | 1 |
| Análisis de las prácticas declaradas de retroalimentación en... Perspectiva Educacional (2020) Vol. 59 Núm. 2 Pág. 111-135 | 1 |
| Análisis del discurso síncrono y asíncrono en entornos virtu... Revista de investigación en educación (2013) Vol. 11 Núm. 2 Pág. 243-256 | 1 |
| Ni contigo ni sin ti... : las relaciones entre cognición y a... Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje (2010) Vol. 33 Núm. 2 Pág. 179-184 | 1 |
| La enseñanza de la evaluación en docentes universitarios des... Innovación Educativa (2018) Vol. 18 Núm. 76 Pág. 91-104 | 1 |
| ¿Cómo influye el sistema de evaluación en la percepción del ... @tic. revista d'innovació educativa (2015) Núm. 14 Pág. 82-89 | 1 |
| Teoría construccionista del aprendizaje en formación del pro... Profesorado (2014) Vol. 18 Núm. 3 Pág. 213-228 | 1 |
| Els Equips Sociopsicopedagògics Municipals a Catalunya (1973... Ambits de psicopedagogia i orientació (2002) Núm. 5 Pág. 6-10 | 1 |
| Pauta para evaluar la dimensión práctica de la capacidad de ... PNA (2022) Vol. 16 Núm. 4 Pág. 343-364 | 1 |
| Uso de cuestionarios online con feedback automático para la ... Comunicar (2017) Núm. 51 Pág. 51-60 | 1 |
| La complejidad del conocimiento profesional docente y la for... Actualidades Investigativas en Educación (2018) Vol. 18 Núm. 2 Pág. 8 | 1 |
| La obra de Tonucci como recurso didáctico en la formación in... Tendencias pedagógicas (2017) Núm. 29 Pág. 149-168 | 1 |
| Análisis de la práctica docente que relaciona el ambiente y ... Revista Iberoamericana de Educación (2014) Vol. 65 Núm. 2 Pág. 7 | 1 |
| La escritura colaborativa en ambientes educativos presencial... Revista Interamericana de Investigación, Educación y Pedagogía (2021) Vol. 14 Núm. 2 Pág. 195-223 | 1 |
| Hablamos de lo que no existe; y de lo que existe, no hablamo... Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje (2010) Vol. 33 Núm. 2 Pág. 185-197 | 1 |
| Percepciones de los formadores de profesorado universitario ... REDU (2024) Vol. 22 Núm. 1 Pág. 3 | 1 |
| Las concepciones docentes sobre democracia en educación en E... Aula abierta (2022) Vol. 51 Núm. 3 Pág. 293-302 | 1 |
| Las teorías implícitas de enseñanza y aprendizaje de profeso... Revista mexicana de investigación educativa (2016) Vol. 21 Núm. 71 Pág. 1135-1164 | 1 |
| La centralidad de la práctica y la dualidad conocimiento teó... Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje (2010) Vol. 33 Núm. 2 Pág. 151-159 | 1 |
| La construcción de conocimiento profesional docente : anális... Anuario de psicología (2004) Vol. 35 Núm. 1 Pág. 47-70 | 1 |
| Supervisión y acompañamiento de prácticas profesionales : De... Revista Iberoamericana de Educación (2020) Vol. 82 Núm. 1 Pág. 31-50 | 1 |
| De la LOGSE a la LEC : reflexions al voltant de l'evolució d... Ambits de psicopedagogia i orientació (2009) Núm. 25 Pág. 4-9 | 1 |
| Feedback multisensorial para la enseñanza / aprendizaje de l... MarcoELE (2020) Núm. 31 Pág. 6 | 1 |
| La reflexión sobre la práctica preprofesional en la formació... Revista Prácticum (2022) Vol. 7 Núm. 2 Pág. 169-186 | 1 |
| La reflexión docente : eje para promover el cambio represent... Zona próxima (2013) Núm. 19 Pág. 107-118 | 1 |
| Intereses y procesos de reflexión sobre la práctica del prof... Letras ConCiencia TecnoLógica (2023) Núm. 20 Pág. 15-28 | 1 |
| Assessorament psicopedagògic a Catalunya Ambits de psicopedagogia i orientació (2009) Núm. 25 Pág. 10-15 | 1 |
| El enfoque basado en autoconstrucción de materiales. El víde... Retos (2018) Núm. 34 Pág. 311-316 | 1 |
| Percepciones de los estudiantes de Educación Primaria sobre ... Sportis (2016) Vol. 2 Núm. 2 Pág. 206-221 | 1 |
| Perspectiva del alumnado sobre la evaluación tradicional y l... REICE (2015) Vol. 13 Núm. 1 Pág. 35-48 | 1 |
| Una discusión sobre el conocimiento práctico y sus relacione... Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje (2010) Vol. 33 Núm. 2 Pág. 199-207 | 1 |
| El conocimiento práctico del profesor : ¿cuándo empieza todo... REDU (2014) Vol. 12 Núm. 1 Pág. 219 | 1 |
| Hausnarketa partekatuan oinarritutako praktikak : egoera err... Tantak (2017) Vol. 29 Núm. 2 Pág. 47-67 | 1 |
| Prácticas de evaluación utilizadas por el tutor universitari... Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa (2012) Vol. 5 Núm. 3 Pág. 212-234 | 1 |
| Irakasleen prestakuntzarako espazio partekatuen bila Jakingarriak (2017) Núm. 76 Pág. 44-47 | 1 |
| Estrategias de aprendizaje basadas en entornos virtuales en ... Etic@net (2015) Vol. 15 Núm. 2 Pág. 163-183 | 1 |
| Repensando la formación teórica a través del Prácticum : exp... Contextos educativos (2019) Núm. 23 Pág. 49-64 | 1 |
| Desarrollo profesional colegiado a partir de proyectos de in... Cuaderno de Pedagogía Universitaria (2024) Vol. 21 Núm. 42 Pág. 28-37 | 1 |
| Educación ambiental y cultura evaluativa : Algunas reflexion... Estudios pedagógicos (2017) Vol. 43 Núm. 1 Pág. 389-403 | 1 |
| El estudio de caso en la investigación de las ecologías de a... New Trends in Qualitative Research (2021) Núm. 5 Pág. 9 | 1 |
| El aprendizaje auténtico en el aprendizaje-servicio : aprend... Revista de educación (2024) Núm. 404 Pág. 81-108 | 1 |
| Materiales digitales autoconstruidos para la enseñanza del e... Research in Education and Learning Innovation Archives. REALIA (2023) Núm. 30 Pág. 83-98 | 1 |
| Oportunidades y retos sociales de la educación intercultural... Revista de filosofía (2021) Vol. 38 Núm. 99 Pág. 657-671 | 1 |
| La planificación entre maestras como ámbito de aprendizaje y... Revista de investigación en educación (2024) Vol. 22 Núm. 2 Pág. 196-211 | 1 |
| El conocimiento didáctico del contenido y su impacto en los ... Revista Científica (2021) Vol. 40 Núm. 1 Pág. 45-62 | 1 |
| Práctica colegiada en la formación inicial docente y constru... Revista mexicana de investigación educativa (2019) Vol. 24 Núm. 82 Pág. 811-831 | 1 |
| Prácticas de evaluación y retroalimentación en la formación ... Revista Caribeña de Investigación Educativa (RECIE) (2018) Vol. 2 Núm. 2 Pág. 26-42 | 1 |
| Tópicos y cadenas : una aproximación al análisis de la const... Culture and Education, Cultura y Educación (2010) Vol. 22 Núm. 4 Pág. 439-454 | 1 |
| La práctica de evaluación como contexto para el aprendizaje ... Profesorado (2012) Vol. 16 Núm. 1 Pág. 49-59 | 1 |
| Prácticas inclusivas centradas en el aprendizaje : un estudi... Educación (2021) Vol. 45 Núm. 1 Pág. 102-117 | 1 |
| ¿Cómo se involucran los estudiantes de pedagogía en una expe... Digital Education Review (2017) Núm. 31 Pág. 1-19 | 1 |
| Los saberes y competencias docentes en educación a distancia... RIED (2020) Vol. 23 Núm. 2 Pág. 9-30 | 1 |
| Creación de vídeos educativos en la formación docente : un e... Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado (2018) Vol. 21 Núm. 1 Pág. 115-127 | 1 |
| Las Competencias Docentes y el Portafolio Digital : Crear Es... Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa (2019) Vol. 12 Núm. 2 Pág. 111-131 | 1 |
| Conocimiento profesional y reflexión sobre la práctica del p... Qurriculum (2019) Núm. 32 Pág. 155-181 | 1 |
| La naturaleza del conocimiento práctico y sus implicaciones ... Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje (2010) Vol. 33 Núm. 2 Pág. 171-177 | 1 |
| Transforming collaborative writing tasks into opportunities ... Culture and Education, Cultura y Educación (2014) Vol. 26 Núm. 2 Pág. 298-348 | 1 |
| "¿Qué he comprendido? ¿qué sigo sin entender?" : promoviendo... Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias (2012) Vol. 9 Núm. 2 Pág. 231-240 | 1 |
| El trabajo psicopedagógico en la escuela Educar (1985) Núm. 8 Pág. 61-70 | 1 |
| La reflexión en las prácticas profesionales de la formación ... Emerging Trends in Education (2020) Vol. 31 Núm. 74 Pág. 21-31 | 1 |
| Conocimiento práctico del profesor universitario. Una explor... Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado (2015) Vol. 18 Núm. 3 Pág. 139-151 | 1 |
| RIECU : una experiencia de innovación en el Prácticum I del ... Profesorado (2012) Vol. 16 Núm. 3 Pág. 447-465 | 1 |
| Ayuda educativa entre iguales en tareas de escritura colabor... Culture and Education, Cultura y Educación (2012) Vol. 24 Núm. 3 Pág. 337-350 | 1 |
| La percepción de estudiantes de maestro de último semestre s... Revista Prácticum (2019) Vol. 4 Núm. 2 Pág. 42-59 | 1 |
| Conocimiento Práctico de Directores Escolares Participantes ... Profesorado (2019) Vol. 23 Núm. 2 Pág. 107-130 | 1 |
| Boletín Educativo : una experiencia de acercamiento al géner... Revista mexicana de investigación educativa (2016) Vol. 21 Núm. 71 Pág. 1275-1294 | 1 |
| La "lesson study". Una metodología para reconstruir el conoc... Revista complutense de educación (2019) Vol. 30 Núm. 4 Pág. 1067-1081 | 1 |
| La reflexión en las prácticas profesionales de la formación ... Perspectivas docentes (2020) Vol. 31 Núm. 74 Pág. 21-31 | 1 |
| Ayudas al aprendizaje en tareas de escritura colaborativa co... Electronic journal of research in educational psychology (2011) Vol. 9 Núm. 25 Pág. 1103-1128 | 1 |
| Uso del Feedback como Estrategia de Evaluación : Aportes Des... Actualidades Investigativas en Educación (2015) Vol. 15 Núm. 1 Pág. 30 | 1 |
| El aprendizaje entre iguales : análisis de los grupos de ref... Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje (2014) Vol. 37 Núm. 4 Pág. 833-850 | 1 |
| Redes de aprendizaje escuelas infantiles-universidad : evalu... Culture and Education, Cultura y Educación (2012) Vol. 24 Núm. 1 Pág. 95-110 | 1 |
| CAAP-AP : Un cuestionario para evaluar la práctica docente a... Profesorado (2017) Vol. 21 Núm. 2 Pág. 127-148 | 1 |
| Posibilidades y límites de la relación teoría-práctica en la... Culture and Education, Cultura y Educación (2013) Vol. 25 Núm. 3 Pág. 337-346 | 1 |
