Papeles del psicólogo

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en artículos de González-Pienda García, Julio Antonio

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Mejoramiento del proceso de ventas de licores de una pequeña... Enlace Universitario (2017) Vol. 16 Núm. 1 Pág. 56-62 2
Percepción y valoraciones sobre las tareas escolares para ca... Avances en supervisión educativa (2019) Núm. 31 Pág. 6 2
Motivación, implicación en los deberes escolares y rendimien... Aula abierta (2013) Vol. 41 Núm. 3 Pág. 13-22 2
New media for the promotion of self-regulated learning in hi... Psicothema (2010) Vol. 22 Núm. 2 Pág. 306-315 2
CAAP-AP : Un cuestionario para evaluar la práctica docente a... Profesorado (2017) Vol. 21 Núm. 2 Pág. 127-148 2
Rúbricas y autorregulación : pautas para promover una cultur... REDU (2014) Vol. 12 Núm. 1 Pág. 31 1
Efectos del taller de estrategias de aprendizaje en el desem... Revista digital internacional de psicología y ciencia social (2017) Vol. 3 Núm. 2 Pág. 196-211 1
Diseño de tareas para promover aprendizaje autorregulado en ... Educación y educadores (2020) Vol. 23 Núm. 2 Pág. 3 1
Estimación del estudiante profundo a través de un modelo cog... Profesorado (2017) Vol. 21 Núm. 3 Pág. 239-257 1
Autodidactismo en educación superior como meta y apoyo pospa... Revista Electrónica en Educación y Pedagogía (2022) Vol. 6 Núm. 11 Pág. 131-147 1
Impacto de la adaptación de los estudios universitarios de c... REMA (2014) Vol. 19 Núm. 1 Pág. 17-30 1
La actuación docente con los deberes para casa en educación ... Profesorado (2019) Vol. 23 Núm. 2 Pág. 301-320 1
Burnout en universitarios : factores asociados a su disminuc... Aula de encuentro (2021) Vol. 23 Núm. 2 Pág. 51-69 1
Motivación y Autorregulación propiciadas mediante el uso del... Revista Iberoamericana de Educación (2011) Vol. 55 Núm. 1 Pág. 173-187 1
Aspectos personales que favorecen la autorregulación del apr... REDU (2015) Vol. 13 Núm. 2 Pág. 2 1
Derechos Humanos, Educación y Aprendizaje Estratégico Revista Científica del Sistema de Estudios de Postgrado de la Universidad de San Carlos de Guatemala (2020) Vol. 3 Núm. 1 Pág. 45-50 1
El contexto metodológico de la figura del estudiantado colab... Trabajo, Persona, Derecho, Mercado (2021) Núm. 4 Pág. 115-140 1
El uso de los errores como herramienta del aprendizaje autor... Aula abierta (2018) Vol. 47 Núm. 2 Pág. 229-236 1
Niveles motivacionales en los estudiantes de secundaria y su... Revista Española de Orientación y Psicopedagogía (2012) Vol. 23 Núm. 1 Pág. 50-65 1
Los deberes escolares en el marco de las relaciones familia ... Ciencias Psicológicas (2009) Vol. 3 Núm. 2 Pág. 219-224 1
Funcionalidad ejecutiva y aprendizaje en alumnado de primari... Electronic journal of research in educational psychology (2019) Vol. 17 Núm. 47 Pág. 55-80 1
Mediación biopedagógica de salud y vida, casos de enfermedad... Revista Electrónica Educare (2017) Vol. 21 Núm. 2 Pág. 4 1
¿En qué medida utilizan los estudiantes de Física de Bachill... Enseñanza de las ciencias (2014) Vol. 32 Núm. 2 Pág. 253-268 1
¿Conocemos a nuestros estudiantes? Las creencias epistemológ... @tic. revista d'innovació educativa (2013) Núm. 10 Pág. 24-32 1
Tareas para casa, implicación familiar y rendimiento ecadémi... Aula abierta (2012) Vol. 40 Núm. 1 Pág. 73-84 1
Aprendizaje autorregulado y gamificación en educación superi... Revista española de pedagogía (2021) Vol. 79 Núm. 279 Pág. 341-361 1
Trabajando con la app de Geogebra en el aula Epsilon (2020) Núm. 105 Pág. 4 1
Mejora de las competencias de autodirección mediante aprendi... Doxa Comunicación (2018) Núm. 27 Pág. 337-367 1
Autorregulación para el aprendizaje en estudiantes universit... Educación y Humanismo (2016) Vol. 18 Núm. 31 Pág. 326-342 1
Expectativas educacionales hacia hijas e hijos en una escuel... Revista interamericana de psicología = Interamerican journal of psychology (2009) Vol. 43 Núm. 3 Pág. 442-448 1
¿Es diferente la implicación en los deberes escolares según ... Revista de estudios e investigación en psicología y educación (2015) Vol. 2 Núm. 2 Pág. 80-85 1
La atención y el sacádico : efectos clínicos en el Trastorno... Revista iberoamericana de psicología y salud (2014) Vol. 5 Núm. 1 Pág. 1-21 1
El papel de la familia ante la sociabilización de un menor s... Revista Internacional de Apoyo a la Inclusión, Logopedia, Sociedad y Multiculturalidad (2015) Vol. 1 Núm. 1 Pág. 62-70 1
Diferencias en la percepción de la implicación parental en l... EJIHPE (2015) Vol. 5 Núm. 3 Pág. 313-323 1
English learning and its relationship with homework in prima... Porta Linguarum (2019) Núm. 32 Pág. 135-149 1
Implementation of training programs in self-regulated learni... Psicothema (2011) Vol. 23 Núm. 2 Pág. 274-281 1
Percepción estudiantil del desempeño escolar durante la pand... Revista CPU-e (2023) Núm. 36 Pág. 30-53 1
Desarrollo de la competencia de aprendizaje autónomo en estu... REXE (2017) Vol. 16 Núm. 32 Pág. 67-82 1
Escala de Evaluación de la Autorregulación del Aprendizaje a... European journal of education and psychology (2015) Vol. 8 Núm. 1 Pág. 9-22 1
Efecto de actividades propioceptivas en la atención de escol... Viref Revista de Educación Física (2018) Vol. 7 Núm. 2 Pág. 36-65 1
La inclusión en la escuela : programa de intervención en la ... Qurriculum (2021) Núm. 34 Pág. 67-80 1
Ansiedad ante los exámenes : relación con variables personal... Psicothema (2008) Vol. 20 Núm. 4 Pág. 563-570 1
Identificación de necesidades de formación continua del prof... Actualidades Investigativas en Educación (2021) Vol. 21 Núm. 1 Pág. 11 1
Rendimiento académico, enfoques de trabajo e implicación en ... Magis (2017) Vol. 10 Núm. 20 Pág. 123-142 1
Diferencias en la implicación en los deberes escolares en fu... International Journal of Developmental and Educational Psychology (2014) Vol. 7 Núm. 1 Pág. 437-448 1
Diferencias entre los movimientos sacádicos, la discriminaci... Revista Búsqueda (2015) Vol. 2 Núm. 14 Pág. 3 1
Inventario de concepciones y experiencias de aprender en la ... Revista de orientacion educacional (2014) Vol. 28 Núm. 53 Pág. 77-96 1
Estrategias metacognitivas en la comprensión auditiva del in... Dominio de las Ciencias (2017) Vol. 3 Núm. 4 Pág. 426-446 1
Neuropsicología de las estrategias de aprendizaje y la atenc... Revista de estilos de aprendizaje = Journal of Learning Styles (2019) Vol. 12 Núm. 24 Pág. 63-76 1
Evaluación de la ansiedad ante los exámenes en estudiantes d... Revista de Psicología Clínica con Niños y Adolescentes (2017) Vol. 4 Núm. 2 Pág. 103-110 1
Educación y Covid-19 : Colaboración de las familias y tareas... Revista internacional de educación para la justicia social (RIEJS) (2020) Vol. 9 Núm. 3 Pág. 1 1
Motivación y aprendizaje autorregulado Revista interamericana de psicología = Interamerican journal of psychology (2010) Vol. 44 Núm. 1 Pág. 86-97 1
Nuevas formas de estudiar y aprender en la universidad. Apli... Cuadernos de Educación y Desarrollo (2015) Núm. 11 Pág. 5 1
Metacognition and executive functioning in Elementary School... Anales de psicología (2016) Vol. 32 Núm. 2 Pág. 474-483 1
Influencia de la implicación familiar en los deberes escolar... Revista de investigación educativa, RIE (2021) Vol. 39 Núm. 2 Pág. 335-350 1
Funciones ejecutivas en niños y adolescentes : implicaciones... Papeles del psicólogo (2014) Vol. 35 Núm. 3 Pág. 215-223 1
Planificar, monitorear y evaluar el proceso de aprendizaje :... Profesorado (2016) Vol. 20 Núm. 3 Pág. 527-548 1
Análisis de un programa informático para estimular la atenci... Aula abierta (2011) Vol. 39 Núm. 2 Pág. 69-80 1
El profesorado como facilitador del binomio aprendizaje y di... RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado (2016) Vol. 30 Núm. 86 Pág. 89-102 1
Eficacia de un programa instruccional para la mejora de proc... Psicothema (2007) Vol. 19 Núm. 3 Pág. 422-427 1
Self-regulated profiles and academic achievement Psicothema (2008) Vol. 20 Núm. 4 Pág. 724-731 1
Aprendizaje autorregulado a través de la plataforma virtual ... Educación y educadores (2013) Vol. 16 Núm. 1 Pág. 5 1
Más de un siglo de psicología educativa : valoración general... Papeles del psicólogo (2011) Vol. 32 Núm. 3 Pág. 204-231 1
Aprendices y competencias en el Espacio Europeo de Educación... Revista de Psicología y Educación (2010) Vol. 1 Núm. 5 Pág. 171-186 1
Neurodidáctica y autorregulación del aprendizaje, un camino ... Revista Iberoamericana de Educación (2018) Vol. 78 Núm. 1 Pág. 205-219 1
La utilización de las TIC en las tutorías con padres y madre... Revista DIM (2016) Núm. 34 Pág. 10 1
Dificultades de aprendizaje en estudiantes universitarios de... Atenea (Concepción) (2013) Núm. 508 Pág. 135-150 1
Autoeficacia académica y aprendizaje autorregulado en un gru... Revista de Investigacion Psicologica (2020) Núm. 24 Pág. 37-52 1
Revisión Sistemática sobre Competencias de Autorregulación d... Formación Universitaria (2018) Vol. 11 Núm. 6 Pág. 83-98 1
La orientación psicoeducativa en las instituciones de educac... Revista Estudios Psicológicos (2021) Vol. 1 Núm. 4 Pág. 102-121 1
Acompañamiento tecno-pedagógico a los niños con discapacidad... Enlace Universitario (2017) Vol. 16 Núm. 1 Pág. 6-11 1
Estilos parentales, función familiar y rendimiento académico... Voces y Silencios (2018) Vol. 9 Núm. 2 Pág. 4-36 1
Variables personales, escolares y familiares relacionadas co... EduPsykhé (2011) Vol. 10 Núm. 1 Pág. 29-48 1
Motivación hacia el aprendizaje en las personas mayores más ... Revista de Psicología y Educación (2011) Vol. 1 Núm. 6 Pág. 239-254 1
Estudio longitudinal de la escritura en estudiantes con Tras... RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado (2020) Vol. 34 Núm. 95 Pág. 213-232 1
Comprensión de textos en soporte digital e impreso y autorre... Revista Electrónica Educare (2017) Vol. 21 Núm. 1 Pág. 20 1
El aprendizaje autorregulado como marco teórico para la apli... Education in the knowledge society (EKS) (2013) Vol. 14 Núm. 2 Pág. 133-156 1
Aportaciones de la neurociencia cognitiva al aprendizaje de ... Anuario de investigación en literatura infantil y juvenil (2019) Núm. 17 Pág. 35-53 1