María Teresa González Astudillo

• Artículos de revistas (13)
• Colaboraciones en obras colectivas (6)
• Libros (2)
• Tesis (1)
• Tesis dirigidas (3)
• Coordinación (1 publicación)

• Artículos de revistas

  • Generación interactiva del conocimiento para iniciarse en el manejo de implicaciones lógicas

    Angélica Alvarado, María Teresa González Astudillo

    RELIME. Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa, ISSN 1665-2436, Vol. 16, Nº. 1, 2013, págs. 37-63

    • Resumen
    

  • Revisitando los conceptos de máximo y mínimo a través del libro de l'Hôpital

    María Teresa González Astudillo

    Epsilon: Revista de la Sociedad Andaluza de Educación Matemática "Thales", ISSN 1131-9321, Nº 77, 2011, págs. 83-98

    

  • La implicación lógica en el proceso de demostración matemática: estudio de un caso

    Angelina Alvarado Monroy, María Teresa González Astudillo

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN 0212-4521, Vol. 28, Nº 1, 2010, págs. 73-84

    

  • Historia: La matemática moderna en España

    María Teresa González Astudillo

    Unión: revista iberoamericana de educación matemática, ISSN-e 1815-0640, Nº. 6, 2006, págs. 63-71

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  • Metodología de análisis de libros de texto de matemáticas. Los puntos críticos en la enseñanza secundaria en España deurante el siglo XX

    María Teresa González Astudillo, Modesto Sierra Vázquez

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN 0212-4521, Vol. 22, Nº 3, 2004, págs. 389-408

    • Resumen
    

  • El concepto de continuidad en los manuales españoles de enseñanaza secundaria de la segunda mitad del siglo XX

    Modesto Sierra Vázquez, María Teresa González Astudillo, Carmen López Esteban

    Educación matemática, ISSN 1665-5826, Vol. 15, Nº. 1, 2003, págs. 21-50

    • Resumen
    

  • La enseñanza del Análisis Matemático en los libros de texto españoles de enseñanza secundaria del siglo XX

    María Teresa González Astudillo, Modesto Sierra Vázquez

    Historia de la educación: Revista interuniversitaria, ISSN 0212-0267, Nº 21, 2002, págs. 177-198

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  • Una visión integradora acerca del concepto de límite

    María Teresa González Astudillo, Modesto Sierra Vázquez, Carmen López Esteban

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 29, 2002 (Ejemplar dedicado a: Competencias matemáticas), págs. 77-94

    

  • Concepciones de los alumnos de bachillerato y curso de orientación universitaria sobre límite funcional y continuidad

    Modesto Sierra Vázquez, María Teresa González Astudillo, Carmen López Esteban

    RELIME. Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa, ISSN 1665-2436, Vol. 3, Nº. 1, 2000, págs. 71-86

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  • Evolución histórica del concepto de límite funcional en los libros de texto de bachillerato y cursos de orientación universitaria (COU): 1940-1995

    María Teresa González Astudillo, Modesto Sierra Vázquez, Carmen López Esteban

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN 0212-4521, Vol. 17, Nº 3, 1999, págs. 463-478

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  • Funciones: traducción entre presentaciones

    María Teresa González Astudillo, Modesto Sierra Vázquez, Carmen López Esteban

    Aula: Revista de Pedagogía de la Universidad de Salamanca, ISSN 0214-3402, Nº 10, 1998, págs. 89-104

    • Resumen
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  • Alteraciones psicológicas asociadas a la laringectomía: ansiedad y depresión en laringectomizados totales o parciales

    María Teresa González Astudillo

    Psiquis: Revista de psiquiatría, psicología médica y psicosomática, ISSN 0210-8348, Vol. 15, Nº 1, 1994, págs. 31-42

    

  • Factores psicológicos presentes en sujetos con cáncer de laringe. Ansiedad pre-operatoria

    María Teresa González Astudillo

    Psiquis: Revista de psiquiatría, psicología médica y psicosomática, ISSN 0210-8348, Vol. 14, Nº 10, 1993, págs. 35-46

    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • Réplica a la ponencia "El papel de la didáctica en la enseñanza del cálculo: evolución, estado actual y retos futuros" de la profesora Mar Moreno

    María Teresa González Astudillo

    Investigación en educación matemática: comunicaciones de los grupos de investigación del XI Simposio de la SEIEM, celebrado en La Laguna del 4 al 7 de septiembre de 2007 / coord. por Matías Camacho Machín, Pablo Flores Martínez, María Pilar Bolea Catalán, 2008, ISBN 978-84-612-5856-7, págs. 405-414

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  • Sobre la naturaleza conceptual y metodológica del conocimiento del contenido pedagógico en Matemáticas: una aproximación para su estudio

    Jesús Enrique Pinto Sosa, María Teresa González Astudillo

    Investigación en educación matemática : actas del X Simposio de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática, Huesca, 6-9 de septiembre de 2006 / coord. por María Pilar Bolea Catalán, Mar Moreno Moreno, María José González López, 2006, ISBN 84-8127-156-X, págs. 237-255

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • El cálculo diferencial en el "Compendio" de José Mariano Vallejo

    María Teresa González Astudillo

    José Mariano Vallejo, el matemático ilustrado. Una mirada desde la educación matemática / coord. por Alexander Maz Machado, Manuel Torralbo Rodríguez, Luis Rico Romero, 2006, ISBN 84-7801-847-6, págs. 85-112

    

  • El papel de la didáctica en la enseñanza del Cálculo: evolución, estado actual y retos futuros

    María Teresa González Astudillo

    Noveno Simposio de la Sociedad Española de Educación Matemática SEIEM / coord. por Alexander Maz Machado, Bernardo Gómez, Manuel Torralbo Rodríguez, 2005, ISBN 84-7801-782-8, págs. 81-96

    • Texto completo
    

  • El método de investigación histórico en la didáctica del análisis matemático

    María Teresa González Astudillo, Modesto Sierra Vázquez

    Investigación en educación matemática : séptimo Simposio de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática / coord. por Encarnación Castro Martínez, 2003, ISBN 84-338-3019-8, págs. 109-130

    • Texto completo
    

  • De números, puntos, amigos y otras perfecciones matemáticas

    Modesto Sierra Vázquez, María Teresa González Astudillo, Carmen López Esteban

    Cuestiones actuales de filosofía y pedagogía: Liber Amicorum Serafín M. Tabernero del Río / coord. por José María Hernández Díaz, 2001, ISBN 84-088895-66-6, págs. 301-306

    

• Libros

  • Sistemas simbólicos de representación en la enseñanza del análisis matemático: perspectiva histórica acerca de los puntos críticos

    María Teresa González Astudillo

    Salamanca : Ediciones Universidad de Salamanca, 2002. ISBN 84-7800-747-4

    

  • Calculadoras gráficas para la enseñanza-aprendizaje de la geometría en la formación inicial de maestros

    Modesto Sierra Vázquez, María Teresa González Astudillo

    Salamanca : Universidad de Salamanca, Departamento de Didáctica de la Matemática y de las Ciencias Experimentales, 2002. ISBN 84-699-9817-X

    

• Tesis

  • Sistemas simbólicos de representación en la enseñanza del análisis matemático: perspectiva histórica

    María Teresa González Astudillo

    Tesis doctoral dirigida por Modesto Sierra Vázquez, José María Hernández Díaz. Universidad de Salamanca (2002).

    • Resumen
    

• Tesis dirigidas

  • Análisis de la práctica del docente universitario de precálculo. Estudio de casos en la enseñanza de la función exponencial.

    Jeannette Vargas Hernández

    Tesis doctoral dirigida por María Teresa González Astudillo, Salvador Llinares Ciscar. Universidad de Salamanca (2013).

    

  • Comprensión del concepto de integral definida en el marco de la teoría "apoe"

    Eliécer Aldana Bermúdez

    Tesis doctoral dirigida por María Teresa González Astudillo. Universidad de Salamanca (2011).

    • Resumen
    

  • Conocimiento didáctico del contenido sobre la representación de datos estadísticos: estudios de casos con profesores de estadística en carreras de psicología y educación

    Jesús Enrique Pinto Sosa

    Tesis doctoral dirigida por María Teresa González Astudillo. Universidad de Salamanca (2010).

    • Resumen
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Investigación en educación matemática XIII

      coord. por María José González López, María Teresa González Astudillo, Jesús Murillo Ramón

      Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática, SEIEM, 2009. ISBN 978-84-8102-548-4

      

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