Información General

• Autores: Lorenzo J. Blanco Nieto (coord.), Nuria Climent Rodríguez (coord.), María Teresa González Astudillo (coord.), Antonio J. Moreno Verdejo (coord.), Gloria Sánchez-Matamoros García (coord.), Carlos de Castro Hernández (coord.), Clara Jiménez Gestal (coord.)
• Editores: Universidad de Granada, Editorial Universidad de Granada
• Año de publicación: 2022
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-338-7038-4
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Reseñas

• Ha sido reseñado en:

  • Aportaciones al desarrollo del currículo desde la investigación en educación matemática

    Eugenio Roanes Lozano

    Boletín de la Sociedad Puig Adam de profesores de matemáticas, ISSN 1135-0261, Nº. 114, 2022, págs. 76-77

Resumen

• El documento presentado es una aportación, desde la investigación en educación matemática realizada en el seno de la SOCIEDAD ESPAÑOLA DE INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN MATEMÁTICA (www.selem.es), al desarrollo de la nueva propuesta curricular y sobre la formación del profesorado de matemáticas. Su contenido refleja tanto cuestiones generales sobre la educación matemática como concretas de los diferentes organizadores del currículo (como sobre los objetivos, contenidos, metodología y evaluación, asumiendo la perspectiva adoptada en relación a las competencias generales y especificas, y otros elementos derivados de la interacción entre aspectos cognitivos, afectivos, socio-culturales y valores propios de la sociedad actual). Deseamos que los temas tratados pue- dan ser útiles al profesorado en su actividad profesional, tanto para generar actividades de aula como para poder avanzar en su formación personal como profesores de matemáticas.

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • La SEIEM ante los retos de la educación matemática en todos los niveles educativos

    Lorenzo J. Blanco Nieto, Nuria Climent Rodríguez, María Teresa González Astudillo, Antonio J. Moreno Verdejo, Gloria Sánchez-Matamoros García, Carlos de Castro Hernández, Clara Jiménez Gestal

    • Texto Completo Libro

    págs. 7-13

    

  • Parte 1. El currículum de matemáticas

    • Reflexiones curriculares desde la historia de la educación matemática, en la segunda mitad del siglo xx

      Lorenzo J. Blanco Nieto

      • Texto Completo Libro

      págs. 17-36

      

    • Consideraciones acerca de la enseñanza y aprendizaje de las Matemáticas

      Miguel Ángel Montes Navarro, Myriam Codes Valcarce, Luis Carlos Contreras González

      • Texto Completo Libro

      págs. 37-54

      

    • Sentido matemático Escolar

      Juan Francisco Ruiz Hidalgo, P. Flores

      • Texto Completo Libro

      págs. 56-79

      

    • La evaluación en matemáticas

      José María Chamoso Sánchez, M. J. Cáceres, Janeth Amparo Cárdenas Lizarazo

      • Texto Completo Libro

      págs. 80-103

      

  • Parte 2. Las matemáticas en los niveles escolares

    • Matemáticas en la Educación Infantil

      Ángel Alsina i Pastells, Ainhoa Berciano Alcaraz, Carlos de Castro Hernández, M. Edo, J. Giménez, Clara Jiménez Gestal, Montserrat Prat, María Salgado Somoza, Y. Vanegas

      • Texto Completo Libro

      págs. 107-147

      

    • Matemáticas en la Educación Primaria

      Marta Molina, Natividad Adamuz Povedano, María Consuelo Cañadas Santiago, E. Fernández Ahumada, María Teresa García Pérez, A. Moreno, Gloria Sánchez-Matamoros García, Rafael Ramírez Uclés, Ana Serradó

      • Texto Completo Libro

      págs. 149-171

      

    • Matemáticas en la Enseñanza Secundaria Obligatoria

      A. Moreno, Natividad Adamuz Povedano, María Consuelo Cañadas Santiago, E. Fernández Ahumada, María Teresa García Pérez, Gloria Sánchez-Matamoros García, Rafael Ramírez Uclés, Ana Serradó

      • Texto Completo Libro

      págs. 172-198

      

    • Matemáticas en el Bachillerato

      Gloria Sánchez-Matamoros García, Natividad Adamuz Povedano, María Consuelo Cañadas Santiago, E. Fernández Ahumada, María Teresa García Pérez, A. Moreno, Rafael Ramírez Uclés, Ana Serradó Vallés

      • Texto Completo Libro

      págs. 199-223

      

    • Matemáticas en la Universidad

      Matías Camacho Machín, Josefa Perdomo Díaz, Rodrigo Trujillo González

      • Texto Completo Libro

      págs. 224-259

      

    • Matemáticas en la Formación Profesional

      T.F. Blanco, P.G. Sequeiros, P. Franco Ferreira, Zaira Ortiz Laso, José Manuel Diego Mantecón, Ana Belén Rodríguez Raposo

      • Texto Completo Libro

      págs. 260-284

      

    • Las Matemáticas en la educación de personas adultas

      Francisco Javier Díez Palomar

      • Texto Completo Libro

      págs. 285-321

      

    • Pensemos en unas matemáticas para todo el alumnado

      Alicia Bruno Castañeda, Elena Gil Clemente, A. Gutiérrez, A. Jaime, Irene Polo Blanco

      • Texto Completo Libro

      págs. 322-347

      

  • Parte 3. Cuestiones transversales en la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas

    • Tensiones y prácticas inclusivas en la enseñanza de las matemáticas

      N. Planas, J. M. Alfonso, Alberto Arnal Bailera, Pablo Beltrán Pellicer, M. Morell

      • Texto Completo Libro

      págs. 352-372

      

    • Desarrollar las competencias de resolución de problemas y modelización para aprender matemáticas

      Jordi Deulofeu Piquet, Abraham de la Fuente Pérez

      • Texto Completo Libro

      págs. 373-398

      

    • Entornos tecnológicos para el desarrollo del pensamiento computacional y de la competencia en resolución de problemas

      P. D. Diago, Javier del Olmo Muñoz, J.A. González Calero, D. Arnau

      • Texto Completo Libro

      págs. 399-424

      

    • Recursos didácticos para el aula de matemáticas

      María de las Mercedes Rodríguez Sánchez, Beatriz Sánchez-Barbero, María Consuelo Monterrubio Pérez

      • Texto Completo Libro

      págs. 425-452

      

    • Matemáticas transversales

      Matías Arce Sánchez, Mónica Arnal Palacián, Laura Conejo Garrote, Israel García Alonso, Miriam Méndez Coca

      • Texto Completo Libro

      págs. 453-479

      

  • Parte 4. Formación y desarrollo profesional del profesorado de matemáticas

    • Formación y desarrollo profesional del profesorado de matemáticas

      Salvador Llinares Ciscar (coord.), Adriana Breda, Nuria Climent Rodríguez, Ceneida Fernández Verdú, V. Font, José Luis Lupiáñez Gómez, Mar Moreno Moreno, Patricia Pérez Tyteca, Juan Francisco Ruiz Hidalgo, A. Sánchez

      • Texto Completo Libro

      págs. 481-530