Carmen Azcárate Giménez

• Artículos de revistas (21)
• Colaboraciones en obras colectivas (7)
• Libros (1)
• Tesis dirigidas (3)

• Artículos de revistas

  • Competencia de argumentación en la interpretación de gráficas funcionales

    Horacio Solar Bezmalinovic, Carmen Azcárate Giménez, Jordi Deulofeu Piquet

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN 0212-4521, Vol. 30, Nº 3, 2012, págs. 133-154

    

  • El Grupo Zero

    Carmen Azcárate Giménez, María José Castelló Esnal, Carles Lladó

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 55, 2010, págs. 16-26

    

  • Creencias, concepciones y conocimiento profesional de profesores que enseñan cálculo diferencial a estudiantes de ciencias económicas

    Luis García, Mar Moreno Moreno, Carmen Azcárate Giménez

    RELIME. Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa, ISSN 1665-2436, Vol. 9, Nº. 1, 2006, págs. 85-116

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Sobre la Investigación en Didáctica del Análisis Matemático

    Carmen Azcárate Giménez, Matías Camacho Machín

    Boletín de la Asociación Matemática Venezolana, ISSN-e 1315-4125, Vol. 10, Nº. 2, 2003, págs. 135-150

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  • Concepciones y creencias de los profesores universitarios de matemáticas acerca de la enseñanza de las ecuaciones diferenciales

    M. Moreno, Carmen Azcárate Giménez

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN 0212-4521, Vol. 21, Nº 2, 2003, págs. 265-280

    • Texto completo
    

  • Educación matemática y Formación Inicial del profesorado de Primaria, Secundaria y Bachillerato

    L. J. Blanco Nieto, Encarnación Castro Martínez, María Victoria Sánchez, Tomás Ortega del Rincón, Carmen Azcárate Giménez

    Campo abierto: Revista de educación, ISSN 0213-9529, Nº 22, 2002, págs. 213-220

    

  • Infinito actual e inconsistencias: acerca de las incoherencias en los esquemas conceptuales de alumnos de 16-17 años

    Sabrina Garbin Dall'Alba, Carmen Azcárate Giménez

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN 0212-4521, Vol. 20, Nº 1, 2002, págs. 87-114

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  • El concepto de infinito actual: Una investigación acerca de las incoherencias que se evidencian en alumnos de bachillerato

    Sabrina Garbin Dall'Alba, Carmen Azcárate Giménez

    Suma: Revista sobre Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas, ISSN 1130-488X, Nº 38, 2001, págs. 53-68

    

  • Organizaciones matemáticas y didácticas en torno al objeto de límite de función: una propuesta metodológica para el análisis

    Lorena Espinoza, Carmen Azcárate Giménez

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN 0212-4521, Vol. 18, Nº 3, 2000, págs. 355-368

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  • El precálculo, un eslabón necesario entre las funciones y el análisis

    Carmen Azcárate Giménez

    Números, ISSN 0212-3096, Nº. 43-44, 2000 (Ejemplar dedicado a: Las matemáticas del siglo XX: una mirada en 101 artículos), págs. 259-262

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  • Acerca de los procesos del pensamiento matemático avanzado

    Carmen Azcárate Giménez

    Gaceta de la Real Sociedad Matematica Española, ISSN 1138-8927, Vol. 1, Nº 2, 1998, págs. 235-243

    

  • Reflexiones en torno a la línea editorial de la revista Enseñanza de las Ciencias

    Neus Sanmartí Puig, Carmen Azcárate Giménez

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN 0212-4521, Vol. 15, Nº 1, 1997, págs. 3-10

    

  • Concepciones de los profesores sobre la enseñanza de las ecuaciones diferenciales a estudiantes de química y biología: estudio de casos

    Mar Moreno Moreno, Carmen Azcárate Giménez

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN 0212-4521, Vol. 15, Nº 1, 1997, págs. 21-34

    

  • Si el eje de ordenadas es vertical, ¿qué podemos decir de las alturas de un triángulo?

    Carmen Azcárate Giménez

    Suma: Revista sobre Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas, ISSN 1130-488X, Nº 25, 1997, págs. 23-30

    

  • Sistemas de representación

    Carmen Azcárate Giménez

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 4, 1995 (Ejemplar dedicado a: Lenguajes gráficos en Matemáticas), págs. 13-20

    

  • Pendiente de una recta: estudio de los esquemas conceptuales que tienen unos alumnos de segundo de BUP

    Carmen Azcárate Giménez

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN 0212-4521, Vol. 11, Nº Extra 1, 1993, págs. 307-308

    

  • Enseñando geometría: una experiencia de evolución formadora

    Carmen Azcárate Giménez

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN 0212-4521, Vol. 11, Nº Extra 1, 1993, págs. 309-310

    

  • Didáctica de las matemáticas y Psicología

    María Victoria G. Armendáriz, Jordi Deulofeu Piquet, Carmen Azcárate Giménez

    Infancia y Aprendizaje: Journal for the Study of Education and Development, ISSN 0210-3702, ISSN-e 1578-4126, Nº 62-63, 1993, págs. 77-100

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    • Texto completo
    

  • Estudio de los esquemas conceptuales y de los perfiles de unos alumnos de segundo de BUP en relación con el concepto de pendiente de una recta

    Carmen Azcárate Giménez

    Epsilon: Revista de la Sociedad Andaluza de Educación Matemática "Thales", ISSN 1131-9321, Nº 24, 1992, págs. 9-22

    

  • La nueva ciencia del movimiento de Galileo: una génesis difícil

    Carmen Azcárate Giménez

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN 0212-4521, Vol. 2, Nº 3, 1984, págs. 203-208

    

  • Informe sobre el seminario del Grupo Zero

    Rubi Corberó, Carles Lladó, Carmen Azcárate Giménez, Juan Antonio García Cruz

    Números, ISSN 0212-3096, Nº. 1, 1981 (Ejemplar dedicado a: III Jornadas de la Sociedad Canaria de Profesores de Matemáticas), pág. 14

    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • Competencia de modelización en la interpretación de gráficas funcionales

    Horacio Solar Bezmalinovic, Carmen Azcárate Giménez, Jordi Deulofeu Piquet

    Investigación en educación matemática XIII / coord. por María José González López, María Teresa González Astudillo, Jesús Murillo Ramón, 2009, ISBN 978-84-8102-548-4, págs. 499-510

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  • Acerca de la didáctica del Análisis

    Carmen Azcárate Giménez

    Aspectos didácticos de matemáticas, 9, 2004, ISBN 84-7791-208-4, págs. 165-179

    

  • Multiobjective evolutionary algorithms: Pareto rankings

    F. Mallor, Pedro M. Mateo Collazos, Isolina Alberto Moralejo, Carmen Azcárate Giménez

    VII Jornadas Zaragoza-Pau de Matemática Aplicada y estadística : Jaca (Huesca), 17-18 de septiembre de 2001 / coord. por Monique Madaune-Tort, 2003, ISBN 84-96214-04-4, págs. 27-36

    • Resumen
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  • Las entrevistas en investigaciones de didáctica de las matemáticas: análisis de algunas experiencias próximas

    Carmen Azcárate Giménez

    Segundo Simposio de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática / coord. por José Ramón Pascual Bonis, 2002, ISBN 84-95075-48-2, págs. 25-31

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  • El precálculo, un eslabón necesario entre las funciones y el análisis

    Carmen Azcárate Giménez

    Las matemáticas del siglo XX una mirada en 101 artículos / coord. por Antonio Martinón Cejas, 2000, ISBN 84-95599-03-1, págs. 259-262

    

  • Una aplicación de la simulación y optimación por metas a la toma de decisiones estratégicas en industria

    F. Mallor, Pedro M. Mateo Collazos, Isolina Alberto Moralejo, Carmen Azcárate Giménez

    XXV Congreso Nacional de Estadística e Investigación Operativa : Vigo, 4-7 de abril de 2000, 2000, ISBN 84-8158-152-6, págs. 635-636

    • Resumen
    

  • Perspectivas de investigación en didáctica de las matemáticas: investigación en didáctica del análisis

    Carmen Azcárate Giménez, Matías Camacho Machín, Modesto Sierra Vázquez

    Actas del III SEIEM : Valladolid, 1999 / coord. por Tomás Ortega del Rincón, 1999, págs. 283-293

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• Libros

  • Matemáticas: contenidos, actividades y recursos

    Pere Darder Vidal, Joaquín Gairín Sallán, Carmen Azcárate Giménez, Jordi Deulafeu Piquet

    Praxis. ISBN 84-7197-456-8

    

• Tesis dirigidas

  • Un estudio sobre el conocimiento didáctico del contenido (cdc) de profesores de matemáticas que enseñan cálculo diferencial a estudiantes de carreras de ciencias económicas: la enseñanza basada en problemas (ebp) como estrategia metodológica y didáctica

    Luis Alfonso Garcia Oropeza

    Tesis doctoral dirigida por Carmen Azcárate Giménez, María del Mar Moreno Moreno. Universitat Autònoma de Barcelona (2009).

    • Resumen
    

  • La derivada como objeto matemático y como objeto de enseñanza y aprendizaje en profesores de matemática de Colombia: la derivada un concepto a caballo entre la matemática y la física

    Edelmira Rosa Badillo Jiménez

    Tesis doctoral dirigida por Carmen Azcárate Giménez. Universitat Autònoma de Barcelona (2004).

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  • Un estudio sobre el papel de las definiciones y las demostraciones en cursos preuniversitarios de cálculos diferencial e integral

    Cecilia Calvo Pesce

    Tesis doctoral dirigida por Carmen Azcárate Giménez. Universitat Autònoma de Barcelona (2001).

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