Carme Timoneda Gallart

• Artículos de revistas (22)
• Colaboraciones en obras colectivas (24)
• Libros (10)
• Tesis (1)
• Tesis dirigidas (2)
• Coordinación (1 publicación)

• Artículos de revistas

  • Lo que es puede no ser lo que parece. A propósito de las altas capacidades

    Sílvia Mayoral Rodríguez, Carme Timoneda Gallart, Frederic Pérez Alvarez

    European Journal of Child Development, Education and Psychopathology, ISSN-e 2530-0776, ISSN 2340-924X, Vol. 7, Nº. 1 (Junio, 2019), 2019, págs. 93-106

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  • Eficacia del aprendizaje experiencial para mejorar la Planificación cognitiva y su repercusión en la resolución de problemas y el rendimiento matemático

    Sílvia Mayoral Rodríguez, Carme Timoneda Gallart, Frederic Pérez Alvarez

    Culture and Education, Cultura y Educación, ISSN-e 1578-4118, ISSN 1135-6405, Vol. 30, Nº 2, 2018, págs. 308-337

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  • Mejora de la capacidad de planificación cognitiva del alumnado de primer curso de Educación Secundaria Obligatoria

    Sílvia Mayoral Rodríguez, Marc Roca Tena, Carme Timoneda Gallart, Mireia Serra Sala

    Aula abierta, ISSN 0210-2773, Vol. 43, Nº 1, 2015, págs. 9-17

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  • El poder de la metáfora en la comunicación humana: ¿qué hay de cierto? La metáfora en la teoría y la práctica perspectiva en neurociencia

    Federico Pérez Alvarez, Carme Timoneda Gallart

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 6, Nº. 1, 2014 (Ejemplar dedicado a: PSICOLOGÍA Y MUNDO MODERNO), págs. 493-500

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  • El efecto vivencial de la metáfora: el poder de las imágenes en la intervención psicopedagógica

    Carme Timoneda Gallart, Federico Pérez Alvarez

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 6, Nº. 1, 2014 (Ejemplar dedicado a: PSICOLOGÍA Y MUNDO MODERNO), págs. 501-510

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  • Estimulación de la metacognición en la educación infantil mediante el lenguaje metafórico

    Sílvia Mayoral Rodríguez, Carme Timoneda Gallart

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 6, Nº. 1, 2014 (Ejemplar dedicado a: PSICOLOGÍA Y MUNDO MODERNO), págs. 511-518

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  • Las metáforas en las dificultades de aprendizaje

    Mireia Serra Sala, Carme Timoneda Gallart

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 7, Nº. 1, 2014 (Ejemplar dedicado a: CONVIVIR Y CONDUCTA), págs. 17-24

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  • Las metáforas en la intervención con padres: su eficacia en la mejora de las relaciones familiares

    Carme Timoneda Gallart, Jordi Baus Rosset

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 7, Nº. 1, 2014 (Ejemplar dedicado a: CONVIVIR Y CONDUCTA), págs. 25-34

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  • Evaluación de los procesos metacognitivos en estudiantes de Grado en maestro de Educación Infantil y Primaria en tareas de lectura

    Sílvia Mayoral Rodríguez, Carme Timoneda Gallart, Federico Pérez

    Aula abierta, ISSN 0210-2773, Vol. 41, Nº 3, 2013, págs. 5-12

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  • Diagnóstico de las dificultades de lectura y escritura y de la dislexia basado en la Teoría PASS de la inteligencia utilizando la batería DN-CAS: origen cognitivo de la dislexia

    Carme Timoneda Gallart, Federico Pérez, Sílvia Mayoral Rodríguez, Mireia Serra Sala

    Aula abierta, ISSN 0210-2773, Vol. 41, Nº 1, 2013, págs. 5-16

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  • Cognición, emoción y aprendizaje

    Carme Timoneda Gallart

    Revista Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers, ISSN-e 2255-1042, ISSN 0210-4679, Nº. 347, 2012 (Ejemplar dedicado a: Evaluación psicopedagógica), págs. 5-9

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  • ¿Procesamiento cognitivo, procesamiento fonémico o procesamiento temporal?

    F. Pérez-Álvarez, Montserrat Fábregas, Carme Timoneda Gallart

    Neurología: Publicación oficial de la Sociedad Española de Neurología, ISSN-e 1578-1968, ISSN 0213-4853, Vol. 24, Nº. 1, 2009, págs. 40-44

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  • Topiramato y epilepsia a la luz del Das-Naglieri Cognitive Assessment System

    F. Pérez Alvarez, Carme Timoneda Gallart, J. Baus Rosell

    Revista de neurología, ISSN 0210-0010, Vol. 42, Nº. 1, 2006, págs. 3-7

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  • La función intelectual: ¿de qué se trata?

    Carme Timoneda Gallart, F. Pérez-Álvarez

    Acta pediátrica española, ISSN 0001-6640, Vol. 63, Nº. 5, 2005, págs. 193-200

    

  • DIAGNÒSTIC I INTERVENCIÓ PSICOPEDAGÒGICA: UNA VISIÓ DEL MODEL HUMANISTA ESTRATÈGIC

    Frederic Pérez Alvarez, Carme Timoneda Gallart

    Ambits de psicopedagogia: revista catalana de psicopedagogia i educació, ISSN 1885-6365, Nº 9, 2003, págs. 26-29

    

  • Diagnòstic i intervenció psicopedagògica: una visió des del Model Humanista-Estratègic

    Carme Timoneda Gallart, Frederic Pérez Alvarez

    Ambits de psicopedagogia i orientació, ISSN-e 2339-7454, Nº. 9, 2003 (Ejemplar dedicado a: Tardor 2003 (1a època)), págs. 26-29

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  • Cognición, emoción y conducta: modelo humanista-estratégico: Una propuesta de diagnóstico e intervención psicopedagógica basada e y desde la práctica

    Carme Timoneda Gallart

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 17, Nº 2 (IX Congreso Nacional de Modelos de Investigación Educativa), 1999, págs. 515-520

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  • Diagnóstico e intervención en un niño con problemas de aprendizaje y comportamiento

    Carme Timoneda Gallart, Sílvia Mayoral Rodríguez, M. A. García-Consuegra, X. Font Amores, A. Hernández Figuerola Vilà, Jordi Baus Rosset, Judith Alabau Bofill

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 17, Nº 2 (IX Congreso Nacional de Modelos de Investigación Educativa), 1999, págs. 535-542

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  • Las dificultades de lenguaje a la luz del K -ABC

    Carme Timoneda Gallart, F. Pérez Alvarez

    Anales españoles de pediatría: Publicación oficial de la Asociación Española de Pediatría ( AEP ), ISSN 0302-4342, Vol. 45, Nº. 5 (NOVIEMBRE), 1996, págs. 471-474

    • Resumen
    

  • El "K-ABC" en preescolares de nuestro País

    Carme Timoneda Gallart, Frederic Pérez Alvarez

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 13, Nº 25, 1995, págs. 35-44

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  • Vers un model psicopedagògic d'intervenció educativa

    Carme Timoneda Gallart

    Estudi general: Revista de la Facultat de Lletres de la Universitat de Girona, ISSN 0211-6030, Nº 12, 1992, págs. 25-33

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  • Una reflexió sobre l'animació sòcio-cultural

    Carme Timoneda Gallart

    Estris: revista d'educació en el lleure, ISSN 1699-1486, Nº. 35, 1990 (Ejemplar dedicado a: Una reflexión sobre l'animació sòcio-cultural), págs. 6-9

    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • Un caso de olvido de lo aprendido y de imposibilidad de andar: evaluación e intervención neuropsicopedagógica

    Carme Timoneda Gallart, Sílvia Mayoral Rodríguez, Frederic Pérez Alvarez

    Intervención en contextos clínicos y de la salud: Volumen II / María del Mar Molero Jurado (aut.), María del Carmen Pérez Fuentes (aut.), José Jesús Gázquez Linares (aut.), María del Mar Simón Márquez (aut.), Ana Belén Barragán Martín (aut.), África Martos Martínez (aut.), María Sisto (aut.), 2018, ISBN 978-84-09-04792-5, págs. 43-51

    

  • La metáfora: una mirada desde la neurociencia

    Carme Timoneda Gallart, Frederic Pérez Alvarez

    Abriendo nuevas sendas en la práctica de la intervención neuropsicopedagógica / Carme Timoneda Gallart (aut.), 2015, ISBN 978-84-9984-307-0, pág. 11

    

  • El rol del profesor o maestro: facilitar el aprendizaje y ayudar a gestionar emociones

    Carme Timoneda Gallart

    Nuevos escenarios para el docente: una mirada práctica teñida de neurociencia / coord. por Carme Timoneda Gallart, 2014, ISBN 9788499842653

    

  • Un nuevo enfoque en la conceptualización de los problemas de conducta: De la patología a la inmadurez de base emocional

    Carme Timoneda Gallart, Frederic Pérez Alvarez, Mireia Serra Sala

    Investigación en el ámbito escolar: un acercamiento multidimensional a las variables psicológicas y educativas / coord. por José Jesús Gázquez Linares, María del Carmen Pérez Fuentes, María del Mar Molero Jurado, Rocío Parra Codina, 2013, ISBN 978-84-9915-954-6, págs. 497-506

    

  • Cómo introducir estrategias metodológicas adaptadas

    Celestino Rodríguez Pérez, Begoña García Matamala, Gerardo Fernández Viejo, Carme Timoneda Gallart, Sílvia Mayoral Rodríguez, Luis Álvarez Pérez

    Atención temprana 0-3 años: (primer ciclo de infantil), propuesta educativa / coord. por Luis Álvarez Pérez, 2011, ISBN 978-84-7869-817-2, págs. 85-120

    

  • Actuació docent per a l'estimulació dels processos cognitius a l'educació infantil. Una proposta educativa innovadora

    Sílvia Mayoral Rodríguez, Carme Timoneda Gallart

    CiDd: II Congrés Internacional de Didàctiques 2010 / coord. por Université de Genève, Universidad de Granada, Universitat de Girona, 2010, ISBN 978-84-8458-305-9, pág. 140

    

  • La actuación docente como una intervenciaón cognitiva, emocional y comunicativa clave para la convivencia escolar

    Carme Timoneda Gallart

    La convivencia escolar: Aspectos psicológicos y educativos / coord. por José Jesús Gázquez Linares, María del Carmen Pérez Fuentes, 2010, ISBN 978-84-9915-120-5, págs. 299-302

    

  • Autoestima, cognición y emoción: el modelo humanista-estratégico

    Carme Timoneda Gallart, Sílvia Mayoral Rodríguez, Frederic Pérez Alvarez

    Avances en el estudio de la inteligencia emocional / coord. por Pablo Fernández Berrocal, 2009, ISBN 978-84-96555-15-0, págs. 573-578

    

  • Un recurso innovador de apoyo a la inteligencia emocional en el tratamiento de alumnos con problemas de conducta: el Aula Psicoeducativa de la Fundació Carme Vidal Xifre de Neuropsicopedagogía

    Carme Timoneda Gallart, Sílvia Mayoral Rodríguez, Jordi Hernández Figuerola

    Avances en el estudio de la inteligencia emocional / coord. por Pablo Fernández Berrocal, 2009, ISBN 978-84-96555-15-0, págs. 579-582

    

  • La conducta explicada desde la neurociencia

    Carme Timoneda Gallart, F. Pérez Alvarez, Sílvia Mayoral Rodríguez, O. Mateu Robusté, J. Hernández Figuerola, Jordi Baus Rosset

    Psicología y Educación: un lugar de encuentro / coord. por Julio Antonio González-Pienda García, José Carlos Pérez Núñez, 2008, ISBN 978-84-8317-692-4, págs. 44-49

    

  • Las conductas disruptivas en el aula: un reto para el diagnóstico y la orientación psicopedagógica

    Frederic Pérez Alvarez, Carme Timoneda Gallart (coord.), Sílvia Mayoral Rodríguez, Jordi Hernández Figuerola

    Hezkuntzaren Ikerkuntzarako Ereduak XIII, Biltzar Nazionala: [Donostia, 27, 28, 29, ekaina, 2007] / coord. por Feli Etxeberria Sagastume, Lander Sarasola Ituarte, Jose Francisco Lukas Mujika, Juan Etxeberria Murgiondo, Aitor Martxueta Perez, 2007, ISBN 978-84-9746-382-9, págs. 61-72

    • Texto Completo Libro
    

  • Cognición y emoción como sustratos de las conductas violentas en el contexto escolar

    Carme Timoneda Gallart

    Situación actual y características de la violencia escolar / coord. por José Jesús Gázquez Linares, María del Carmen Pérez Fuentes, Adolfo J. Cangas, Nazario Yuste Rossell, 2007, ISBN 978-84-8491-872-1, págs. 331-333

    

  • Una metodología innovadora para el diagnóstico y la reeducación de la dislexia: el programa informático PPIC

    Carme Timoneda Gallart, Frederic Pérez Alvarez, Jordi Hernández Figuerola, Jordi Baus Rosset, Sílvia Mayoral Rodríguez

    Actas del XII Congreso Nacional de Modelos de Investigación Educativa: investigación e innovación educativa, 2005, ISBN 84-7756-639-9, págs. 165-188

    

  • Un nou recurs dintre de l'àmbit de l'educació per a la salut: el servei d'acollida i l'hospital de dia

    Jordi Hernández Figuerola, Carme Timoneda Gallart, Paqui Caballero Jiménez, Gisela Vilanova Figuerola

    Promoció i educació per a la salut des d'àmbits i institucions: II Jornada de Promoció i Educació per a la Salut / Dolors Juvinyà Canal (aut.), Alicia Baltasar Bagué (aut.), Almerinda Domingo Roura (aut.), David Ballester Muñoz (aut.), 2002, ISBN 8484581799, págs. 141-141

    

  • Un model d'organització i funcionament en l'àmbit de la salut, de la Unitat de Neuropsicopedagogia de l'Hospital Dr. Josep Trueta

    Sílvia Mayoral Rodríguez, Carme Timoneda Gallart, Jordi Baus Rosset, Toni Riera Pérez

    Promoció i educació per a la salut des d'àmbits i institucions: II Jornada de Promoció i Educació per a la Salut / Dolors Juvinyà Canal (aut.), Alicia Baltasar Bagué (aut.), Almerinda Domingo Roura (aut.), David Ballester Muñoz (aut.), 2002, ISBN 8484581799, págs. 155-156

    

  • La educación emocional como base para la calidad de vida

    Carme Timoneda Gallart, F. Pérez Álvarez

    Actas del Tercer Congreso de la Sociedad Internacional para los Estudios sobre la Calidad de Vida / Ferran Casas Aznar (aut.), Carmen Saurina Canals (aut.), 2001, ISBN 848458125X, págs. 749-760

    

  • La comunicación como una herramienta básica en al práctica de los profesionales de la educación

    Carme Timoneda Gallart, S. Mayoral, Jordi Baus Rosset, Jordi Hernández Figuerola

    Simposi sobre la Formació Inicial dels Profesionals de l'Educació / Luis Miguel del Carmen Martín (ed. lit.), 2000, ISBN 84-95138-89-1, págs. 265-268

    

  • Ámbitos de actuación del psicopedagogo: "Aula hospitalaria" Dr. Josep Trueta de Girona

    Carme Timoneda Gallart, A. Falgueras Vilá, M. A. García-Consuegra, F. Pérez

    Simposi sobre la Formació Inicial dels Profesionals de l'Educació / Luis Miguel del Carmen Martín (ed. lit.), 2000, ISBN 84-95138-89-1, págs. 273-276

    

  • Orientación e intervención psicopedagógica a la luz del P.A.S.S. y del procesamiento cerebral de las emociones

    Carme Timoneda Gallart, F. Pérez Álvarez

    Orientación e intervención psicopedagógica: libro de actas. Santiago de Compostela, 8 a 11 septiembre 1999 / Agustín Dosil Maceira (dir. congr.), 1999, pág. 75

    

  • Modelo humanista- estratégico. Diagnóstico e intervención psicopedagógica de dos casos prácticos: problemática cognitiva y emocional

    Jordi Baus Rosset, Carme Timoneda Gallart, Jordi Hernández Figuerola

    Orientación e intervención psicopedagógica: libro de actas. Santiago de Compostela, 8 a 11 septiembre 1999 / Agustín Dosil Maceira (dir. congr.), 1999, págs. 75-76

    

  • Diagnóstico de creencias e intervención en psicosomatismos: anorexia y dolores de garganta

    J. Torroella Cuenca, Judith Alabau Bofill, Carme Timoneda Gallart

    Orientación e intervención psicopedagógica: libro de actas. Santiago de Compostela, 8 a 11 septiembre 1999 / Agustín Dosil Maceira (dir. congr.), 1999, págs. 197-198

    

  • Una nueva concepción de aula hospitalaria integrada en la unidad de neuropsicopedagogía

    Carme Timoneda Gallart, A. M. Falgueras Vilá, M. A. García Consuegra González Tejero

    Orientación e intervención psicopedagógica: libro de actas. Santiago de Compostela, 8 a 11 septiembre 1999 / Agustín Dosil Maceira (dir. congr.), 1999, págs. 198-199

    

  • Diagnóstico de creencias e intervención en dos niños con problemas de aprendizaje y comportamiento

    X. Font Amores, Sílvia Mayoral Rodríguez, Carme Timoneda Gallart

    Orientación e intervención psicopedagógica: libro de actas. Santiago de Compostela, 8 a 11 septiembre 1999 / Agustín Dosil Maceira (dir. congr.), 1999, págs. 268-269

    

  • Valores transmitidos por los dibujos animados: (Resumen)

    Carme Timoneda Gallart

    Actas del II Congreso Internacional de Filosofía de la Educación: Madrid, 1992, Vol. 2, 1995 (Comunicaciones), ISBN 84-362-2961-4, pág. 211

    

• Libros

  • Eduquémonos para educar: una guía parara la educación emocional de los docentes

    Carme Timoneda Gallart

    Documenta Universitaria, 2017. ISBN 978-84-9984-401-5

    • Resumen
    

  • Eduquem-nos per educar: una guia per a l'educació emocional dels docents

    Carme Timoneda Gallart

    Documenta Universitaria, 2017. ISBN 978-84-9984-396-4

    • Resumen
    

  • Abriendo nuevas sendas en la práctica de la intervención neuropsicopedagógica

    Carme Timoneda Gallart (aut.)

    Documenta Universitaria, 2015. ISBN 978-84-9984-307-0

    • Resumen
    

  • Orientando la orientación: guía práctica de orientación educativa

    Carme Timoneda Gallart

    Documenta Universitaria, 2015. ISBN 978-84-9984-277-6

    • Resumen
    

  • Educar amb totes les lletres: una guia per als pares

    Carme Timoneda Gallart

    Documenta Universitaria, 2014. ISBN 978-84-9984-220-2

    

  • Educar con todas la letras: una guía para padres

    Carme Timoneda Gallart

    Documenta Universitaria, 2014. ISBN 978-84-9984-222-6

    

  • Neuropsicopedagogía. ¿Es lo que parece?

    Federico Pérez Alvarez, Carme Timoneda Gallart

    Girona : Unidiversitat, 2000. ISBN 84-931842-0-9

    

  • Neuropsicopedagogía. Cognición, emoción y conducta

    Federico Pérez Alvarez, Carme Timoneda Gallart

    Girona : Unidiversitat Girona, 2000. ISBN 84-477-0696-6

    

  • Processament de la informació en nens de pre-escolar de les comarques gironines: implicacions pedagògiques

    Carme Timoneda Gallart

    Universitat de Girona = Universidad de Gerona, 1995. ISBN 84-88762-16-X

    

  • Processament de la informació en nens de pre-escolar de les comarques gironines: implicacions pedagògiques

    Carme Timoneda Gallart

    Girona : Universitat de Girona. Servei de Publicacions, DL 1995. ISBN 9788488762160

    

• Tesis

  • Processament de la informació en nens de pre-escolar de les comarques gironines. Implicacions pedagògiques

    Carme Timoneda Gallart

    Tesis doctoral dirigida por Frederic Pérez Alvarez (dir. tes.). Universitat de Girona (1994).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: TDX
    

• Tesis dirigidas

  • Estudi dels processos emocionals en nens i nenes amb dificultats d'aprenentatge i la seva relació amb els processos cognitius basats en la Teoria PASS de la Intel·ligència

    Judith Alabau Bofill

    Tesis doctoral dirigida por Carme Timoneda Gallart (dir. tes.). Universitat de Girona (2007).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: TDX
    

  • Diagnòstic i intervenció psicopedagògica en alumnes amb problemes d'agressivitat a l'educació secundària obligatòria: una proposta per a la millora de l'atenció psicopedagògica

    Sílvia Mayoral Rodríguez

    Tesis doctoral dirigida por Carme Timoneda Gallart (dir. tes.). Universitat de Girona (2004).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: TDX
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Nuevos escenarios para el docente: una mirada práctica teñida de neurociencia

      coord. por Carme Timoneda Gallart

      Documenta Universitaria, 2014. ISBN 9788499842653

      • Resumen
      

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