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Área de conocimientoPortal Institucional (Dialnet CRIS)Identificadores de autorPeriodo de publicación recogido
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Juana Ruiz Arriaza, Ana Carrillo Cepero
Desafíos de la sociedad multimodal y multimedia: perspectivas actuales sobre la formación de lectores / coord. por Susana Sánchez Rodríguez, Paula Rivera Jurado, Michel Santiago del Pino, Lucía Alcántara López, 2025, ISBN 979-13-7006-481-5, págs. 117-127
Ana Carrillo Cepero, Juana Ruiz Arriaza
Docencia e investigación en la era de la inteligencia artificial: reflexiones y aplicaciones innovadoras / Antonio León Garrido (ed. lit.), Juan Jesús Gutiérrez Castillo (ed. lit.), Raquel Barragán Sánchez (ed. lit.), Sandra Martínez Pérez (ed. lit.), 2025, ISBN 979-13-7006-207-1, págs. 187-196
Desarrollo de la comunicación oral a través de un proyecto de innovación basado en las TIC
Ana Carrillo Cepero, Juana Ruiz Arriaza
Innovación educativa: Perspectivas y experiencias para la transformación del aprendizaje / coord. por Antonio Palacios Rodríguez, Soledad Domene Martos, Rocío Piñero Virué, José Fernández Cerero, 2025, ISBN 979-13-7006-025-1, págs. 218-241
Ana Carrillo Cepero, Natalie Kirchhoff
La lectura ante los desafíos de una sociedad en transformación: una aproximación desdela investigación / coord. por Ester Trigo Ibáñez, Eva Sánchez Arjona, Roberto Saiz Pantoja, Blanca Florido Zarazaga, 2025, ISBN 9788410790391, págs. 19-36
Ana Carrillo Cepero
Innovación docente e investigación en educación: Desafíos de la enseñanza y aprendizaje en la educación superior / Ana Belén Barragán Martín (comp.), María del Mar Simón Márquez (comp.), Elena Martínez Casanova (comp.), Silvia Fernández Gea (comp.), María del Carmen Pérez Fuentes (comp.), 2024, ISBN 978-84-1070-927-0, págs. 1027-1034
Ana Carrillo Cepero
Innovación Docente e Investigación en Educación y Ciencias Sociales: Desafíos de la Enseñanza y Aprendizaje en la Educación Superior / coord. por María del Mar Simón Márquez, Silvia Fernández Gea, María del Mar Molero Jurado, José Jesús Gázquez Linares, Pablo Molina Moreno, 2024, ISBN 978-84-1070-930-0, págs. 479-489
Autoconcepto y aprendizaje de lenguas extranjeras del alumnado del grado en Educación Primaria: Diseño y validación de un cuestionario en la Universidad de Cádiz
Ana Carrillo Cepero
Estrategias y nuevas prácticas en innovación docente e investigación en Educación, Arte y Humanidades / coord. por María del Mar Simón Márquez, José Jesús Gázquez Linares, África Martos Martínez, Pablo Molina Moreno, Silvia Fernández Gea, 2023, ISBN 978-84-09-57343-1, págs. 207-213
Disponibilidad léxica en francés de futuras maestras de educación primaria (mención AICLE)
Ana Carrillo Cepero
Actas del III Congreso Internacional de Innovación Docente e Investigación en Educación Superior: cambios en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las Áreas del Conocimiento. 15-20 de noviembre de 2021 / coord. por María del Carmen Pérez Fuentes; María del Mar Molero Jurado (comp.), África Martos Martínez (comp.), Ana Belén Barragán Martín (comp.), María del Mar Simón Márquez (comp.), José Jesús Gázquez Linares (comp.), Vol. 1, 2021 (Ponencias), ISBN 978-84-09-35493-1, pág. 153
José Luis Estrada Chichón, Ana Carrillo Cepero
Innovación docente e investigación en educación: nuevos enfoques en la metodología docente / coord. por Ana Belén Barragán Martín, María del Mar Molero Jurado, África Martos Martínez, María del Mar Simón Márquez, José Jesús Gázquez Linares, María del Carmen Pérez Fuentes, 2021, ISBN 978-84-1122-004-0, págs. 183-195
Disponibilidad léxica bics y calp en la formación inicial de maestras de francés
Ana Carrillo Cepero, Francisco Zayas Martínez
Innovación docente e investigación en educación y ciencias sociales: nuevos enfoques en la metodología docente / coord. por África Martos Martínez, Ana Belén Barragán Martín, María del Mar Molero Jurado, María del Carmen Pérez Fuentes, María del Mar Simón Márquez, José Jesús Gázquez Linares, 2021, ISBN 978-84-1122-007-1, págs. 657-665
Ana Carrillo Cepero
Tesis doctoral dirigida por Manuel Francisco Romero Oliva (dir. tes.), Francisco Zayas Martínez (codir. tes.). Universidad de Cádiz (2025).
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