Dolores María Peñalver García

• Artículos de revistas (9)
• Colaboraciones en obras colectivas (9)
• Reseñas (1)
• Libros (1)
• Tesis (1)

• Artículos de revistas

  • Dificultades del habla e intervención logopédica en síndrome de moebius: una revisión integrada

    Paula Alejandra Hurtado García, Dolores María Peñalver García

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 1, Nº. 1, 2023 (Ejemplar dedicado a: ABOUT THE SOCIAL AND THE MENTAL HEALTH), págs. 177-188

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  • Características del lenguaje en niños con SPH

    Dolores María Peñalver García, Patricia Cambronero González

    Revista de logopedia, foniatría y audiología, ISSN 0214-4603, Vol. 43, Nº. Extra 1, 2023

    

  • Características del lenguaje en pacientes con Síndrome Smith Magenis

    Ana Legorburu Piedra, Dolores María Peñalver García

    Revista de logopedia, foniatría y audiología, ISSN 0214-4603, Vol. 43, Nº. Extra 1, 2023

    

  • Diseño y valoración de una encuesta para conocer el perfil sociodemográfico de personas con enfermedad rara visual, su acceso al diagnóstico y uso de recursos sanitarios y psicosociales

    Dolores María Peñalver García, Carmen María Gómez Navarro, Pedro García Recover

    La Razón histórica: revista hispanoamericana de historia de las ideas políticas y sociales, ISSN-e 1989-2659, Nº. 56, 2022 (Ejemplar dedicado a: LECCIONES), págs. 147-159

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  • Competencias asociadas a la Atención a la diversidad y la inclusión: perspectiva del profesorado de Educación Infantil

    Sara María Lao Fernández, Roberto Hernández Soto, Dolores María Peñalver García, Mónica Gutiérrez Ortega

    ReiDoCrea: Revista electrónica de investigación y docencia creativa, ISSN-e 2254-5883, Vol. 11, 2022, págs. 58-72

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  • Coordinación entre los profesionales de Atención Temprana y las escuelas infantiles en Castellón

    Lledó Bastán Ibáñez, Mónica Gutiérrez Ortega, Dolores María Peñalver García

    ReiDoCrea: Revista electrónica de investigación y docencia creativa, ISSN-e 2254-5883, Vol. 11, 2022, págs. 221-230

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  • Relación entre el tamaño de deleción y afectación del lenguaje en síndrome de Phelan-McDermid: revisión sistemática

    Miriam Vicente Martínez, Dolores María Peñalver García

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 2, Nº. 2, 2021 (Ejemplar dedicado a: LEARNING IN A POSITIVE MOOD: THE RESPONSE TO COVID-19), págs. 245-256

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  • Conocimientos sobre Síndrome de X Frágil de los maestros de audición y lenguaje y los logopedas de la Región de Murcia

    Dolores María Peñalver García, Francisco Alberto García Sánchez

    Revista de Investigación en Logopedia, ISSN-e 2174-5218, Vol. 11, Nº. 2, 2021

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  • Cuestionario de Necesidades de Formación del Profesorado sobre el Síndrome X-Frágil: validez de contenido

    Dolores María Peñalver García, Francisco Alberto García Sánchez

    Revista de Educación Inclusiva, ISSN-e 1889-4208, Vol. 13, Nº. 1, 2020, págs. 215-240

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • ¿Cuáles son las necesidades de las familias con hijos con enfermedades raras? Revisión de la literatura

    Elena Lucia Radu, Catalina Patricia Morales Murillo, Dolores María Peñalver García, Mónica Gutiérrez Ortega

    Educación y sociedad: nuevos modelos de enseñanza-aprendizaje en contextos educativos / coord. por Silvia Carrascal Domínguez, Juana María Anguita Acero; Óscar Navarro Martínez (aut.), 2023, ISBN 9788411831017, págs. 381-401

    

  • Comparación de la satisfacción y utilidad percibida del uso de herramientas TIC para docencia presencial universitaria

    Francisco Cabello Luque, Francisco Alberto García Sánchez, Dolores María Peñalver García, Noelia Orcajada Sánchez, Natalia Muñoz Vigueras

    Innovación docente e investigación en salud: nuevas tendencias para el cambio en la enseñanza superior / María del Mar Molero Jurado (comp.), María del Mar Simón Márquez (comp.), José Jesús Gázquez Linares (comp.), África Martos Martínez (comp.), María del Carmen Pérez Fuentes (comp.), 2023, ISBN 978-84-1170-863-0, págs. 125-135

    

  • Desarrollo de una app como apoyo al desarrollo infantil y a la familia en Atención Temprana

    María Del Mar Batista Guerra, Mónica Gutiérrez Ortega, Irene León, Dolores María Peñalver García

    Educación y sociedad: pensamiento e innovación para la transformación social / coord. por David Cobos Sanchiz, Eloy López Meneses, Alicia Jaén Martínez, Antonio Hilario Martín Padilla, Laura Molina García, 2022, ISBN 978-84-1122-468-0, págs. 2035-2043

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  • Webs didácticas como una herramienta para alumnos universitarios no asistentes

    Francisco Cabello Luque, Francisco Alberto García Sánchez, Noelia Orcajada Sánchez, Dolores María Peñalver García

    Inclusión, Tecnología y Sociedad: investigación e innovación en educación / coord. por José Antonio Marín Marín, Gerardo Gómez García, Magdalena Ramos Navas-Parejo, Natalia Campos Soto, 2019, ISBN 978-84-1324-491-4, págs. 851-862

    

  • Valoración de la Clase Invertida en estudios superiores según resultados académicos y opiniones de los alumnos

    Dolores María Peñalver García, Francisco Alberto García Sánchez, Francisco Cabello Luque

    Investigación comprometida para la transformación social: actas del XIX Congreso Internacional de Investigación Educativa / coord. por Cynthia Martínez Garrido, Francisco Javier Murillo Torrecilla, Vol. 2, 2019 (Metodología de investigación educativa), ISBN 978-84-09-12411-4, págs. 32-37

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  • Conocimiento de los docentes murcianos sobre síndrome de X-frágil

    Dolores María Peñalver García, Francisco Alberto García Sánchez

    Investigación comprometida para la transformación social: actas del XIX Congreso Internacional de Investigación Educativa / coord. por Cynthia Martínez Garrido, Francisco Javier Murillo Torrecilla, Vol. 1, 2019 (Investigación comprometida para la transformación social), ISBN 978-84-09-12411-4, págs. 122-126

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  • Valoración del alumnado y el profesorado sobre la clase invertida en estudios superiores

    Dolores María Peñalver García, Noelia Orcajada Sánchez, Francisco Alberto García Sánchez, Francisco Cabello Luque

    Investigación, Innovación docente y TIC: nuevos horizontes educativos / coord. por Santiago Alonso-García, José María Romero Rodríguez, Carmen Rodríguez Jiménez, Jose María Sola Reche, 2019, ISBN 978-84-1324-492-1, págs. 438-446

    

  • Creación de un instrumento para medir el conocimiento de los docentes sobre el síndrome de X-Frágil

    Dolores María Peñalver García, Francisco Alberto García Sánchez

    IV Jornadas Doctorales Escuela Internacional de Doctorado de la Universidad de Murcia (Eidum), 2019, ISBN 978-84-09-09200-0, págs. 575-578

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  • Capítulo 3. Webs didácticas en docencia universitaria : conclusiones tras 10 años de utilización

    Francisco Cabello Luque, Francisco Alberto García Sánchez, Dolores María Peñalver García

    Innovación, diversidad y TIC en la enseñanza superior / coord. por Catalina Guerrero Romera, Juan Antonio López López, 2018, ISBN 978-84-09-05866-2, págs. 32-41

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• Reseñas

  • Reseña de 'Emociones a la vista'

    María Carmen Lidón Barroso, Dolores María Peñalver García

    Revista Española de Discapacidad (REDIS), ISSN-e 2340-5104, Vol. 11, Nº. 1, 2023 (Ejemplar dedicado a: REVISTA ESPAÑOLA DE DISCAPACIDAD | Junio 2023), págs. 271-273

    Es reseña de:

    • Emociones a la vista

      Andrés Torres García

      2022

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• Libros

  • Estudio descriptivo de las enfermedades raras visuales en España

    Dolores María Peñalver García, Carmen María Gómez Navarro, Pedro García Recover

    Dykinson, 2024. ISBN 978-84-1070-535-7

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• Tesis

  • Evaluación de los conocimientos de los docentes de la Región de Murcia sobre el Síndrome de X Frágily diseño de una guía práctica para docentes

    Dolores María Peñalver García

    Tesis doctoral dirigida por Francisco Alberto García Sánchez (dir. tes.). Universidad de Murcia (2021).

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    • Tesis en acceso abierto en: DIGITUM
    

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