Eulogio García Vallinas

• Artículos de revistas (9)
• Colaboraciones en obras colectivas (31)
• Reseñas (1)
• Libros (1)
• Tesis (1)
• Tesis dirigidas (5)
• Coordinación (1 publicación)

• Artículos de revistas

  • Comunidad de aprendizaje y transformación educativa: experiencias educativas de participación democrática

    Giovanna Izquierdo Medina, Eulogio García Vallinas

    Human Review: International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades, ISSN-e 2695-9623, Vol. 14, Nº. 6, 2022 (Ejemplar dedicado a: Monograph: "Proposals for a New Way of Teaching"), 15 págs.

    • Resumen
    

  • Desafíos de la pedagogía decolonial: experiencias en una Comunidad de Aprendizaje

    Giovanna Izquierdo Medina, Eulogio García Vallinas, Iris Páez Cruz

    RESED: Revista de estudios socioeducativos, ISSN 2341-3255, Nº. 10, 2022 (Ejemplar dedicado a: Nuevos retos hacia la inclusión de la atención a las diversidades), págs. 93-118

    • Resumen
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  • Conflictos de la diversidad cultural y la cultura de paz en Latinoamérica

    Eulogio García Vallinas, Maury Almanza Iglesia

    RESED: Revista de estudios socioeducativos, ISSN 2341-3255, Nº. 6, 2018 (Ejemplar dedicado a: Retos y experiencias en la construcción de paz), págs. 82-93

    • Resumen
    

  • La capacitación mediática e informativa como contenido de la educación para la paz

    Eulogio García Vallinas

    Historia y comunicación social, ISSN 1137-0734, Vol. 19, Nº Extra 2 (febrero), 2014 (Ejemplar dedicado a: La comunicación en la profesión y en la universidad de hoy), págs. 547-558

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  • Prólogo: empleo, formación y justicia social

    Eulogio García Vallinas

    Tavira: Revista electrónica de formación de profesorado en comunicación lingüística y literaria, ISSN-e 2792-9035, ISSN 0214-137X, Nº. 24, 2008, págs. 7-12

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  • La lucha contra la exclusión: panorama de las prácticas de integración sociolaboral de exreclusos en España

    Eulogio García Vallinas

    Tavira: Revista electrónica de formación de profesorado en comunicación lingüística y literaria, ISSN-e 2792-9035, ISSN 0214-137X, Nº. 21, 2005, págs. 125-138

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  • De cómo el profesorado de educación primaria percibe la diversidad cultural en la escuela pública. Estudio de un caso

    Eulogio García Vallinas

    Tavira: Revista electrónica de formación de profesorado en comunicación lingüística y literaria, ISSN-e 2792-9035, ISSN 0214-137X, Nº. 17, 2000, págs. 85-102

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  • Como tela de araña: racionalización del tiempo escolar y colonización del trabajo docente

    Eulogio García Vallinas

    Tavira: Revista electrónica de formación de profesorado en comunicación lingüística y literaria, ISSN-e 2792-9035, ISSN 0214-137X, Nº. 15, 1998, págs. 55-64

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  • La toma de decisiones en el aula de educación primaria y sus implicaciones para el profesor y para los alumnos

    Eulogio García Vallinas

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado: REIFOP, ISSN-e 1575-0965, Nº. 1, 1997 (Ejemplar dedicado a: Hacia un proyecto de formación profesional del profesorado)

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Transformación educativa y participación democrática: Experiencias en una comunidad de aprendizaje

    Giovanna Izquierdo Medina, Eulogio García Vallinas

    CUICIID 2022: congreso Internacional sobre Comunicación, Innovación, Investigación y Docencia. Libro de actas / coord. por David Caldevilla Domínguez, 2022, ISBN 978-84-09-43242-4, pág. 641

    

  • Estrategias socioeducativas en materia de igualdad de género en una Comunidad de Aprendizaje

    Giovanna Izquierdo Medina, Eulogio García Vallinas

    El Género se abre paso en la sociedad / coord. por Clotilde Lechuga Jiménez, Luis Xabier Martínez Rolán, Ruth Gómez de Travesedo Rojas, 2022, ISBN 978-84-11-24307-0, págs. 257-268

    

  • Comunidades de aprendizaje: espacios para la cultura de paz

    Giovanna Izquierdo Medina, Eulogio García Vallinas, Iris Páez Cruz

    Investigaciones teóricas y experiencias prácticas para la equidad en educación / coord. por Luisa Vega Caro, Alba Vico-Bosch, 2022, ISBN 978-84-1377-921-8, págs. 15-35

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  • El efecto frontera en los procesos identitarios de mujeres extra-comunitarias

    Iris Páez Cruz, Eulogio García Vallinas, Giovanna Izquierdo Medina

    Discursos, mujeres y artes: ¿Construyendo o derribando fronteras? / coord. por Romina Grana, 2021, ISBN 978-84-1377-565-4, págs. 847-867

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  • Educación descolonizadora como respuesta crítica a los mitos de pertenencia occidentales

    Eulogio García Vallinas, Giovanna Izquierdo Medina

    Nuevas formas de aprendizaje en la era digital: en busca de una educación inclusiva / coord. por Luisa Vega Caro, Alba Vico-Bosch, David Recio Moreno, 2021, ISBN 978-84-1377-321-6, págs. 764-783

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  • Capítulo 4. Estrategias de inclusión digital en un centro educativo constituido como comunidad de aprendizaje en tiempos de COVID-19

    Giovanna Izquierdo Medina, Eulogio García Vallinas, Iris Páez Cruz

    Prosumidores emergentes: redes sociales, alfabetización y creación de contenidos / coord. por Bárbara Castillo Abdul, Victoria García Prieto, 2021, ISBN 978-84-1377-586-9, págs. 86-106

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  • Educación descolonizadora como respuesta crítica a los mitos de pertenencia occidentales

    Giovanna Izquierdo Medina, Eulogio García Vallinas

    Universidad, innovación e investigación ante el horizonte 2030 / coord. por Rosalba Mancinas Chávez, 2021, ISBN 978-84-18167-39-3

    • Texto Completo Libro
    

  • Pedagogía crítica y su implicación psicosocial en las desigualdades de género y culturales

    Giovanna Izquierdo Medina, Eulogio García Vallinas

    Género e igualdad como señas de identidad modernas / coord. por Virginia Sánchez Rodríguez, María Teresa Bejarano Franco, Silvia Corral Robles, 2020, ISBN 9788418534638, págs. 213-224

    

  • Pedagogía crítica: Un enfoque psicosocial de las desigualdades de género y culturales

    Giovanna Izquierdo Medina, Eulogio García Vallinas

    X Congreso Universitario Internacional sobre Contenidos, Investigación, Innovación y Docencia: (CUICIID 2020). Libro de Actas / coord. por David Caldevilla Domínguez, 2020, ISBN 978-84-09-22948-2

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  • El empoderamiento femenino y su intervención social en la construcción de ambientes de paz desde la educación, a partir de la experiencia del caso colombiano “narrar para vivir”

    Maury Almanza Iglesia, Eulogio García Vallinas

    CUICIID 2019. Contenidos, investigación, innovación y docencia: Congreso universitario internacional sobre la comunicación en la profesión y en la Universidad de hoy IX. 23 y 24 octubre, 2019, ISBN 978-84-09-17043-2, pág. 33

    

  • Elementos psicosociales y de género en comisiones de la verdad

    Maritza Villarreal Duarte, Eulogio García Vallinas

    CUICIID 2019. Contenidos, investigación, innovación y docencia: Congreso universitario internacional sobre la comunicación en la profesión y en la Universidad de hoy IX. 23 y 24 octubre, 2019, ISBN 978-84-09-17043-2, pág. 779

    

  • La formación para el empoderamiento femenino y la participación sociopolítica en la construcción de paz en Colombia. El caso de "Narrar para vivir"

    Maury Almanza-Iglesias, Eulogio García Vallinas

    Enfoques multidisciplinares desde realidades plurales y de género / coord. por Ruth Gómez de Travesedo Rojas, Paula Requeijo Rey, Raquel de la Fuente Anuncibay, 2019, ISBN 9788436842692, págs. 23-32

    

  • La educación escolar ante las concepciones y actitudes de los jóvenes sobre la identidad afectivo-sexual y de género y los derechos del colectivo LGTBI

    Eulogio García Vallinas

    Contenidos docentes de Vanguardia / coord. por Rocío Chao-Fernández, Ana Emilia Amaro Agudo, Monia Rodorigo, 2018, ISBN 978-84-17690-09-0, págs. 221-236

    

  • Concepciones de los adolescentes sobre la identidad afectivo-sexual y de género y los derechos del colectivo LGTBI para su reconstrucción y reconocimiento a través de la educación

    Eulogio García Vallinas

    CUICIID 2018: congreso Universitario Internacional sobre la comunicación en la profesión y en la Universidad de hoy. Contenidos, investigación, innovación y docencia / coord. por Enrique García García, 2018, ISBN 978-84-09-04679-9, pág. 1095

    • Texto Completo Libro
    

  • Trabajo social comunitario y cultura de paz

    Eulogio García Vallinas, Carlos Vladimir Zambrano

    Formulación de los nuevos espacios docentes / coord. por Clara Janneth Santos Martínez, 2018, ISBN 978-84-309-7379-8, págs. 175-182

    

  • Trabajo comunitario y cultura de paz: una perspectiva interdisciplinar

    Eulogio García Vallinas, Carlos Vladimir Zambrano

    CUICIID 2017: congreso Universitario Internacional sobre la comunicación en la profesión y en la Universidad de hoy. Contenidos, investigación, innovación y docencia / coord. por David Caldevilla Domínguez, 2017, ISBN 978-84-697-4542-7, pág. 847

    

  • Sentido de las TIC en la educación en derechos humanos

    Eulogio García Vallinas

    CUICIID 2016: congreso Universitario Internacional sobre la comunicación en la profesión y en la Universidad de hoy. Contenidos, investigación, innovación y docencia / José Rodríguez Terceño (ed. lit.), 2016, ISBN 978-84-617-4431-2, pág. 1012

    • Texto Completo Libro
    

  • Competencias docentes para la convivencia en contextos socioeducativos

    José Antonio Ayuso Marente, Eulogio García Vallinas

    Formación y perfil de los profesionales para la mejora de la convivencia en contextos sociales y educativos / coord. por María Teresa Castilla Mesa, Juan José Leiva Olivencia, Víctor M. Martín Solbes, Eduardo Salvador Vila Merino, 2016, ISBN 978-84-9987-161-5, págs. 117-134

    

  • Introducción. Paz imperfecta y coherencia vital: In memoriam Francisco A. Muñoz

    Cristina E. Coca Villar, Eulogio García Vallinas, Víctor M. Martín Solbes, Carmen Ramírez Hurtado

    Estudios en cultura de paz, conflictos, educación y derechos humanos: "in memoriam" Francisco A. Muñoz / coord. por Cristina E. Coca Villar, Eulogio García Vallinas; Francisco A. Muñoz (hom.), 2015, ISBN 978-84-9077-232-4, págs. 17-23

    

  • Educar para la paz desde los derechos humanos y la justicia social

    Eulogio García Vallinas

    Estudios en cultura de paz, conflictos, educación y derechos humanos: "in memoriam" Francisco A. Muñoz / coord. por Cristina E. Coca Villar, Eulogio García Vallinas; Francisco A. Muñoz (hom.), 2015, ISBN 978-84-9077-232-4, págs. 45-59

    

  • Alfabetización mediática e informativa y cultura de paz

    Eulogio García Vallinas

    Fórmulas para la innovación en la docencia universitaria / coord. por Beatriz Peña Acuña, 2014, ISBN 978-84-15965-93-0, págs. 271-290

    

  • Educación mediática y para la paz en la cultura digital

    Eulogio García Vallinas

    Vectores de la pedagogía docente actual / coord. por Beatriz Peña Acuña, 2014, ISBN 978-84-15705-28-4, págs. 147-164

    

  • Hacia una forma más holística y dialógica de educar para la paz

    Eulogio García Vallinas

    Cultura de paz para la educación / coord. por María Teresa Castilla Mesa, Eduardo Salvador Vila Merino, Víctor M. Martín Solbes, Ana María Sánchez Sánchez, 2013, ISBN 978-84-9915-947-8, págs. 93-109

    

  • Atención socioeducativa y convivencia de menores en centros de acogimiento residencial

    Eulogio García Vallinas

    Buenas prácticas en educación intercultural y mejora de la convivencia / coord. por María Teresa Castilla Mesa, Víctor M. Martín Solbes, 2012, ISBN 978-84-9987-019-9, págs. 119-131

    

  • Los desafíos formativos del docente para una cultura de paz en la escuela democrática

    Eulogio García Vallinas

    Las praxis de la paz y los derechos humanos: Joaquin Herrera Flores in memoriam / Jesús C. Abellán Muñoz (ed. lit.), Alfonso Cortés González (ed. lit.), Eulogio García Vallinas (ed. lit.), Rosa María Giles Carnero (ed. lit.), Carmen González Canalejo (ed. lit.), Francisco A. Muñoz (ed. lit.), Manuel Torres Aguilar (ed. lit.), Miguel Vázquez Liñán (ed. lit.), Joaquín Herrera Flores (hom.), 2012, ISBN 978-84-338-5439-1, págs. 287-310

    

  • Las culturas audiovisuales de niños y adolescentes, ajenas a la escuela

    Eulogio García Vallinas

    Antropología audiovisual: medios e investigación en educación / coord. por Antonio Bautista García-Vera, Honorio Manuel Velasco Maíllo, 2011, ISBN 978-84-9879-221-8, págs. 251-263

    

  • El caso de las prácticas externas del máster en cultura de paz, conflictos, educación y derechos humanos en la Universidad de Cádiz

    Eulogio García Vallinas

    Evaluación y supervisión del prácticum: el compromiso con la calidad de las prácticas : actas / coord. por Manuela Raposo Rivas, María Esther Martínez Figueira, Pablo César Muñoz Carril, Adolfo Pérez Abellás, José Carlos Otero López, 2011, ISBN 978-84-8408-616-1, págs. 285-306

    

  • Decálogo de buen uso de la red social Tuenti a partir de la reflexión de un grupo de estudiantes en un Programa de Cualificación Profesional Inicial (PCPI)

    José Manuel Ramírez Jiménez, Eulogio García Vallinas

    Alfabetización mediática y culturas digitales / coord. por José Manuel Pérez Tornero, Julio Cabero Almenara, Lorenzo Vilches Manterola, 2010, ISBN 978-84-693-2361-8

    • Texto completo
    

  • Organización del Centro de Educación Infantil

    Eulogio García Vallinas

    La educación infantil: Orientaciones y propuestas / Juan Manuel Serón Muñoz (ed. lit.), 1998, ISBN 978-84-9828-889-6, págs. 131-140

    

  • Alumnos en situación de riesgo social

    Eulogio García Vallinas

    La educación infantil: Orientaciones y propuestas / Juan Manuel Serón Muñoz (ed. lit.), 1998, ISBN 978-84-9828-889-6, págs. 219-228

    

  • La enseñanza de la geografía mediante proyectos de investigación

    T.G. Gómez Díaz Caneja, Eulogio García Vallinas

    III Jornadas de Didáctica de la Geografía / coord. por María Jesús Marrón Gaite, 1996, ISBN 84-922182-0-7, págs. 95-102

    

• Reseñas

  • Educar para la paz en la globalización. Un compromiso con los ideales de emancipación humana

    Eulogio García Vallinas (res.)

    RESED: Revista de estudios socioeducativos, ISSN 2341-3255, Nº. 9, 2021 (Ejemplar dedicado a: Mujer y Educación. Un largo camino hacia la igualdad), págs. 333-334

    Es reseña de:

    • Educar para la paz en la globalización

      José Gerardo Chacón Pernía

      Granada : Universidad de Granada, 2018

    • Resumen
    • Texto completo
    

• Libros

  • Las praxis de la paz y los derechos humanos: Joaquin Herrera Flores in memoriam

    Jesús C. Abellán Muñoz (ed. lit.), Alfonso Cortés González (ed. lit.), Eulogio García Vallinas (ed. lit.), Rosa María Giles Carnero (ed. lit.), Carmen González Canalejo (ed. lit.), Francisco A. Muñoz (ed. lit.), Manuel Torres Aguilar (ed. lit.), Miguel Vázquez Liñán (ed. lit.), Joaquín Herrera Flores (hom.)

    Universidad de Granada, Editorial Universidad de Granada : Universidad de Córdoba : Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, UNESCO, 2012. ISBN 978-84-338-5439-1

    • Resumen
    

• Tesis

  • La dimensión ética de la práctica

    Eulogio García Vallinas

    Tesis doctoral dirigida por Antonio Bautista García-Vera (dir. tes.). Universidad Complutense de Madrid (1995).

    • Resumen
    

• Tesis dirigidas

  • Análisis de las estrategias para el empoderamiento y la capacitación socioeducativa ante las desigualdades sociales en una escuela constituida como comunidad de aprendizaje en tiempos de covid-19

    Giovanna Izquierdo Medina

    Tesis doctoral dirigida por Eulogio García Vallinas (dir. tes.). Universidad de Cádiz (2024).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en:  TESEO  RODIN 
    

  • Estudio de los valores orientados a la cultura del paz en el curriculum

    Margarita Ossorio Núñez

    Tesis doctoral dirigida por Eulogio García Vallinas (dir. tes.). Universidad de Cádiz (2023).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en:  TESEO  RODIN 
    

  • Investigación documental y en red del manga dragon ball de Akira Toriyama. Análisis de modelos socioeducativos e identificación de valores

    Vicente Ramírez Jurado

    Tesis doctoral dirigida por Eulogio García Vallinas (dir. tes.), Jesús Bermejo Berros (codir. tes.). Universidad de Cádiz (2019).

    • Resumen
    

  • Análisis del fracaso escolar a través de las historias de vida de personas adultas en educación secundaria

    Sabina Sánchez Alex

    Tesis doctoral dirigida por Eulogio García Vallinas (dir. tes.). Universidad de Cádiz (2016).

    • Resumen
    

  • Estudio comparado del período de iniciación en la enseñanza del profesorado novel de escuelas públicas de educación primaria en la provincia de Cádiz y en el estado de Chihuahua: un estudio de caso

    María Carmen González Rodríguez

    Tesis doctoral dirigida por Eulogio García Vallinas (dir. tes.). Universidad de Cádiz (2011).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: RODIN
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Estudios en cultura de paz, conflictos, educación y derechos humanos: "in memoriam" Francisco A. Muñoz

      coord. por Cristina E. Coca Villar, Eulogio García Vallinas; Francisco A. Muñoz (hom.)

      Síntesis, 2015. ISBN 978-84-9077-232-4

      Ha sido reseñado en:

      • Mouly, Cécile. Estudios de paz y conflictos. Teoría y práctica, Editorial Peter Lang, New York, Estados Unidos, 2022.

        Esperanza Hernández Delgado

        REIB: Revista Electrónica Iberoamericana, ISSN-e 1988-0618, Vol. 16, Nº. 1, 2022, págs. 290-293

      • Resumen
      

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