RESED: Revista de estudios socioeducativos

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  Año 2022, Número 10. Dedicado a: Nuevos retos hacia la inclusión de la atención a las diversidades

  • Editorial

    • Nuevos retos hacia la inclusión de la atención a las diversidades

      Lucía Pilar Cancelas Ouviña

      • Resumen
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      págs. 9-10

      

  • Presentación del número

    • Introducción al monográfico Nuevos retos hacia la inclusión de la atención a las diversidades

      Begoña Sánchez Torrejón

      • Texto completo

      págs. 11-14

      

  • Sección 1: Ensayos

    • Debatiendo el racismo en España ¿Pensamos los españoles que somos más racistas que lo que los inmigrantes declaran?

      Tomás Calvo Buezas

      • Resumen
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      págs. 15-38

      

    • Identidad trans-formativa. El caso de un adolescente transgénero y TEA, desde el abordaje terapéutico de la Terapia Alfa

      Albanella Luena Chávez Turello, Edgar Arce Rudón

      • Resumen
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      págs. 39-56

      

    • Cuando cambiamos el prisma con el que miramos.: Un proceso de transformación en accesibilidad desde la Asociación para la mediación social EQUA

      Pablo Calle De los Santos, Ana Zarzuela Castro, Mayka García García

      • Resumen
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      págs. 57-74

      

    • Homofobia en las aulas valencianas

      Sonia Renovell Rico, Emma Dunia Vidal Prades, Pilar Ortega Leal

      • Resumen
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      págs. 75-92

      

    • Desafíos de la pedagogía decolonial: experiencias en una Comunidad de Aprendizaje

      Giovanna Izquierdo Medina, Eulogio García Vallinas, Iris Páez Cruz

      • Resumen
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      págs. 93-118

      

    • Abriendo armarios: La visión del alumnado sobre la diversidad afectivo sexual en las aulas.

      Paz Elipe Muñoz, M. Martos Castro

      • Resumen
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      págs. 119-136

      

    • Discapacidad, inclusión y autorealización: un itinerario educativo audiovisual

      Arturo Lando

      • Resumen
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      págs. 137-148

      

    • Experiencias de coeducación en Cataluña: explorando facilitadores y resistencias

      Berta Llos Casadellà, Xènia Gavaldà Elias, Alejandro Caravaca Hernández

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 149-164

      

    • Calidad y diversidad funcional en la educación literaria infantil

      Elia Saneleuterio, Silvia Farga Albiol

      • Resumen
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      págs. 165-184

      

  • Sección 2: Textos

    • Literatura y diversidad en la formación docente: el aula de Magisterio como espacio de reflexión

      Rosa M. Pardo Coy, Miquel A. Oltra Albiach

      • Resumen
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      págs. 185-196

      

    • Aportes a la interculturalidad desde el paradigma de la diversidad: estudio comparativo entre escuelas de España y México

      Inmaculada Antolínez Domínguez, María Esperanza Jorge Barbuzano

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 197-212

      

    • Instrumentos para el análisis de la Coeducación en los centros educativos

      Rocío Cárdenas-Rodríguez, Gema Otero Gutiérrez, Carmen Monreal-Gimeno

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 213-226

      

    • Educación Infantil: Cuerpos y (anti)pedagogías corporales

      Andrea Izquierdo Guillermo, Pablo Tapia N., Inmaculada López Francés

      • Resumen
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      págs. 227-240

      

    • Artes visuales para la inclusión de la diversidad sexual en la formación del profesorado de educación primaria

      Ricard Huerta

      • Resumen
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      págs. 241-266

      

    • Factores de riesgo para el suicidio en población trans: una revisión bibliográfica

      Cristina Pérez Calvo, Ana M. Ruiz Duet, Lorenzo Rodríguez Riesco, Antonio Mateos Herrera, Sebastián Vivas

      • Resumen
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      págs. 267-280

      

    • Cuestionarios de evaluación para la atención a la diversidad en Educación Superior. Reflexiones desde el DUA

      Aurora María Ruiz Bejarano

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 281-296

      

    • Materiales didácticos y Diversidades Sexo-Genéricas en la etapa de Educación Infantil

      Ana Álvarez Balbuena, María Escribano Verde

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 297-308

      

    • Acercamiento a las perspectivas del estudiantado universitario: Ciencias de la Educación y Diversidad Sexual

      Inmaculada López Francés, Pablo Tapia N., Andrea Izquierdo Guillermo

      • Resumen
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      págs. 309-318

      

  • Sección 3: Experiencias, reseñas, debates, informes

    • Una aproximación a los feminismos situados en los "márgenes". Sus propuestas sociales y políticas desde el activismo digital

      Álvaro Rosa García

      • Resumen
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      págs. 319-322

      

    • Hábitos de uso y riesgos relacionados con las TIC en escolares de Cádiz de 9 a 16 años

      Gabriel Robles Gavira

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 323-326

      

    • Estado de Alarma en España

      Juan José Bravo Pérez

      • Resumen
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      págs. 327-332

      

    • Interconectividad y aislamiento en tiempos de pandemia reseña del libro Voci nel silenzio. La comunicazione al tempo del Coronavirus

      Ana Millán Rodríguez (res.)

      Es reseña de:

      • Voci nel silenzio: la comunicazione al tempo del Coronavirus / coord. por Diana Salzano, Igor Scognamiglio

        FrancoAngeli, 2020. ISBN 9788835107668

      • Resumen
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      págs. 333-336

      

    • Reseña de un profesor

      A. Beatriz Pérez González (res.)

      • Resumen
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      págs. 337-340