María Jesús Marco Galindo

• Artículos de revistas (18)
• Colaboraciones en obras colectivas (8)
• Libros (9)
• Coordinación (1 publicación)

• Artículos de revistas

  • Teorías y marcos teóricos en investigación en educación en informática: Un análisis de uso en JENUI

    Alberto Gómez Mancha, María Jesús Marco Galindo, Julià Minguillón

    Actas de las Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática (JENUI), ISSN 2531-0607, Nº. 9 (Actas de las XXX Jornadas sobre Enseñanza Universitaria de la Informática (La Coruña, 19, 20 y 21 de), 2024, págs. 223-232

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  • Dimensiones a considerar para diseñar las actividades de aprendizaje

    Faraón Llorens Largo, Fermín Sánchez Carracedo, David López, José Manuel Badía Contelles, María Jesús Marco Galindo

    Actas de las Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática (JENUI), ISSN 2531-0607, Nº. 9 (Actas de las XXX Jornadas sobre Enseñanza Universitaria de la Informática (La Coruña, 19, 20 y 21 de), 2024, págs. 271-278

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  • ¿En qué se diferencian las graduadas de los graduados en su trayectoria en el Grado en Ingeniería Informática?: El caso de la Universitat Oberta de Catalunya

    Julià Minguillón, María Jesús Marco Galindo, Josep Maria Marco Simó, Elena Planas Hortal

    Actas de las Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática (JENUI), ISSN 2531-0607, Nº. 8, 2023 (Ejemplar dedicado a: Actas de las XXIX Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática. Granada, del 5 al 7 de julio de 2023 / coord. por José Antonio Cruz Lemus, Nuria Medina Medina, María José Rodríguez Fortiz), págs. 179-187

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  • Alignment of the Institutional Strategy With the Teaching Action in the Implementation of the Gender Perspective: Design and Implementation in the Case of the UOC

    Josep Maria Marco Simó, María Jesús Marco Galindo, Elena Planas, María José García García

    Revista Iberoamericana de Tecnologías del Aprendizaje: IEEE-RITA, ISSN 1932-8540, Vol. 18, Nº. 4, 2023, págs. 374-383

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  • Evaluation of an Intervention on Activity Planning in CS1

    Alberto Gómez Mancha, María Jesús Marco Galindo, Julià Minguillón

    Revista Iberoamericana de Tecnologías del Aprendizaje: IEEE-RITA, ISSN 1932-8540, Vol. 18, Nº. 3, 2023, págs. 287-294

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  • Un caso de incorporación de la perspectiva de género: de la estrategia institucional a la asignatura final

    Josep Maria Marco Simó, María Antonia Huertas Sánchez, María Jesús Marco Galindo, Elena Planas Hortal, Eugènia Santamaria Pérez, Montse Serra Vizern, María José García García

    Actas de las Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática (JENUI), ISSN 2531-0607, Nº. 7, 2022, págs. 47-54

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  • Cómo mejorar los resultados de los repetidores. Intervención específica en una asignatura inicial de programación

    María Jesús Marco Galindo, David García Solórzano, Julià Minguillón, Teresa Sancho Vinuesa

    Actas de las Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática (JENUI), ISSN 2531-0607, Nº. 7, 2022, págs. 119-126

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  • Why Do CS1 Students Become Repeaters?

    María Jesús Marco Galindo, Julià Minguillón, Germán David García, Teresa Sancho Vinuesa

    Revista Iberoamericana de Tecnologías del Aprendizaje: IEEE-RITA, ISSN 1932-8540, Vol. 17, Nº. 3, 2022, págs. 245-253

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  • ¿Quién tropieza dos veces con la misma piedra en una asignatura inicial de programación?

    María Jesús Marco Galindo, David García Solórzano, Julià Minguillón, Teresa Sancho Vinuesa

    Actas de las Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática (JENUI), ISSN 2531-0607, Nº. 6, 2021, págs. 59-66

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  • Análisis de la mejora de los resultados de una asignatura inicial de programación tras cambiar la planificación de actividades

    Alberto Gómez Mancha, María Jesús Marco Galindo, Julià Minguillón, Jordi Escayola Mansilla

    Actas de las Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática (JENUI), ISSN 2531-0607, Nº. 6, 2021, págs. 83-90

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  • Análisis de la progresión de los estudiantes en una asignatura introductoria a la programación mediante redes bayesianas

    María Jesús Marco Galindo, Julià Minguillón, Teresa Sancho Vinuesa

    Actas de las Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática (JENUI), ISSN 2531-0607, Nº. 5, 2020 (Ejemplar dedicado a: XXVI Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática (JENUI 2020) / coord. por José Manuel Badía Contelles, Francisco Grimaldo Moreno), págs. 69-76

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  • Aprendiendo a programar. Nuevos retos, nuevas propuestas

    Brian Jiménez García, Cristina Pérez Solà, Pau Andrio Balado, María Jesús Marco Galindo

    Actas de las Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática (JENUI), ISSN 2531-0607, Nº. 4, 2019 (Ejemplar dedicado a: XXV Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática, Murcia, 3-5 de julio de 2019 / coord. por Oscar Cánovas Reverte, Jesús Joaquín García Molina, Pedro Enrique López de Teruel Alcolea, Antonio Ruiz Martínez)

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  • "A hombros de gigantes": la historia de la informática en los estudios de ingeniería informática

    José Luis Rodríguez Gómez, María Jesús Marco Galindo

    Actas de las Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática (JENUI), ISSN 2531-0607, Nº. 3, 2018

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  • Retos y soluciones para una evaluación virtual más segura

    Ingrid Noguera, Ana Elena Guerrero Roldán, M. Elena Rodríguez, David Bañeres, María Jesús Marco Galindo

    Actas de las Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática (JENUI), ISSN 2531-0607, Nº. 3, 2018

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  • A computer engineering curriculum model for teaching software development to bridge the gap between academia and industry

    María Jesús Marco Galindo, Josep Maria Marco Simó, Marc Fuertes-Alpiste

    The International journal of engineering education, ISSN-e 0949-149X, Vol. 34, no. Extra 4, 2018, págs. 1410-1418

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  • El Máster Universitario en Ingeniería Informática en un contexto no presencial

    Robert Clarisó, María Jesús Marco Galindo, Josep Maria Marco Simó, Josep Prieto, Daniel Riera i Terrén

    ReVisión, ISSN-e 1989-1199, Vol. 8, Nº. 2, 2015

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  • L'ensenyament-aprenentatge de la competència comunicativa escrita com a competència transversal en els currículum TIC de la UOC

    Josep E. Ribera, Angels Campos, María Jesús Marco Galindo, Ana Pellicer

    Quaderns de filología. Estudis lingüístics, ISSN 1135-416X, Nº 16, 2011 (Ejemplar dedicado a: La comunicación escrita en el siglo XXI), págs. 149-170

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  • ¿Podemos darle la vuelta a la enseñanza del desarrollo del software?

    Josep Maria Marco Simó, Isabel Guitart Hormigo, María Jesús Marco Galindo

    Novática: Revista de la Asociación de Técnicos de Informática, ISSN 0211-2124, Nº. 193, 2008 (Ejemplar dedicado a: El futuro de la tecnología educativa), págs. 59-62

    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • Dimensiones a considerar en elproceso de enseñanza-aprendizaje

    Faraón Llorens Largo, Fermín Sánchez Carracedo, David López, José Manuel Badía Contelles, María Jesús Marco Galindo

    Experiencias innovadoras en ambientes de aprendizaje híbridos y virtuales / coord. por María Esther Avelar Álvarez, Claudia Islas Torres, Claudia Cintya Peña Estrada, 2022, ISBN 9788419506412, pág. 15

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  • La evaluación formativa como factor decisivo en el aprendizaje online. Intervención en una asignatura inicial de programación.

    María Jesús Marco Galindo, Julià Minguillón

    Innovaciones docentes en tiempos de pandemia. Actas del VI congreso internacional sobre aprendizaje, innovación y cooperación, CINAIC 2021 / coord. por María Luisa Sein-Echaluce Lacleta, Angel Fidalgo Blanco, Francisco José García Peñalvo, 2021, ISBN 978-84-18321-17-7, págs. 677-681

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  • Casi le dimos la vuelta a la enseñanza del desarrollo del software

    Josep Maria Marco Simó, María Jesús Marco Galindo, Daniel Riera i Terrén

    Actas del simposio-taller sobre estrategias y herramientas para el aprendizaje y la evaluación: JENUI 2015 : Andorra La Vella, 7 de julio de 2015 / coord. por Xavier Canaleta, August Climent i Ferrer, Lluís Vicent Safont, 2015, ISBN 978-99920-70-09-3

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  • Rompiendo las barreras de la asignatura: herramientas útiles para el aprendizaje de competencias transversales

    María Jesús Marco Galindo, Josep Maria Marco Simó

    Actas de las XX Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática: JENUI 2014 : Oviedo, del 9 al 11 de julio de 2014 / coord. por Miguel Riesco Albizu, María Ángeles Díaz Fondón, Benjamín López Pérez, 2014, ISBN 978-84-697-0774-6, págs. 379-386

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  • Análisis del retorno personalizado en un entorno virtual de aprendizaje

    David Bañeres, María Jesús Marco Galindo

    Actas de las XIX Jornadas de la Enseñanza Universitaria de la Informática: JENUI 2013 : Castellón, del 10 al 12 de julio de 2013, 2013, ISBN 978-84-695-8051-6, págs. 85-92

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  • L'aprenentatge del català com a L2 en el marc de la competència comunicativa escrita com a competència transversal en un entorn virtual

    Josep E. Ribera, María Jesús Marco Galindo, Anna Pellicer, Cristina Marqués

    Adquisición de segundas lenguas (L2) en el marco del nuevo milenio : homenaje a la profesora María del Mar Martí Viaño / Nicolás Estévez Fuertes (aut.), Begoña Clavel Arroitia (aut.), 2013, ISBN 978-84-370-9083-2, págs. 243-262

    

  • L�ús del transfoli electrònic com a eina bàsica per a la incorporació de l�ensenyament-aprenentatge de la competència comunicativa en titulacions TIC: El cas de la UOC

    María Jesús Marco Galindo, Joan A. Pastor-Collado

    Una visió crítica: III Congrés Europeu de Tecnologies de la Informació en l'Educació i en la Societat / coord. por Juana María Sancho Gil, Leticia Fraga Colman, Judith Arrazola Carballo, Raquel Miño Puigcercós, Xavier Giró Gràcia, 2012, ISBN 978-84-615-7734-7, págs. 258-260

    

  • Necesidades específicas para la docencia de programación en un entorno virtual

    María Jesús Marco Galindo, Josep Prieto Blázquez

    VIII Jornadas de Enseñanza Universitaria de la Informática: JENUI 2002 / coord. por Universidad de Extremadura, 2002, ISBN 978-84-600-9782-2, págs. 5-12

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• Libros

  • Competència comunicativa per a professionals de les TIC

    Francesca Nicolau, Maria Josep Cuenca, María Jesús Marco Galindo

    Universitat Oberta de Catalunya = Universidad Oberta de Cataluña, UOC, UOC, 2010 (3 ed.) . ISBN 978-84-692-9410-9

    

  • Escanejant la informt̉ica

    María Jesús Marco Galindo (ed. lit.)

    Universitat Oberta de Catalunya = Universidad Oberta de Cataluña, UOC, UOC, 2010. ISBN 9788497881074

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  • Pensar, organitzar, escriure: competència comunicativa per a professionals de les TIC

    Francesca Nicolau, Maria Josep Cuenca i Ordinyana, María Jesús Marco Galindo, Antoni Pérez-Navarro

    Universitat Oberta de Catalunya = Universidad Oberta de Cataluña, UOC, UOC, 2008. ISBN 978-84-9788-723-6

    

  • Fonaments de programació

    María Jesús Marco Galindo

    Universitat Oberta de Catalunya = Universidad Oberta de Cataluña, UOC, UOC, 2008 (5 ed.) . ISBN 9788497887359

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  • Finanzas para profesionales de las tecnologías de la información y la comunicación

    Lluís Olivé i Claramunt, María Jesús Marco Galindo, Enric Serradell López

    Barcelona : UOC, 2006. ISBN 84-9707-743-1

    

  • Finances per a professionals de les tecnologies de la informació i la comunicació

    Lluís Olivé i Claramunt, María Jesús Marco Galindo, Enric Serradell López

    Universitat Oberta de Catalunya = Universidad Oberta de Cataluña, UOC, UOC, 2006 (2 ed.) . ISBN 84-9788-365-9

    

  • Competència comunicativa per a professionals de la informàtica

    Francesca Nicolau, María Jesús Marco Galindo, Maria Josep Cuenca i Ordinyana

    Universitat Oberta de Catalunya = Universidad Oberta de Cataluña, UOC, UOC, 2005. ISBN 84-9788-253-9

    

  • Ingeniería del "software" II

    Maria Dolors Anton i Solà, María Jesús Marco Galindo

    Universitat Oberta de Catalunya = Universidad Oberta de Cataluña, UOC, UOC, 2002. ISBN 84-8429-553-2

    

  • Fundamentos de programación I

    María Jesús Marco Galindo

    Universitat Oberta de Catalunya = Universidad Oberta de Cataluña, UOC, 2001. ISBN 84-8429-201-0

    

• Coordinación

  • Ejemplares

    • Actas de las Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática (JENUI). Nº. 3, 2018

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