Información General

• Autores: Universidad de Extremadura (coord.)
• Editores: Universidad de Extremadura
• Año de publicación: 2002
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-600-9782-2
• Recoge los contenidos presentados a: Jornadas de Enseñanza Universitaria de la Informática (JENUI) (8. 2002. Cáceres).
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Resumen

• El presente volumen contiene los trabajos presentados en las VIII Jornadas de Enseñanza Universitaria de la Informática (JENUI 2002), celebradas en Cáceres los días 10, 11 y 12 de julio de 2002.

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Necesidades específicas para la docencia de programación en un entorno virtual

    María Jesús Marco Galindo, Josep Prieto Blázquez

    • Texto Completo Libro

    págs. 5-12

    

  • Plataforma de enseñanza de lenguajes de programación a través de Internet: Proyecto idefix

    José Emilio Labra Gayo, José M. Morales Gil, Roberto Turrado C.

    • Texto Completo Libro

    págs. 13-20

    

  • Colecciones, correctores y generadores automáticos de ejercicios de programación

    Alessandra Gallinari, Carlos A. Lázaro Carrascosa, Jesús Angel Velázquez Iturbide

    • Texto Completo Libro

    págs. 21-28

    

  • Resolución de ejercicios de programación en la web

    Sergio Luján Mora, Fernando Llopis

    • Texto Completo Libro

    págs. 29-36

    

  • Prototipo de entorno docente virtual adaptable por niveles

    José Carlos Sánchez

    • Texto Completo Libro

    págs. 37-44

    

  • shaad: sistema hipermedia adaptable, adaptativo y dinámico para la entrega de contenidos hipermedia

    Ramón Fabregat David Mérida

    • Texto Completo Libro

    págs. 45-52

    

  • Gestión Automática de entrega de Prácticas vía web

    Juan Carlos Rodríguez del Pino

    • Texto Completo Libro

    págs. 53-58

    

  • Prácticas internacionales integradas de e-business

    Francisco Araque Cuenca, Juan José Gaitán Pinto, Vlasta Hlavickova

    • Texto Completo Libro

    págs. 59-66

    

  • Nuevas Tecnologías de la programación en Internet

    Antonio Fernández, José Antonio Piedra Fernández, Miguel Ángel Plaza

    • Texto Completo Libro

    págs. 67-74

    

  • La docencia virtual como herramienta de apoyo en una metodología orientada a grupos de trabajo.: Aplicación a la asignatura nuevas tecnologías de la programación

    Antonio Fernández, José Antonio Piedra Fernández, Miguel Ángel Plaza

    • Texto Completo Libro

    págs. 75-82

    

  • Utilización de Internet para la enseñanza de sistemas digitales

    Miguel Araiz Vega, Juan M. Sánchez Pérez, Manuel Rubio del Solar, Francisco Chávez de la O, Juan Antonio Gómez Pulido

    • Texto Completo Libro

    págs. 83-90

    

  • Propuesta metodológica para la mejora de la calidad y la excelencia de laeducación superior en informática mediante el fomento del trabajo enequipo

    Jose María Gutiérrez Sigler, Javier Macías León, José Ramón Hilera González, Jose Antonio Gutiérrez Bravo

    • Texto Completo Libro

    págs. 91-98

    

  • Un modelo para aplicación sistemática de Aprendizaje Cooperativo

    Antoni Pérez Poch, Fernando Virgós

    • Texto Completo Libro

    págs. 99-106

    

  • Integración del aprendizaje individual y del colaborativo en un sistema hipermedia adaptativo

    Carlos Arteaga, Ramón Fabregat Gesa

    • Texto Completo Libro

    págs. 107-116

    

  • Un computador didáctico elemental code-2

    A. Prieto, Francisco José Pelayo Valle, Francisco Gómez-Mula, J. Ortega, A. Cañas, Aurea María Martínez Varela, José Francisco Fernández Lozano

    • Texto Completo Libro

    págs. 117-124

    

  • Enseñanza de la unidad aritmético-lógica en la asignatura de arquitectura de computadores de I. T. informática de gestión

    Antonio José de Vicente Rodríguez, Manuel Prieto Cabello, Abraham del Río

    • Texto Completo Libro

    págs. 125-130

    

  • Facilitando el aprendizaje de la Arquitectura del Juego de Instrucciones

    José M. Claver, Maribel Castillo Catalán

    • Texto Completo Libro

    págs. 131-138

    

  • Impacto del nuevo software de simulación en las prácticas de estructuras decomputadores

    Juan-Carlos Cano Escribá, Salvador Petit, Julio Sahuquillo Borras

    • Texto Completo Libro

    págs. 139-146

    

  • Desarrollo de una tarjeta de adquisición de datos para la docencia de sistemas periféricos

    Germán Galeano Gil, Francisco Fernández de Vega

    • Texto Completo Libro

    págs. 147-154

    

  • Análisis del tratamiento de las bases de datos en los currículainternacionales: comparación con el currículum de Blesa et al. 1999

    Mario G. Piattini Velthuis, Coral Calero Muñoz, Francisco Ruiz

    • Texto Completo Libro

    págs. 155-162

    

  • Una Herramienta para el Aprendizaje del Álgebra Relacional

    Carmen Hernández Díez, Yania Crespo, María Pilar Romay Rodríguez, Miguel Á. Laguna

    • Texto Completo Libro

    págs. 163-170

    

  • Utilización de versiones de tablas en la docencia de SQL interactivo

    María Belén Vaquerizo García, Ángel Arroyo Puente, Jesús M. Maudes Raedo

    • Texto Completo Libro

    págs. 171-172

    

  • sql Programado desde Java: profundización en el diseño y acceso a basesde datos consolidando el conocimiento del lenguaje

    Josep Maria Marco Simó

    • Texto Completo Libro

    págs. 173-188

    

  • Mejoras en la calidad de la docencia dentro de la asignatura fundamentos de informática

    Miguel Araiz Vega, Juan M. Sánchez Pérez, Juan Antonio Gómez Pulido

    • Texto Completo Libro

    págs. 189-196

    

  • Estudio de la influencia sobre el rendimiento académico de la nota de acceso y procedencia (COU/FP) en la E.U. de Informática

    Jordi Mas, José M. Valiente, Luisa Zúnica Ramajo, Rosa Alcover, José V. Benlloch, Pedro Blesa Pons

    • Texto Completo Libro

    págs. 197-204

    

  • Análisis de la integración del uso de aplicaciones de apoyo a la docencia universitaria en Internet

    Piedad Garrido Picazo, Fernando Naranjo Palomino, Sergio Albiol Pérez, Francisco J. Martínez Domínguez

    • Texto Completo Libro

    págs. 205-212

    

  • Algunas consideraciones sobre el léxico utilizado en la docencia de la informática

    Alberto Prieto Espinosa, Antonio Cañas Calles, Gregorio Fernández Rougeot

    • Texto Completo Libro

    págs. 213-222

    

  • Métodos Alternativos de evaluación basados en el sistema de honor

    Emilio Camahort Guerra, Francisco Abad

    • Texto Completo Libro

    págs. 223-230

    

  • Scrae'Web: Sistema de corrección y revisión automática de exámenes a través de la web

    Nieves Pavón Pulido, José Ramón Cano de Amo, Francisco Alfredo Márquez Hernández, Alfredo Sainz Pulido

    • Texto Completo Libro

    págs. 231-238

    

  • Docencia sobre Internet en la Diplomatura de Estadística de la Universidadde Zaragoza

    Ángel de Miguel Artal, Jorge Lloret Gazo

    • Texto Completo Libro

    págs. 239-246

    

  • Aplicando Técnicas de Mejora de la Enseñanza de la Inteligencia Artificialen la Licenciatura en Documentación

    Carlos Carrascosa Casamayor, Vicente J. Julián Inglada, Miguel A. Salido García

    • Texto Completo Libro

    págs. 247-254

    

  • Propuesta para la asignatura de introducción a los computadores de la etsii de la upv

    M. Carmen Juan Lizandra, José Antonio Gil Gómez

    • Texto Completo Libro

    págs. 255-264

    

  • Ingeniería del Software aplicada a un Laboratorio de Introducción a la Programación en Ada

    María José García, Pedro Lara Benítez, Luis Fernández de Palencia, Alberto Díaz

    • Texto Completo Libro

    págs. 265-272

    

  • Una herramienta para la enseñanza de patrones en Ingeniería del Software

    Macario Polo Usaola, Juan Angel Gómez, Mario G. Piattini Velthuis, Francisco Ruiz

    • Texto Completo Libro

    págs. 273-280

    

  • Ingeniería de Agentes Software

    Oscar Coltell Simón, Ricardo Chalmeta Rosaleñ

    • Texto Completo Libro

    págs. 281-288

    

  • Reparto de la carga de trabajo en la realización de prácticas en grupo mediante una herramienta de estimación

    Macario Polo Usaola, Mario G. Piattini Velthuis, Francisco Ruiz

    • Texto Completo Libro

    págs. 289-294

    

  • Una experiencia en evaluación continua multicriterio aplicada en un laboratorio de desarrollo de software

    Patricio Orlando Letelier Torres

    • Texto Completo Libro

    págs. 295-302

    

  • Integración de teoría y práctica/gestión y desarrollo en la docencia de la ingeniería del software

    Pablo Gervás Gómez-Navarro

    • Texto Completo Libro

    págs. 303-312

    

  • Smit Diseño e implementación de un agente sintético de presentación para las unidades de soporte a la docencia del plan-g

    María Isabel Aguilar Sanchís, Clara Inés Peña de Carrillo, Ramón Fabregat Gesa

    • Texto Completo Libro

    págs. 313-320

    

  • Docencia de prácticas de tratamiento digital de imágenes y de visión artificial en la universidad de Almería

    Francisco de Asís Guindos Rojas, José Antonio Piedra Fernández

    • Texto Completo Libro

    págs. 321-328

    

  • Enseñar informática es como

    Daniel Gayo Avello, Hortensia Fernández Cuervo

    • Texto Completo Libro

    págs. 329-336

    

  • Creatividad y resolución de problemas en las carreras de informática

    Hermenegildo Gil Gómez, José O. Montesa Andrés, José Albors Garrigós

    • Texto Completo Libro

    págs. 337-342

    

  • Cómo conseguir que los alumnos hagan más ejercicios

    Miguel Valero García

    • Texto Completo Libro

    págs. 343-350

    

  • Cómo no hacer unas prácticas de programación

    Agustín Cernuda del Río

    • Texto Completo Libro

    págs. 351-358

    

  • La autoevaluación como método de aprendizaje

    Daniel Gayo Avello, Hortensia Fernández Cuervo, Fernando Torre Cervigón

    • Texto Completo Libro

    págs. 359-366

    

  • Nuevas Técnicas de Aprendizaje: Cybergymkhana

    Pedro José Lara Bercial, Juan José Escribano Ródenas, David Atauri Mezquida

    • Texto Completo Libro

    págs. 367-372

    

  • Aplicación de las directivas Europa en la asignatura de sistemas de transmisión de datos (programas ame2 y 3)

    José Luis Poza Luján, Alberto Bonastre Pina, José Salvador Oliver Gil

    • Texto Completo Libro

    págs. 373-380

    

  • Una herramienta de apoyo para la enseñanza de informática en estudios empresariales

    Pedro L. Pérez Serrano, Luis Jesús Arévalo Rosado

    • Texto Completo Libro

    págs. 381-388

    

  • Representación interna y aritmética de los números en computadores: Actividades para el laboratorio

    Ester Martín Garzón, María Inmaculada García Fernández, José Jesús Fernández Rodríguez

    • Texto Completo Libro

    págs. 389-396

    

  • Un enfoque algorítmico para enseñar visión por computador en las titulaciones de Informática

    A. B. Moreno, J. Vélez A. Sánchez

    • Texto Completo Libro

    págs. 397-406

    

  • Enfoque diacrónico para la enseñanza de la programación imperativa

    L. Fernández Muñoz, R. Peña, Jesús Angel Velázquez Iturbide, F. Nava

    • Texto Completo Libro

    págs. 407-414

    

  • ¿Qué podemos enseñar sobre TI y la Organización en Planes de Estudio deInformática?

    Edmundo Tovar Caro

    • Texto Completo Libro

    págs. 415-422

    

  • Perfil profesional y académico de la informática en España

    Gloria Martínez, Germán Fabregat

    • Texto Completo Libro

    págs. 423-432

    

  • Análisis de las propuestas de la enseñanza de la programación orientada aobjetos en los primeros cursos

    L. Fernández Muñoz, R. Peña, F. Nava, Jesús Angel Velázquez Iturbide

    • Texto Completo Libro

    págs. 433-440

    

  • Una propuesta para organizar la enseñanza de la Orientación a Objetos

    Jesús Joaquín García Molina, Marcos Menarguez Tortosa, Begoña Moros Valle

    • Texto Completo Libro

    págs. 441-448

    

  • Metodología basada en descomposición funcional y orientación a objetos en la introducción a la programación

    María de las Mercedes Gómez Albarrán

    • Texto Completo Libro

    págs. 449-456

    

  • Programación en Internet: La enseñanza de una nueva filosofía dedesarrollo de aplicaciones informáticas

    Sergio Luján Mora, Jaume Aragonés Ferrero

    • Texto Completo Libro

    págs. 457-464

    

  • Utilización de prácticas con gráficos 3D animados en la enseñanza de la programación orientada a objetos

    Javier Macías León, Jose María Gutiérrez Sigler, José Ramón Hilera González, Jose Antonio Gutiérrez Bravo

    • Texto Completo Libro

    págs. 465-470

    

  • Aprendizaje práctico de patrones de diseño en asignaturas de programaciónde nivel III

    Raúl Marticorena Sánchez, Carlos López Nozal, César García Osorio, Carlos Pardo Aguilar

    • Texto Completo Libro

    págs. 471-480

    

  • Propuesta metodológica para la impartición de Informática Industrial en latitulación de Ingeniería en Automática y Electrónica en el marco delproyecto Europa

    Juan Capella, Rafael Ors Carot

    • Texto Completo Libro

    págs. 481-486

    

  • Robótica para las Ingenierías en Informática en la Universidad de Alicante

    Miguel Cazorla Quevedo, Otto Colomina Pardo, Juan Manuel Sáez

    • Texto Completo Libro

    págs. 487-492

    

  • La enseñanza de Ingeniería de Sistemas y Electrónica mediante el laboratorio de robots autónomos

    Jesús Salido Tercero, Jorge Sanz Alcolea

    • Texto Completo Libro

    págs. 493-500

    

  • Desarrollo de prototipos hardware para una maqueta de tren con fines docentes

    Vicente Lorente, Sílvia Maria Terrasa Barrena, Ana García Fornés

    • Texto Completo Libro

    págs. 501-506

    

  • iFOTON. Herramienta didáctica de bajo coste para el desarrollo de sistemas basados en microcontrolador

    Norberto Cañas, Gracián Triviño Barros

    • Texto Completo Libro

    págs. 507-514

    

  • Experiencia docente en el desarrollo de aplicaciones empotradas con MarteOS

    Sílvia Maria Terrasa Barrena, Patricia Balbastre, Alfons Crespo i Lorente

    • Texto Completo Libro

    págs. 515-522

    

  • Edipo: Un entorno para el desarrollo de aplicaciones en entornos distribuidos

    F. Almeida, D. González, L. M. Moreno, C. A. de Pablos

    • Texto Completo Libro

    págs. 523-532

    

  • La asignatura Sistemas Operativos I en el 2mil2

    José Antonio Gómez Hernández

    • Texto Completo Libro

    págs. 533-542

    

  • Experiencias prácticas sobre el análisis en frecuencia de señales en la asignatura Sistemas de Transmisión de Datos

    José Oliver, Alberto Bonastre Pina, José Luis Poza Luján

    • Texto Completo Libro

    págs. 543-550

    

  • Tecnologías Web: una asignatura sobre tecnologías de Internet en las Ingenierías Informáticas

    Otto Colomina Pardo, Ignacio Iborra Baeza, Miguel Ángel Lozano Ortega

    • Texto completo

    págs. 551-558

    

  • El modelo de desarrollo para un Proyecto Fin de Carrera en IngenieríaTécnica en Informática

    Agustín Cernuda del Río

    • Texto Completo Libro

    págs. 559-566

    

  • Experiencia de realización de proyectos fin de carrera en el área de los sistemas multi-agente

    Antonio Moreno Ribas, Aï da Valls

    • Texto Completo Libro

    págs. 567-574

    

  • Acerca de la investigación

    Xavier Oliver

    • Texto Completo Libro

    págs. 575-582

    

  • Un conjunto de herramientas didácticas sencillas para un curso introductorio sobre modelado y evaluación de computadores

    Xavier Molero, Vicente Santonja

    • Texto Completo Libro

    págs. 583-586

    

  • Una aplicación didáctica para el diseño y simulación de redes de colas

    Vicente Santonja, Xavier Molero, Miguel Caballer Fernández

    • Texto Completo Libro

    págs. 587-590

    

  • Ecode: Entorno integrado de desarrollo para code-2

    Antonio Martínez, Alberto Prieto Espinosa, Héctor Pomares Cintas, Pedro Castillo

    • Texto Completo Libro

    págs. 591-594

    

  • Simulador de dispositivos de entrada/salida programables

    Manuel Prieto Cabello, Antonio José de Vicente Rodríguez, José A. Vargas

    • Texto Completo Libro

    págs. 595-598

    

  • Una ayuda a la aplicación de técnicas heurísticas de optimización

    José Antonio Lozano Alonso, Francisco Echarte Ayerra

    • Texto Completo Libro

    págs. 599-602

    

  • Entorno multimedia de apoyo a la docencia

    José Poveda, Julian Gutierrez

    • Texto Completo Libro

    págs. 603-606

    

  • Depuración de programas haskell a partir de especificaciones pre/posten haskell

    J. M. Burgos, J. Galve Sánchez, J. García, Miguel Sutil Martín

    • Texto Completo Libro

    págs. 607-610

    

  • Sistema de servicios web de apoyo a la docencia y gestión de una asignatura

    Antonio Cañas Calles, Antonio Francisco Díaz García, Alberto Prieto Espinosa

    • Texto Completo Libro

    pág. 611