Información General

• Autores: Nicolás Estévez Fuertes, Begoña Clavel Arroitia
• Editores: Universidad de Valencia = Universitat de València, Servicio de Publicaciones = Servei de Publicacions
• Año de publicación: 2013
• Colecciones: Anejo ... de la revista Quaderns de filologia, 81
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-370-9083-2
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Resumen

• español

  Este homenaje a la profesora María del Mar Viaño, constituye una recopilación de estudios e investigaciones que son muestras de reconocimiento de sus compañeros y antiguos alumnos del departamento de Filología Inglesa y Alemana de la Universitat de Valencia. Del mismo modo, incluye también un número considerable de colaboraciones de profesores e investigadores de otras universidades. Desde el punto de vista académico e investigador, la Dra. Martí Viaño se distinguió principalmente por sus estudios de metodología e investigación en la enseñanza/aprendizaje de la adquisición del inglés como segunda lengua (L2). El volumen ofrece un número importante y variado de investigaciones que estudian y analizan las necesidades e intereses metodológicos de la adquisición de segundas lenguas (L2) en el marco del nuevo milenio.

• català

  Aquest homenatge a la professora María del Mar Viaño, constitueix una recopilació d'estudis i recerques com a mostra de reconeixement per part dels seus companys i antics alumnes del departament de Filologia Anglesa i Alemanya de la Universitat de València. De la mateixa manera, inclou també un número considerable de col·laboracions de professors i investigadors d'altres universitats. Des del punt de vista acadèmic i investigador, la Dra. Martí Viaño es va distingir principalment pels seus estudis de metodologia i recerca en l'ensenyament/aprenentatge de l'adquisició de l'anglès com a segona llengua (L2). El volum ofereix un número important i variat d'investigacions que estudien i analitzen les necessitats i interessos metodològics de l'adquisició de segones llengües (L2) en el marc del nou mil·lenni.

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • 'Be quiet niños, please!'. Uses of code-switching in four-year-olf monolingual children's second language acquisition

    María Alcantud Díaz

    págs. 23-38

    

  • EFL Email Writing: a focus on pragmatic transfer

    Patricia Bou Franch

    págs. 39-56

    

  • Evaluation Markers in Creating a Research Space in English and Spanish Abstracts

    María Carbonell Olivares

    págs. 57-82

    

  • Collaborative Learning 2.0: a multi-faceted approach in the foreign language classroom

    Alberto Centeno-Pulido, Meredith White

    págs. 83-94

    

  • Lexical Forgetfulness versus Systematic Repetition: an experimental approach

    María Lourdes Cerezo García, Pascual Cantos Gómez

    págs. 95-118

    

  • Bringing the Corpus into the Classroom in Tertiary Education: a study of student reception

    Begoña Clavel Arroitia, Miguel Fuster Márquez

    págs. 119-140

    

  • Textos literaris i aprenentatge de segones llengües: el plaer de llegir en una llengua estrangera

    Anna Maria Corredor Plaja

    págs. 141-158

    

  • The Role of Web-Genres and Electronic Corpora in Second Language (L2) Written Communication Pedagogy

    Nicolás Estévez Fuertes, Ana Belén Cabrejas Peñuelas

    págs. 159-174

    

  • Storytelling and Listener Response: a good story vs. a bad story: Who Says So?

    Carmen Gregori Signes, Michael McCarthy

    págs. 175-186

    

  • La adquisición de ruso-lengua extranjera a través de videocomunicación: Proyecto Niflar

    Natalia A. Ilina

    págs. 187-210

    

  • Beyond the FL Writing Classroom: the role of social tools

    Ana Oskoz, Idoia Elola

    págs. 211-228

    

  • Developing Teaching Materials and Learning Objects in English Language and Linguistics: accents of English

    Barry Pennock-Speck

    págs. 229-242

    

  • L'aprenentatge del català com a L2 en el marc de la competència comunicativa escrita com a competència transversal en un entorn virtual

    Josep E. Ribera, María Jesús Marco Galindo, Anna Pellicer, Cristina Marqués

    págs. 243-262

    

  • Word choice Errors in Chinese Writers' ESL Writing and Tutors' Online Responses to Them

    Carol Severino, Shih-Ni Sun Prim

    págs. 263-284

    

  • The missing link. The role of critical thinking journals in L2 writing classes

    Amy S. Thompson

    págs. 285-302

    

  • Classroom interactional competence: some preliminary observations

    Steve Walsh

    págs. 303-318