Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias
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en artículos de García Carmona, Antonio
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| La dimensión epistémica de la competencia científica. Ejes p... Didáctica de las ciencias experimentales y sociales (2022) Núm. 42 Pág. 81-98 | 2 |
| Prácticas no-epistémicas : ampliando la mirada en el enfoque... Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias (2021) Vol. 18 Núm. 1 Pág. 1108 | 2 |
| La controversia Pasteur vs. Pouchet sobre la generación espo... Ciencia & Educação (2016) Vol. 22 Núm. 4 Pág. 913-933 | 2 |
| La comprensión de aspectos epistémicos de la naturaleza de l... Revista española de pedagogía (2022) Vol. 80 Núm. 283 Pág. 433-450 | 2 |
| La Naturaleza de la Ciencia y la Tecnología. Una experiencia... Revista Científica (2019) Vol. 35 Núm. 2 Pág. 167-182 | 2 |
| «De STEM nos gusta todo menos STEM» : análisis crítico de un... Enseñanza de las ciencias (2021) Vol. 39 Núm. 1 Pág. 65-80 | 2 |
| La naturaleza de la ciencia en las metas de aprendizaje de l... CTS (2022) Vol. 17 Núm. 51 Pág. 77-94 | 2 |
| Aprendizaje de estudiantes de secundaria sobre la naturaleza... Revista Científica (2016) Vol. 27 Núm. 3 Pág. 302-317 | 2 |
| Hacia una visión holística de la naturaleza de la ciencia en... Enseñanza de las ciencias (2017) Núm. 0 Pág. 3617-3622 | 2 |
| Relaciones ciencia-tecnología-sociedad en la educación cient... Revista Científica (2021) Vol. 42 Núm. 3 Pág. 353-367 | 2 |
| Comprensión de futuros profesores de ciencia sobre aspectos ... Revista Científica (2018) Vol. 33 Núm. 3 Pág. 344-355 | 2 |
| Reflexiones de estudiantes de profesorado de Física y Químic... Revista Iberoamericana de Educación (2021) Vol. 87 Núm. 1 Pág. 35-48 | 2 |
| La naturaleza de la ciencia en la bibliografía española sobr... Revista de educación (2021) Núm. 394 Pág. 241-270 | 2 |
| Hacia una formación inicial del profesorado de ciencias basa... Revista española de pedagogía (2015) Vol. 73 Núm. 261 Pág. 343-363 | 1 |
| La formación del profesorado universitario de ciencias. El c... Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias (2018) Vol. 15 Núm. 3 Pág. 3603 | 1 |
| Investigación basada en el diseño en la formación inicial de... Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias (2021) Vol. 18 Núm. 3 Pág. 3801 | 1 |
| Análisis reflexivo de profesores de ciencias de secundaria e... Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias (2016) Vol. 13 Núm. 2 Pág. 423-439 | 1 |
| Interacciones discursivas en el trabajo didáctico con explic... Revista de enseñanza de la física (2020) Vol. 32 Núm. 2 Pág. 19-29 | 1 |
| La fotografía como herramienta de identificación personal y ... RECIMUNDO (2020) Vol. 4 Núm. 4 Pág. 449-458 | 1 |
| Conocimiento didáctico del contenido sobre naturaleza de la ... Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias (2022) Vol. 19 Núm. 3 Pág. 3602-3602 | 1 |
| Futuros maestros : qué piensan sobre su formación en ciencia... Investigación en la escuela (2020) Núm. 102 Pág. 122-139 | 1 |
| Preguntas de indagación y contenidos de ciencia escolar en e... Enseñanza de las ciencias (2017) Núm. 0 Pág. 3963-3968 | 1 |
| Los problemas que se investigan actualmente en naturaleza de... Enseñanza de las ciencias (2017) Núm. 0 Pág. 625-630 | 1 |
| El experimento de Michelson y Morley en versión acústica, un... Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias (2023) Vol. 20 Núm. 1 Pág. 1203-1203 | 1 |
| Aproximación al estudio de las estrategias didácticas en cie... Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias (2016) Vol. 13 Núm. 1 Pág. 121-136 | 1 |
| La naturaleza de la ciencia como objeto de aprendizaje en la... RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado (2022) Vol. 36 Núm. 97 Pág. 123-142 | 1 |
| Formar, ensenyar i aprendre sobre la pràctica científica a p... REIRE (2021) Vol. 14 Núm. 2 Pág. 4 | 1 |
| Indagación reflexiva e historia de la ciencia para construir... Tecné, episteme y didaxis (2020) Núm. 48 Pág. 13-31 | 1 |
| Concepciones de estudiantes de profesorado de educación prim... Revista mexicana de investigación educativa (2016) Vol. 21 Núm. 69 Pág. 583-610 | 1 |
| Rosalind Franklin y la Estructura Molecular del ADN : Un cas... Revista Científica (2016) Vol. 25 Núm. 2 Pág. 162-175 | 1 |
| Integración de la ingeniería en la educación científico-tecn... Enseñanza de las ciencias (2023) Vol. 41 Núm. 1 Pág. 25-41 | 1 |
| Implementación en el aula de una secuencia de enseñanza-apre... Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias (2014) Vol. 11 Núm. 2 Pág. 231-244 | 1 |
| Identidad patrimonial, emociones y enseñanza de las Ciencias... Didáctica de las ciencias experimentales y sociales (2020) Núm. 38 Pág. 153-170 | 1 |
| Desarrollo de habilidades en pensamiento Crítico y Científic... Revista Científica (2019) Núm. 1 Pág. 379-387 | 1 |
| Concepciones sobre el aprendizaje en estudiantes del Máster ... Profesorado (2015) Vol. 19 Núm. 2 Pág. 225-243 | 1 |
| Ideas de futuros profesores de secundaria sobre la naturalez... CTS (2022) Vol. 17 Núm. 51 Pág. 95-116 | 1 |
| Conocimientos y emociones en el aula de Primaria : La energí... Ápice (2022) Vol. 6 Núm. 1 Pág. 35-55 | 1 |
| Un currículo operativo con 10 ideas clave sobre energía para... Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias (2022) Vol. 19 Núm. 3 Pág. 3501-3501 | 1 |
| Entre el dogma y la razón : : teorías epidémicas y represent... Temperamentvm (2020) Núm. 16 Pág. 18 | 1 |
| La autorregulación metacognitiva como medio para facilitar l... Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias (2015) Vol. 12 Núm. 2 Pág. 249-263 | 1 |
| CTS para la educación en ingeniería y sociedad CTS (2022) Vol. 17 Núm. 50 Pág. 169-173 | 1 |
| Descripción del conocimiento pedagógico del contenido de la ... Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias (2022) Vol. 19 Núm. 1 Pág. 1602 | 1 |
| Visiones de estudiantes de secundaria sobre Naturaleza de la... Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias (2020) Vol. 17 Núm. 3 Pág. 3102 | 1 |
| Programa de intervención para la mejora de las creencias de ... International Journal of Developmental and Educational Psychology (2014) Vol. 5 Núm. 1 Pág. 73-80 | 1 |
| La educación CTS : un espacio para la cooperación iberoameri... CTS (2019) Vol. 14 Núm. 42 Pág. 99-114 | 1 |
| Las experiencias prácticas para el conocimiento del medio na... Investigación en la escuela (2011) Núm. 74 Pág. 73-88 | 1 |
| Cambios en las emociones y en las metáforas sobre el rol doc... Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias (2017) Vol. 14 Núm. 2 Pág. 487-504 | 1 |
| ¿Plásticos sí o plásticos no? Trabajando prácticas científic... Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias (2022) Vol. 19 Núm. 1 Pág. 1502 | 1 |
| La problemática ambiental en un contexto de cambio global : ... Revista Electrónica Educare (2023) Vol. 27 Núm. 2 Pág. 2 | 1 |
| Operaciones y destrezas implicadas en la toma de decisiones ... Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias (2018) Vol. 15 Núm. 2 Pág. 2601 | 1 |
| Un caso de Historia de la Ciencia para aprender Naturaleza d... Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias (2016) Vol. 13 Núm. 2 Pág. 408-422 | 1 |
| Impacto formativo de las prácticas de laboratorio en la form... Enseñanza de las ciencias (2017) Núm. 0 Pág. 3033-3038 | 1 |
| Caracterización de las habilidades del pensamiento crítico p... Enseñanza & Teaching (2018) Vol. 36 Núm. 1 Pág. 199-221 | 1 |
| Educación científica y competencias docentes : Análisis de l... Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias (2013) Vol. 10 Núm. 4 Pág. 552-567 | 1 |
| Propuesta integradora entre Física y Epistemología en la for... Ápice (2023) Vol. 7 Núm. 2 Pág. 55-68 | 1 |
| Los Maestros De Educación Primaria En Formación Y Las Cienci... Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias (2022) Vol. 17 Núm. 2 Pág. 1-19 | 1 |
| Comprensión de estudiantes de Secundaria sobre la dimensión ... Ápice (2018) Vol. 2 Núm. 2 Pág. 43-54 | 1 |
| Concepciones del profesorado en formación sobre naturaleza d... Revista Internacional de Investigación e Innovación en Didáctica de las Humanidades y las Ciencias (2016) Núm. 3 Pág. 41-54 | 1 |
| Percepción de los maestros en formación sobre los objetivos ... Enseñanza de las ciencias (2017) Núm. 0 Pág. 123-128 | 1 |
| Enseñar y aprender sobre naturaleza de la ciencia mediante e... Revista Científica (2018) Vol. 32 Núm. 2 Pág. 207-210 | 1 |
| Perfil conceitual de química : uma ferramenta heurística par... REEC (2021) Vol. 20 Núm. 2 Pág. 217-244 | 1 |
| De que conhecimento sobre natureza da ciência estamos faland... Ciencia & Educação (2020) Vol. 26 Núm. 0 Pág. 4 | 1 |
| “Dedícate a otra cosa” : estudio autobiográfico del desarrol... Qualitative Research in Education (2017) Vol. 6 Núm. 2 Pág. 149-178 | 1 |
| Concepciones sobre evaluación en la formación inicial del pr... Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa (2016) Vol. 9 Núm. 1 Pág. 91-107 | 1 |
| Evaluación de una propuesta para la formación inicial del pr... Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias (2018) Vol. 15 Núm. 1 Pág. 1601 | 1 |
| Comprensión de futuro profesorado de ciencia del concepto de... Enseñanza de las ciencias (2017) Núm. 0 Pág. 3703-3708 | 1 |
| Influencia de las experiencias vivenciadas por el alumnado e... Contextos educativos (2016) Núm. 19 Pág. 25-41 | 1 |
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