Revista de educación

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en artículos de Pablos Pons, Juan de

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Artículo citante Citas emitidas
Políticas públicas para la integración de las TIC en educaci... Educación y ciudad (2017) Núm. 33 Pág. 75-86 2
La Competència Digital Docent com a factor clau en el procés... Aloma (2023) Vol. 41 Núm. 1 Pág. 27-34 1
Diagnóstico de las habilidades digitales y prácticas pedagóg... Apertura (2016) Vol. 8 Núm. 1 Pág. 31-47 1
Género y educación física : análisis de buenas prácticas coe... Profesorado (2013) Vol. 17 Núm. 1 Pág. 221-241 1
Investigación documental sobre las Tecnologías de la Informa... CITAS (2016) Vol. 2 Núm. 1 Pág. 9 1
El futuro docente ante el uso de las TIC para la educación i... Digital Education Review (2017) Núm. 31 Pág. 131-148 1
Factores Dependientes de la gestión universitaria como deter... Revista de educación (2013) Núm. 361 Pág. 456-489 1
Propuesta para convertir a las escuelas oficiales de idiomas... Revista DIM (2016) Núm. 34 Pág. 6 1
El uso de herramientas 2.0 como recursos innovadores en el a... Edutec (2014) Núm. 48 Pág. 5 1
Las necesidades formativas del profesorado universitario: : ... REDU (2014) Vol. 12 Núm. 4 Pág. 203-229 1
Sociedad tecnológica e investigación educativa Revista española de pedagogía (2012) Vol. 70 Núm. 251 Pág. 5-26 1
Familia y escuela ante la incorporación de las tecnologías d... Educación XX1 (2011) Vol. 14 Núm. 2 Pág. 133-156 1
Incidencia de las políticas de inclusión digital en el uso d... Prisma Social (2018) Núm. 21 Pág. 263-281 1
Selección de atributos predictivos del rendimiento académico... Edutec (2011) Núm. 37 Pág. 2-13 1
Opinión del profesorado y alumnado sobre la implantación, us... REICE (2015) Vol. 13 Núm. 3 Pág. 57-75 1
El uso de las TIC por el profesorado no universitario : mode... Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa (2012) Vol. 5 Núm. 1 Pág. 249-265 1
Factors facilitating successful educational technology innov... Revista de psicodidáctica (2012) Vol. 17 Núm. 1 Pág. 113-134 1
La equidad de género en educación : análisis y descripción d... Revista de educación (2012) Núm. 358 Pág. 129-152 1
Formación continua y competencia digital docente : el caso d... Revista Iberoamericana de Educación (2014) Vol. 65 Núm. 1 Pág. 91-110 1
Modelo educativo emergente en las buenas prácticas TIC Revista Fuentes (2016) Vol. 18 Núm. 1 Pág. 33-47 1
Incidencia de las TIC en la enseñanza en el sistema educativ... RED (2018) Núm. 56 Pág. 2 1
Los usos de las tic en las aulas como factor predictivo del... Qurriculum (2018) Núm. 31 Pág. 9-30 1
La educación para la competencia digital en los centros esco... RELATEC (2016) Vol. 15 Núm. 2 Pág. 95-112 1
Aportaciones de la teoría sociocultural al estudio de la adq... Revista española de lingüística aplicada (2010) Núm. 23 Pág. 9-30 1
Competencias para la utilización de las herramientas digital... Educación XX1 (2010) Vol. 13 Núm. 1 Pág. 199-219 1
Bakhtin y la educación Qurriculum (2008) Núm. 21 Pág. 27-56 1
El acercamiento al contexto profesional como móvil para inda... Revista complutense de educación (2012) Vol. 23 Núm. 2 Pág. 443-461 1
Serious Games para el desarrollo de las competencias del sig... RED (2012) Núm. 34 Pág. 2-22 1
Las necesidades formativas del profesorado en TIC: perfiles ... Relieve (2011) Vol. 17 Núm. 2 Pág. 1 1
¿Qué sub-competencias digitales muestran unos alumnos de 4º ... Ápice (2017) Vol. 1 Núm. 1 Pág. 40-57 1
Centros educativos e-competentes en el modelo 1:1 : el papel... Profesorado (2014) Vol. 18 Núm. 3 Pág. 41-62 1
Valoraciones del profesorado universitario sobre las accione... Revista de educación (2009) Núm. 349 Pág. 361-390 1
La educación online durante la COVID-19 : Estudio sobre la a... Human Review (2023) Vol. 17 Núm. 5 Pág. 1-18 1
Innovación educativa : Propuesta conceptual, paradigmática y... Ensayos Pedagógicos (2022) Vol. 17 Núm. 2 Pág. 95-116 1
Periodos de confinamiento y factores personales que condicio... Revista de educación y derecho = Education and law review (2022) Núm. 26 Pág. 9 1
Las políticas educativas en la producción y distribución de ... RELATEC (2017) Vol. 16 Núm. 2 Pág. 63-77 1
Movimientos de Renovación Pedagógica en Redes con Perspectiv... REICE (2023) Vol. 21 Núm. 2 Pág. 51-69 1
Controversias en torno al software libre : prácticas y discu... RIED (2008) Vol. 11 Núm. 1 Pág. 135-156 1
La concreción de las políticas educativas de integración de ... Education in the knowledge society (EKS) (2014) Vol. 15 Núm. 4 Pág. 107-133 1
Conversatorios sobre educación, tecnología e innovación: aná... Revista Paraguaya de Educación a Distancia (REPED) (2022) Vol. 3 Núm. 1 Pág. 26-42 1
Percepción de los docentes sobre los factores que afectan el... Electronic journal of research in educational psychology (2013) Vol. 11 Núm. 31 Pág. 787-808 1
Factores que dificultan la integración de las TIC en las aul... Revista de investigación educativa, RIE (2015) Vol. 33 Núm. 2 Pág. 401-417 1
Diseño y validación de un instrumento de medida del perfil d... Revista española de pedagogía (2018) Vol. 76 Núm. 270 Pág. 247-270 1
Revisión bibliográfica sobre buenas prácticas a través de la... e-CO (2019) Núm. 16 Pág. 232-252 1
Factores que influyen en la integración del Programa de Incl... REDIE (2019) Núm. 21 Pág. 23 1
Redes sociales y docencia en los estudios de publicidad Vivat Academia (2012) Núm. 119 Pág. 71-82 1
Una educación desde la otredad Revista Científica General José María Córdova (2016) Vol. 14 Núm. 17 Pág. 199-222 1
Inclusión digital educativa en escuelas secundarias argentin... Ciencia, Docencia y Tecnología (2018) Vol. 29 Núm. 57 Pág. 149-175 1
La organización de las escuelas que acogen programas de un o... Revista Iberoamericana de Educación (2019) Vol. 79 Núm. 1 Pág. 175-193 1
El proceso de integración y uso pedagógico de las TIC en los... Educación XX1 (2018) Vol. 21 Núm. 2 Pág. 395-416 1
La evaluación del alumnado universitario en el Espacio Europ... Aula abierta (2016) Vol. 44 Núm. 1 Pág. 7-14 1
El cambio metodológico en el espacio europeo de educación su... RIED (2007) Vol. 10 Núm. 2 Pág. 15-44 1
Las tecnologías de la información y la comunicación en la re... Revista Fuentes (2013) Núm. 13 Pág. 173-192 1
Creación de Habilidades y Competencias a través del Empleo d... GECONTEC (2016) Vol. 4 Núm. 1 Pág. 39-45 1
Contribuciones y controversias que genera el uso de las TIC ... Revista de educación (2013) Núm. 360 Pág. 509-532 1
Las flipped classroom a través del smartphone: efectos de su... Prisma Social (2015) Núm. 15 Pág. 296-351 1
Equivalencias entre los indicadores de la herramienta SELFIE... Pixel-Bit (2024) Núm. 69 Pág. 131-168 1
Tareas educativas interactivas, motivación y estrategias de ... Education in the knowledge society (EKS) (2010) Vol. 11 Núm. 1 Pág. 330-351 1
Análisis y valoración conceptual sobre las modalidades de tu... RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado (2008) Núm. 61 Pág. 49-70 1
Las TIC en centros de Educación Primaria y Secundaria de And... Digital Education Review (2016) Núm. 29 Pág. 134-165 1
La visión del asesor especialista en tecnología sobre el pro... Profesorado (2016) Vol. 20 Núm. 3 Pág. 433-466 1
Las competencias del profesorado en TIC : estructura básica Educación XX1 (2013) Vol. 16 Núm. 1 Pág. 39-61 1
La formación e investigación educativa en el campo de la tec... Revista Fuentes (2013) Núm. 13 Pág. 9-16 1
Redes sociales y docencia en los estudios de publicidad Vivat Academia (2011) Núm. 117 Pág. 795-807 1
Didáctica de las grabaciones audiovisuales para desarrollar ... MarcoELE (2009) Núm. 9 Pág. 16 1
El aula en contextos diversos : algo más que distintos escen... Investigación en la escuela (2014) Núm. 82 Pág. 59-72 1
MITEM, una propuesta de marco para la integración de las tec... UTE Teaching & Technology (2018) Núm. 1 Pág. 20-31 1
Formación inicial docente para la comunicación digital famil... Profesorado (2019) Vol. 23 Núm. 1 Pág. 441-465 1
Radiografía de la formación del profesorado en la Universida... Bordón (2014) Vol. 66 Núm. 2 Pág. 43-60 1
Inclusive education and ICTs : future teacher’s attitudes an... JETT (2015) Vol. 6 Núm. 2 Pág. 12 1
Análisis de la funcionalidad didáctica de las tabletas digit... RUSC. Universities and Knowledge Society Journal (2014) Vol. 11 Núm. 3 Pág. 67-81 1
La formación permanente del profesorado universitario en el ... @tic. revista d'innovació educativa (2016) Núm. 17 Pág. 30-40 1
Políticas educativas y prácticas escolares de integración de... Campus Virtuales (2012) Vol. 1 Núm. 1 Pág. 21-30 1
Tipología de docentes universitarios de acuerdo con su desem... CIENCIA ergo-sum (2019) Vol. 26 Núm. 2 Pág. 4 1
Competencias comunicativas y digitales impulsadas en escuela... Aula abierta (2017) Vol. 45 Núm. 1 Pág. 15-24 1
Variables definitorias del perfil del profesor/a universitar... Educación XX1 (2014) Vol. 17 Núm. 2 Pág. 193-215 1
Los procesos de incorporación de las TIC en escuelas secunda... Informe Científico Técnico UNPA (2019) Vol. 11 Núm. 3 Pág. 108-170 1
Re-pensando el uso de las TIC en educación : reflexiones did... Arbor (2014) Núm. 766 Pág. 14 1
Perspectivas teóricas de Cibercultura, y su aplicación en es... Gazeta de antropología (2013) Núm. 29 Pág. 8 1
Políticas sobre la integración de las TIC en la escuela de l... RELATEC (2011) Vol. 10 Núm. 1 Pág. 21-35 1
Variables asociadas de la cultura innovadora con TIC en escu... Profesorado (2014) Vol. 18 Núm. 3 Pág. 9-25 1
Las políticas educativas TIC (Escuela 2.0) en las Comunidade... Campus Virtuales (2013) Vol. 2 Núm. 1 Pág. 74-88 1
Producción y visibilidad de las revistas en educación sobre ... RED (2014) Núm. 43 Pág. 6 1
Impacto del aprendizaje del emprendimiento a través de las T... IJERI (2017) Núm. 8 Pág. 128-147 1
La escuela 2.0 : reflexiones en torno a su eficacia en los c... Educación XX1 (2014) Vol. 17 Núm. 1 Pág. 243-270 1
El bienestar subjetivo y las emociones en la enseñanza Revista Fuentes (2012) Núm. 12 Pág. 69-92 1
Las macro-políticas educativas y el Proyecto de Educación Di... RED (2017) Núm. 53 Pág. 3 1
Políticas educativas TIC en tiempos de crisis. El caso de An... Campus Virtuales (2012) Vol. 1 Núm. 1 Pág. 105-113 1
Liderazgo de pares en la adopción de las TIC para la docenci... Apertura (2011) Vol. 3 Núm. 1 Pág. 14-25 1
Las TICs y el entorno virtual para la tutoría universitaria Educación XX1 (2016) Vol. 19 Núm. 1 Pág. 287-310 1
Estudio sobre las actividades llevadas a cabo en la práctica... Profesorado (2015) Vol. 19 Núm. 1 Pág. 389-404 1
Análisis e implicaciones de los resultados de las prácticas ... Revista Electrónica Educare (2018) Vol. 22 Núm. 2 Pág. 26 1
Building cyber citizenship in the net and from the Professio... JETT (2014) Vol. 5 Núm. 3 Pág. 19 1
Nuevos escenarios y competencias digitales docentes : Hacia ... Profesorado (2018) Vol. 22 Núm. 1 Pág. 25-51 1
Modelo para la construcción de un sistema de categorías a pa... Profesorado (2022) Vol. 26 Núm. 1 Pág. 171-190 1
La evaluación de las políticas educativas TIC : Análisis del... Educar (2022) Vol. 58 Núm. 2 Pág. 461-479 1
Voces que nos conforman. La construcción de la identidad pro... RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado (2018) Vol. 32 Núm. 93 Pág. 61-80 1
Formar al profesorado inicialmente en habilidades y competen... Revista de educación (2010) Núm. 352 Pág. 149-178 1
Inclusive education and ICTs: future teacher’s attitudes ana... JETT (2015) Vol. 6 Núm. 1 Pág. 250-264 1
Faculty preferences for training modalities on ICTs Revista de psicodidáctica (2011) Vol. 16 Núm. 1 Pág. 85-98 1
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Una propuesta teórico-metodológica para el estudio de la ide... International Journal of Developmental and Educational Psychology (2014) Vol. 7 Núm. 1 Pág. 111-120 1
El equipo directivo "e-competente" y su liderazgo en el proc... Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa (2015) Vol. 8 Núm. 2 Pág. 77-103 1
Competencia digital e inclusión educativa : visiones de prof... RED (2019) Vol. 19 Núm. 61 Pág. 7 1
Encuentros online en educación infantil : Una experiencia vi... Páginas de educación (2021) Vol. 14 Núm. 1 Pág. 52-72 1
Identificación de la competencia digital del profesor univer... REDU (2012) Vol. 10 Núm. 2 Pág. 273 1
Aprendizaje activo y TIC en la enseñanza de Economía en la u... Revista de Estudios Empresariales. Segunda época (2024) Núm. 1 Pág. 39-53 1
Gestión del tiempo y uso de las tic en estudiantes universit... Pixel-Bit (2018) Núm. 53 Pág. 109-121 1