Iolanda García González

• Artículos de revistas (20)
• Colaboraciones en obras colectivas (8)
• Libros (1)
• Tesis (1)
• Tesis dirigidas (2)

• Artículos de revistas

  • Perfiles regulativos para un aprendizaje autodirigido en MOOC

    Elena Barberà Gregori, Iolanda García González, Marcelo Fabián Maina Patrás

    RED: revista de educación a distancia, ISSN-e 1578-7680, Vol. 22, Nº. 70, 2022

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  • Resituar el rol de los estudiantes en la educación superior para el desarrollo su agencia e identidad como aprendices: Estudio de caso de codiseño de una asignatura de máster en línea

    Iolanda García González

    Revista del CIDUI: Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació, ISSN-e 2385-6203, Nº. 5, 2021 (Ejemplar dedicado a: Congreso Internacional de Docencia Universitaria e Innovación - CIDUI 2021)

    

  • Resituar el rol dels estudiants a l'educació superior per al desenvolupament de la seva agencia i identitat com a aprenents: Estudi de cas de codisseny d'una assignatura de Màster en línia

    Iolanda García González

    Revista del CIDUI: Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació, ISSN-e 2385-6203, Nº. 5, 2021 (Ejemplar dedicado a: Congreso Internacional de Docencia Universitaria e Innovación - CIDUI 2021)

    

  • Cuatro décadas de políticas para integrar las tecnologías digitales en el aula en Cataluña: acciones, logros y fracasos

    Begoña Gros Salvat, Joan-Anton Sánchez i Valero, Iolanda García González, Cristina Alonso Cano

    Digital Education Review, ISSN-e 2013-9144, Nº. 37, 2020 (Ejemplar dedicado a: Number 37 June 2020 [Monographic] Digital learning: distraction or default for the future), págs. 79-95

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  • Co-diseño de prácticas educativas abiertas en una universidad a distancia

    Mildred Acuña Sossa, Iolanda García González

    RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, ISSN-e 1695-288X, Vol. 18, Nº. 2 («Los materiales didácticos Musicales: enfoques y perspectivas de investigación»), 2019, págs. 151-170

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  • Diseño de un sistema de apoyo a la regulación social del aprendizaje en los xMOOC

    Iolanda García González, Elena Barberà Gregori, Marcelo Fabián Maina Patrás

    Research in Education and Learning Innovation Archives. REALIA, ISSN-e 2659-9031, Nº. 23, 2019, págs. 43-61

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  • Just4Me: diseño pedagógico y funcional de un PLE para la autogestión del aprendizaje en distintos contextos

    Ingrid Noguera, Iolanda García González, Begoña Gros Salvat

    Culture and Education, Cultura y Educación, ISSN-e 1578-4118, ISSN 1135-6405, Vol. 26, Nº 4, 2014, págs. 660-695

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  • Diseño funcional y propuesta de implementación de una herramienta de apoyo a la construcción colaborativa de conocimiento

    Iolanda García González

    Education in the knowledge society (EKS), ISSN 1138-9737, ISSN-e 2444-8729, Vol. 14, Nº. 1, 2013 (Ejemplar dedicado a: El análisis de la colaboración en entornos virtuales de aprendizaje : nuevas tendencias y metodologías), págs. 143-169

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  • La influencia del género en la cultura digital del estudiantado universitario

    Iolanda García González, Begoña Gros Salvat, Anna Escofet Roig

    Athenea Digital: revista de pensamiento e investigación social, ISSN-e 1578-8946, Vol. 12, Nº. 3, 2012 (Ejemplar dedicado a: Género y TIC: en torno a la brecha digital de género), págs. 95-114

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  • Las nuevas culturas de aprendizaje y su incidencia en la educación superior

    Anna Escofet Roig, Iolanda García González, Begoña Gros Salvat

    Revista mexicana de investigación educativa, ISSN-e 1405-6666, Vol. 16, Nº. 51, 2011, págs. 1177-1195

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  • La relación entre las prestaciones tecnológicas y el diseño de las actividades de aprendizaje para la construcción colaborativa del conocimiento

    Iolanda García González, Begoña Gros Salvat, Ingrid Noguera

    Culture and Education, Cultura y Educación, ISSN-e 1578-4118, ISSN 1135-6405, Vol. 22, Nº 4, 2010 (Ejemplar dedicado a: Las redes electrónicas de comunicación asincrónica escrita como espacios para el parendizaje y le enseñanza), págs. 395-417

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  • El desarrollo de herramientas de apoyo para el trabajo colaborativo en entornos virtuales de aprendizaje

    Begoña Gros Salvat, Iolanda García González, Pablo Lara Navarra

    RIED: revista iberoamericana de educación a distancia, ISSN 1138-2783, Vol. 12, Nº 2, 2009 (Ejemplar dedicado a: Web 2.0: dispositivos móviles y abiertos para el aprendizaje), págs. 115-138

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  • Aprender colaborando mediante la TIC

    Iolanda García González

    Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 162, 2007, págs. 51-57

    

  • Para saber más

    Iolanda García González

    Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 363, 2006 (Ejemplar dedicado a: Tecnologías de la Información y la Comunicación), págs. 119-124

    

  • El diseño de entornos de aprendizaje colaborativo a través del programa 'Knowledge Forum': análisis de una experiencia

    Vania Valeska Guerra Correa, Begoña Gros Salvat, Iolanda García González, Isabel Álvarez Cánovas

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 341, 2006 (Ejemplar dedicado a: La cualificación profesional básica: competencias para la inclusión sociolaboral de jóvenes), págs. 441-470

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  • Políticas para la inclusión social mediante tecnologías de la información y la comunicación

    Iolanda García González

    Education in the knowledge society (EKS), ISSN 1138-9737, ISSN-e 2444-8729, Vol. 6, Nº. 1, 2005 (Ejemplar dedicado a: Las TIC como herramienta de participación e inclusión social para jóvenes en situación de riesgo)

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  • Estudio de un caso sobre el uso de las tecnologías de la información y la comunicación para la inclusión social

    Silvia Lombarte Bel, Iolanda García González

    Education in the knowledge society (EKS), ISSN 1138-9737, ISSN-e 2444-8729, Vol. 6, Nº. 1, 2005 (Ejemplar dedicado a: Las TIC como herramienta de participación e inclusión social para jóvenes en situación de riesgo)

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  • Innovación y mejora de la docencia universitaria mediante la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

    Ester Casals, Iolanda García González, Elena Noguera i Pigem, Montserrat Payá Sánchez, Amelia Tey

    Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1022-6508, ISSN-e 1681-5653, Vol. 36, Nº. Extra 12, 2005

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  • ParlEuNet: un projecte per a la construcció de la ciutadania europea

    Iolanda García González

    Perspectiva escolar, ISSN 0210-2331, Nº 231, 1999 (Ejemplar dedicado a: Europa i educació), pág. 18

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  • Els diferents models d'activitat

    Iolanda García González

    Estris: revista d'educació en el lleure, ISSN 1699-1486, Nº. 59, 1993 (Ejemplar dedicado a: Activitats Internacionals, al nostre abast), págs. 15-27

    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • Anhelant la internacionalitat. La Begoña i la Generació Erasmus

    Elena Noguera i Pigem, Alícia Arcalís Vidal, Elvira Borotau, René Vanes, María Fernanda Duprat San Martín, Iolanda García González, Mónica Gijón Casares, Núria Gou Sol, Vania Valeska Guerra Correa, Eulàlia Murtra, Inés Ruiz, Amelia Tey

    Begoña Gros Salvat. Aprenentatge, tecnologies i educació / coord. por Anna Escofet Roig, Ana Ayuste, Elena Noguera i Pigem, Montserrat Payá Sánchez, Teresa Romañá, 2023, ISBN 978-84-9168-938-6, págs. 65-69

    

  • Theoretical principles and design guidelines for inclusive and feminist online education

    Míriam Arenas Conejo, Iolanda García González

    Technologies, multimodality and media culture for gender equality: Advancing in digital transformation of education / coord. por Rocío Jiménez Cortés, Laura Triviño Cabrera, 2023, ISBN 978-84-1170-356-7, págs. 15-39

    • Texto Completo Libro
    

  • Autorregulación del aprendizaje mediante un PLE: definición del entorno just4Me

    Iolanda García González, Begoña Gros Salvat, Ingrid Noguera

    Aprendizaje y educación en la sociedad digital / coord. por José Luis Rodríguez Illera, 2013, págs. 26-48

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  • Innovar para enseñar

    Iolanda García González, Begoña Gros Salvat

    Enseñar y aprender en la universidad: claves y retos para la mejora / coord. por Guillermo Bautista Pérez, Anna Escofet Roig, 2013, ISBN 978-84-9921-379-8, págs. 9-46

    

  • Infancia y tiempo libre organizado

    Jaume Trilla Bernet, Iolanda García González

    Infancia y familias: realidades y tendencias / coord. por Merce García- Milà, Carmen Gómez-Granell, 2004, ISBN 84-344-1707-3, págs. 153-174

    

  • Los nuevas tecnologías en contextos metodológicos cooperativos: Una primera valoración del Proyecto ParlEuNet

    Iolanda García González, Begoña Gros Salvat

    EDUTEC: nuevas tecnologías en la formación flexible y a distancia / coord. por Julio Cabero Almenara, 1999, ISBN 84-89673-81-0, págs. 1-16

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  • Com aplicar les noves tecnologies a la comunicació multicultural i a la construcció de la ciutadania europea: una primera valoració del projecte Parleunet

    Begoña Gros Salvat, Iolanda García González

    Multimedia Educativo 99 [Archivo de ordenador] / coord. por José Luis Rodríguez Illera, Jordi Quintana Albalat, Anna Escofet Roig, Begoña Gros Salvat, María José Rubio Hurtado, 1999, ISBN 84-88795-45-9

    

  • IV. Cómo nos vemos y cómo nos ven. Un proyecto telemático de diálogo intercultural

    Iolanda García González, Magda Lizano Llecha, Maria Munné Tomàs, Elena Noguera i Pigem

    Comunicación educativa y nuevas tecnologías / coord. por Joan Ferrés Prats, Pere Ramon Marquès Graells; Pere Darder Vidal (col.), Joaquín Gairín Sallán (col.), 1996, ISBN 84-7197-385-5

    

• Libros

  • Guía para la elaboración de las actividades de aprendizaje

    Wilma Penzo (coord.), Víctor Fernández, Iolanda García González, Begoña Gros Salvat, Teresa Pagés Costas, Montserrat Roca Roger, Antoni Vallès, Pere Vendrell

    Octaedro, 2010. ISBN 9788499211015

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• Tesis

  • Projectes educatius telemàtics. Potencial i realitat de nous models d'aprenentatge col¿laboratiu a l'eso

    Iolanda García González

    Tesis doctoral dirigida por Begoña Gros Salvat (dir. tes.), María Rosa Buxarrais Estrada (codir. tes.). Universitat de Barcelona (2008).

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• Tesis dirigidas

  • La col·laboració informal docent a través de la participació en xarxes i comunitats en línia per afavorir el desenvolupament professional

    Maria Macià Golobardes

    Tesis doctoral dirigida por Iolanda García González (dir. tes.). Universitat Oberta de Catalunya (2019).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: O2 Repositori UOC
    

  • Perfils de participació a la xarxa dels estudiants universitaris: Pràctiques socioculturals i repercussions en l'aprenentatge

    Marta López Costa

    Tesis doctoral dirigida por Iolanda García González (dir. tes.), Anna Escofet Roig (dir. tes.). Universitat de Barcelona (2015).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en:  TDX  Dipòsit Digital de la UB 
    

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