Research in Education and Learning Innovation Archives. REALIA

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  Año 2019, Número 23

  • ARTICLES

    • Problemas-Proyectos Adaptativos y Creativos en la enseñanza de las ciencias: descripción de la metodología y apreciación de los estudiantes involucrados

      Miguel Ángel Queiruga Dios, María Consuelo Sáiz Manzanares, Eduardo Montero García

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-23

      

    • El pensamiento computacional en contextos educativos: una aproximación desde la Tecnología Educativa

      María del Mar Sánchez Vera

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 24-39

      

  • EDITORIAL

    • Aproximaciones al uso de los cursos en línea masivos y abiertos

      Brenda Cecilia Padilla Rodriguez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 40-42

      

  • THEMATIC ISSUES

    • Diseño de un sistema de apoyo a la regulación social del aprendizaje en los xMOOC

      Iolanda García González, Elena Barberà Gregori, Marcelo Fabián Maina Patrás

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 43-61

      

    • La formación docente en línea: experiencias con MOOCs en Sonora (México)

      María Lorena Ballesteros Ibarra, Martín Alonso Mercado Varela, Nancy Janett García Vázquez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 62-79

      

    • Patrones de participación y logro en un MOOC de Saberes Digitales para Docentes en servicio de México

      Ricardo J. Mercado Collado, Nancy Jácome Avila, Juan Carlos Ortega Guerrero, Miguel Casillas Alvarado, Alberto Ramírez Martinell

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 80-95