Emilio Pedrinaci Rodríguez

• Artículos de revistas (86)
• Colaboraciones en obras colectivas (22)
• Libros (1)
• Coordinación (1 publicación)

• Artículos de revistas

  • Alfabetización en ciencias de la Tierra y competencia científica

    Emilio Pedrinaci Rodríguez

    Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, ISSN 1133-9837, Nº 87, 2017, págs. 23-35

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  • La geología que necesitamos

    Emilio Pedrinaci Rodríguez

    Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, ISSN 1133-9837, Nº 83, 2016, págs. 4-6

    

  • Qué debe saber todo ciudadano acerca del planeta en que habita

    Emilio Pedrinaci Rodríguez

    Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, ISSN 1133-9837, Nº 83, 2016, págs. 7-12

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  • Un modelo para el comportamiento del manto terrestre

    Emilio Pedrinaci Rodríguez

    Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, ISSN 1133-9837, Nº 83, 2016, págs. 69-71

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  • La revista de Enseñanza de las Ciencias de la Tierra: 25 años al servicio del profesorado

    Emilio Pedrinaci Rodríguez, Pedro Alfaro García, Joan Bach i Plaza, David Brusi i Belmonte, E. Fernández, I. Fuertes, C. Gil, Juan Gabriel Morcillo Ortega, Juana Vegas Salamanca

    Geotemas (Madrid), ISSN 1576-5172, Nº. 16, 1, 2016 (Ejemplar dedicado a: IX CONGRESO GEOLÓGICO DE ESPAÑA), págs. 753-756

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  • El planeta del agua

    Emilio Pedrinaci Rodríguez

    Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, ISSN 1133-9837, Nº 77, 2014, págs. 5-8

    

  • ¿Qué geología deberíamos enseñar en la educación secundaria?

    Emilio Pedrinaci Rodríguez

    Enseñanza de las ciencias de la tierra: Revista de la Asociación Española para la Enseñanza de las Ciencias de la Tierra, ISSN 1132-9157, Vol. 21, Nº. 2, 2013 (Ejemplar dedicado a: ¿Qué geología enseñar?), págs. 114-116

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  • Alfabetización en Ciencias de la Tierra

    Emilio Pedrinaci Rodríguez, Santiago Alcalde, Pedro Alfaro García, José Luis Barrera Morate, Gabriel Ruiz de Almodóvar Sel, Ánchel Belmonte Ribas, David Brusi i Belmonte, Amelia Calonge García, José Vicente Cardona Gavaldà, Ana Crespo Blanc, José Carlos Feixas Rodríguez, Esperanza Fernández Martínez, Alberto González Díez, Juan Jiménez Millán, José López Ruiz, Josep Maria Mata i Perelló, José Antonio Pascual Trillo, Luisa Quintanilla, Isabel Rábano Gutiérrez del Arroyo, Luis F. Rebollo Ferreiro, Elvira Roquero

    Enseñanza de las ciencias de la tierra: Revista de la Asociación Española para la Enseñanza de las Ciencias de la Tierra, ISSN 1132-9157, Vol. 21, Nº. 2, 2013 (Ejemplar dedicado a: ¿Qué geología enseñar?), págs. 117-129

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  • Alfabetización en ciencias de la Tierra y competencia científica

    Emilio Pedrinaci Rodríguez

    Enseñanza de las ciencias de la tierra: Revista de la Asociación Española para la Enseñanza de las Ciencias de la Tierra, ISSN 1132-9157, Vol. 21, Nº. 2, 2013 (Ejemplar dedicado a: ¿Qué geología enseñar?), págs. 208-215

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  • Enseñar qué es la ciencia

    Emilio Pedrinaci Rodríguez

    Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, ISSN 1133-9837, Nº 72, 2012, págs. 9-11

    

  • Trabajo de campo y aprendizaje de las ciencias

    Emilio Pedrinaci Rodríguez

    Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, ISSN 1133-9837, Nº 71, 2012, págs. 81-90

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  • Alfabetización en Ciencias de la Tierra, una propuesta necesaria

    Emilio Pedrinaci Rodríguez

    Enseñanza de las ciencias de la tierra: Revista de la Asociación Española para la Enseñanza de las Ciencias de la Tierra, ISSN 1132-9157, Vol. 20, Nº. 2, 2012 (Ejemplar dedicado a: Conferencias y talleres del XVII Simposio sobre Enseñanza de la Geología. Huelva, del 9 al 14 de julio de 2012), págs. 133-140

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  • Ciencias de la Tierra: la revolución pendiente

    Emilio Pedrinaci Rodríguez

    Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, ISSN 1133-9837, Nº 67, 2011, págs. 7-9

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  • El funcionamiento del planeta y la alfabetización en ciencias de la Tierra

    Emilio Pedrinaci Rodríguez

    Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, ISSN 1133-9837, Nº 67, 2011, págs. 10-19

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  • La Geología en la Educación Secundaria: Situación Actual y Perspectivas

    Emilio Pedrinaci Rodríguez

    Macla: revista de la Sociedad Española de Mineralogía, ISSN 1885-7264, Nº. 14, 2011, págs. 32-37

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  • La secuenciación de contenidos: mucho ruido y pocas nueces

    Emilio Pedrinaci Rodríguez, Luis Miguel del Carmen Martín

    Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, ISSN 1133-9837, Nº 66, 2010, págs. 36-47

    

  • Tierra y vida: una historia compartida

    Emilio Pedrinaci Rodríguez, Esperanza Fernández Martínez

    Enseñanza de las ciencias de la tierra: Revista de la Asociación Española para la Enseñanza de las Ciencias de la Tierra, ISSN 1132-9157, Vol. 18, Nº. 1, 2010, págs. 2-5

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  • ¿Qué hizo de la Tierra planeta habitable?

    Emilio Pedrinaci Rodríguez

    Enseñanza de las ciencias de la tierra: Revista de la Asociación Española para la Enseñanza de las Ciencias de la Tierra, ISSN 1132-9157, Vol. 18, Nº. 1, 2010, págs. 6-15

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  • Enseñanza de las Ciencias de la Tierra ha publicado...

    Emilio Pedrinaci Rodríguez

    Enseñanza de las ciencias de la tierra: Revista de la Asociación Española para la Enseñanza de las Ciencias de la Tierra, ISSN 1132-9157, Vol. 18, Nº. 1, 2010, págs. 125-126

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  • Introducción al artículo del Luis del Carmen: "Enfoques investigativos en la enseñanza y secuenciación de contenidos"

    Emilio Pedrinaci Rodríguez

    Investigación en la escuela, ISSN-e 2443-9991, ISSN 0213-7771, Nº 72, 2010 (Ejemplar dedicado a: Luis del Carmen y la Invetigación escolar), págs. 35-37

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  • Catástrofes y sostenibilidad: algunas ideas para el aula

    Emilio Pedrinaci Rodríguez

    Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, ISSN-e 1697-011X, Vol. 7, Nº. Extra 4, 2010 (Ejemplar dedicado a: Educación por la Sostenibilidad), págs. 374-387

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  • Origen y evolución de la Tierra

    Emilio Pedrinaci Rodríguez

    Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, ISSN 1133-9837, Nº 62, 2009 (Ejemplar dedicado a: Darwin y la evolución de los sistemas), pág. 8

    

  • 2009, un año internacional de la ciencia

    Emilio Pedrinaci Rodríguez

    Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, ISSN 1133-9837, Nº 61, 2009 (Ejemplar dedicado a: Astronomía en la escuela), págs. 5-8

    

  • Alambique ha publicado...

    Emilio Pedrinaci Rodríguez

    Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, ISSN 1133-9837, Nº 61, 2009 (Ejemplar dedicado a: Astronomía en la escuela), págs. 73-74

    

  • Unas ciencias para el siglo XXI: el caso de las CMC en España

    Emilio Pedrinaci Rodríguez

    Educación química, ISSN 0187-893X, Vol. 20, Nº. Extra 1, 2009, págs. 227-232

    

  • Presentación de la monografía: riesgos en la enseñanza

    Emilio Pedrinaci Rodríguez

    Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, ISSN 1133-9837, Nº 55, 2008, págs. 5-8

    

  • El cambio global: un riesgo y una oportunidad

    Emilio Pedrinaci Rodríguez

    Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, ISSN 1133-9837, Nº 55, 2008, págs. 56-67

    

  • ¿Tiene sentido una materia como las Ciencias para el mundo contemporáneo?

    Emilio Pedrinaci Rodríguez

    Enseñanza de las ciencias de la tierra: Revista de la Asociación Española para la Enseñanza de las Ciencias de la Tierra, ISSN 1132-9157, Vol. 16, Nº. 1, 2008, págs. 9-16

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  • ¿Una nueva geología para la ESO?

    Emilio Pedrinaci Rodríguez

    Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, ISSN 1133-9837, Nº 53, 2007 (Ejemplar dedicado a: Los nuevos currículos en la ESO), págs. 95-105

    

  • Presentación de la monografía

    Emilio Pedrinaci Rodríguez

    Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, ISSN 1133-9837, Nº 49, 2006, págs. 5-8

    

  • Ciencias para el mundo contemporáneo: ¿una materia para la participación ciudadana?

    Emilio Pedrinaci Rodríguez

    Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, ISSN 1133-9837, Nº 49, 2006, págs. 9-19

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  • Alambique ha publicado

    Emilio Pedrinaci Rodríguez

    Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, ISSN 1133-9837, Nº 49, 2006, págs. 93-94

    

  • Geología en la ESO: otra oportunidad perdida

    Emilio Pedrinaci Rodríguez

    Enseñanza de las ciencias de la tierra: Revista de la Asociación Española para la Enseñanza de las Ciencias de la Tierra, ISSN 1132-9157, Vol. 14, Nº. 3, 2006, págs. 194-201

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  • Si quieres avanzar hazte con una Teoría

    Emilio Pedrinaci Rodríguez

    Enseñanza de las ciencias de la tierra: Revista de la Asociación Española para la Enseñanza de las Ciencias de la Tierra, ISSN 1132-9157, Vol. 14, Nº. 1, 2006, págs. 11-20

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  • Diversidad curricular, ¿para qué?: presentación de la monografía

    Emilio Pedrinaci Rodríguez

    Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, ISSN 1133-9837, Nº 44, 2005, págs. 5-6

    

  • Aprender con fósiles: presentación de la monografía

    Emilio Pedrinaci Rodríguez

    Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, ISSN 1133-9837, Nº 44, 2005, págs. 47-48

    

  • ¿Qué ha cambiado en la didáctica de la geología en las dos últimas décadas?

    Emilio Pedrinaci Rodríguez, David Brusi i Belmonte, Mercedes Jaén García

    Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, ISSN 1133-9837, Nº 41, 2004, págs. 42-53

    

  • Evaluación externa: un instrumento necesario

    Emilio Pedrinaci Rodríguez

    Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, ISSN 1133-9837, Nº 37, 2003 (Ejemplar dedicado a: Evaluación externa de los aprendizajes), págs. 5-8

    

  • La geología en el nuevo bachillerato

    Emilio Pedrinaci Rodríguez

    Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, ISSN 1133-9837, Nº 36, 2003 (Ejemplar dedicado a: Las ciencias en el bachillerato), págs. 109-112

    

  • Bibliografía básica de Historia de la Geología de España

    Leandro Sequeiros San Román, Francisco Javier Ayala Carcedo, José Luis Barrera Morate, Cándido Manuel García Cruz, Julio Gómez-Alba Ruiz, Rodolfo Gozalo Gutiérrez, Carlos Martín Escorza, Ángel Montero, Jorge Ordaz Gargallo, Emilio Pedrinaci Rodríguez, Francisco Pelayo, Antonio Perejón Rincón, Octavio Puche Riart

    Boletín de la Comisión de Historia de la Geología de España, ISSN 2485-9966, Nº. 22, 2003, págs. 2-24

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  • Ciencias en la ESO y Contrarreforma

    Emilio Pedrinaci Rodríguez

    Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, ISSN 1133-9837, Nº 33, 2002 (Ejemplar dedicado a: Ciencias en la ESO y Contrarreforma), págs. 7-10

    

  • Los conocimientos geológicos en la ESO: un análisis del nuevo currículo

    Emilio Pedrinaci Rodríguez

    Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, ISSN 1133-9837, Nº 33, 2002 (Ejemplar dedicado a: Ciencias en la ESO y Contrarreforma), págs. 49-58

    • Resumen
    

  • Las ciencias de la ESO en las comunidaeds autónomas: una situación variopinta

    Emilio Pedrinaci Rodríguez, Jordi Solbes, Joaquín Díaz de Bustamante, Cándido Manuel García Cruz, Aureli Caamaño Ros, Juana Nieda Oterino

    Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, ISSN 1133-9837, Nº 33, 2002 (Ejemplar dedicado a: Ciencias en la ESO y Contrarreforma), págs. 87-98

    • Resumen
    

  • El agua modela el relieve

    Emilio Pedrinaci Rodríguez

    Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 115, 2002, págs. 85-96

    

  • Acerca de la erosión de un río imposible

    Emilio Pedrinaci Rodríguez

    Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 113-114, 2002, págs. 85-96

    

  • 1669, el año en que nació la Geología

    Emilio Pedrinaci Rodríguez

    Enseñanza de las ciencias de la tierra: Revista de la Asociación Española para la Enseñanza de las Ciencias de la Tierra, ISSN 1132-9157, Vol. 10, Nº. 3, 2002, págs. 214-216

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  • Por una independencia necesaria

    Emilio Pedrinaci Rodríguez

    Enseñanza de las ciencias de la tierra: Revista de la Asociación Española para la Enseñanza de las Ciencias de la Tierra, ISSN 1132-9157, Vol. 10, Nº. 2, 2002, pág. 110

    • Texto completo
    

  • La Geología en el bachillerato: un análisis del nuevo curriculum

    Emilio Pedrinaci Rodríguez

    Enseñanza de las ciencias de la tierra: Revista de la Asociación Española para la Enseñanza de las Ciencias de la Tierra, ISSN 1132-9157, Vol. 10, Nº. 2, 2002, págs. 125-133

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  • Las ciencias en la ESO: una revisión crítica

    Emilio Pedrinaci Rodríguez

    Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, ISSN 1133-9837, Nº 27, 2001 (Ejemplar dedicado a: Las ciencias en la ESO: la tierra como sistema), págs. 5-8

    

  • La Tierra como sistema: presentación de la monografía

    Emilio Pedrinaci Rodríguez

    Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, ISSN 1133-9837, Nº 27, 2001 (Ejemplar dedicado a: Las ciencias en la ESO: la tierra como sistema), págs. 45-46

    

  • Cómo funciona la tierra: una perspectiva sistemática

    Emilio Pedrinaci Rodríguez

    Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, ISSN 1133-9837, Nº 27, 2001 (Ejemplar dedicado a: Las ciencias en la ESO: la tierra como sistema), págs. 47-57

    

  • Conocer los "archivos" del planeta

    Emilio Pedrinaci Rodríguez, Leandro Sequeiros San Román

    Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, ISSN 1133-9837, Nº 22, 1999 (Ejemplar dedicado a: Las rocas y sus orígenes ; Las actitudes en el aula ce ciencias), págs. 7-20

    

  • Geología en el bachillerato: escasa y desestructurada

    Emilio Pedrinaci Rodríguez

    Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 81, 1999, págs. 50-52

    

  • Reforma de las Ciencias en la Educación Secundaria: cinco errores que deben evitarse

    Emilio Pedrinaci Rodríguez

    Bio: revista del Colegio Oficial de Biólogos, ISSN 1133-7524, Nº. 17 (MAY-AGO), 1999, págs. 29-31

    

  • El trabajo de campo: algo más que un recurso

    Emilio Pedrinaci Rodríguez

    Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 281, 1999, págs. 73-76

    

  • De los volcanes de Kircher a la Gaia de Lovelock

    Emilio Pedrinaci Rodríguez, Leandro Sequeiros San Román

    Enseñanza de las ciencias de la tierra: Revista de la Asociación Española para la Enseñanza de las Ciencias de la Tierra, ISSN 1132-9157, Vol. 7, Nº. 3, 1999 (Ejemplar dedicado a: Los volcanes), págs. 186-193

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  • ¡Los volcanes han cambiado!: nuevos enfoques de terminología volcánica

    Emilio Pedrinaci Rodríguez, David Brusi i Belmonte, Albert Pujadas

    Enseñanza de las ciencias de la tierra: Revista de la Asociación Española para la Enseñanza de las Ciencias de la Tierra, ISSN 1132-9157, Vol. 7, Nº. 3, 1999 (Ejemplar dedicado a: Los volcanes), págs. 200-209

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  • La dinámica interna de la Tierra: un aprendizaje complejo

    Emilio Pedrinaci Rodríguez

    Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, ISSN 1133-9837, Nº 18, 1998 (Ejemplar dedicado a: Dinámica interna terrestre ; La ciencia fuera del aula), págs. 5-6

    

  • Procesos geológicos internos: entre el fijismo y la Tierra como sistema

    Emilio Pedrinaci Rodríguez

    Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, ISSN 1133-9837, Nº 18, 1998 (Ejemplar dedicado a: Dinámica interna terrestre ; La ciencia fuera del aula), págs. 7-18

    

  • Bibliografía: dinámica interna terrestre

    Emilio Pedrinaci Rodríguez

    Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, ISSN 1133-9837, Nº 18, 1998 (Ejemplar dedicado a: Dinámica interna terrestre ; La ciencia fuera del aula), págs. 46-50

    

  • Qué aporta el medio que nos rodea al aprendizaje de las ciencias

    Emilio Pedrinaci Rodríguez

    Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, ISSN 1133-9837, Nº 18, 1998 (Ejemplar dedicado a: Dinámica interna terrestre ; La ciencia fuera del aula), págs. 51-52

    

  • ¿Es importante secuenciar los contenidos?

    Emilio Pedrinaci Rodríguez

    Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, ISSN 1133-9837, Nº 14, 1997 (Ejemplar dedicado a: La secuenciación de contenidos en ciencias experimentales), págs. 5-8

    

  • La secuenciación de contenidos: mucho ruido y pocas nueces

    Emilio Pedrinaci Rodríguez, Luis Miguel del Carmen Martín

    Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, ISSN 1133-9837, Nº 14, 1997 (Ejemplar dedicado a: La secuenciación de contenidos en ciencias experimentales), págs. 9-20

    

  • Datación radiométrica: un modelo sencillo

    Emilio Pedrinaci Rodríguez, Pedro Berjillos

    Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, ISSN 1133-9837, Nº 13, 1997 (Ejemplar dedicado a: Especial tercer aniversario), págs. 117-118

    

  • Dendrocronología: un calendario en los troncos de los árboles

    Pedro Berjillos, Emilio Pedrinaci Rodríguez

    Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, ISSN 1133-9837, Nº 11, 1997 (Ejemplar dedicado a: Los libros de texto), págs. 117-118

    

  • James Hutton y su Teoría de la Tierra (1795): consideraciones didácticas para educación secundaria

    Leandro Sequeiros San Román, Emilio Pedrinaci Rodríguez, Rafael María Alvarez Suárez, José Valdivia

    Enseñanza de las ciencias de la tierra: Revista de la Asociación Española para la Enseñanza de las Ciencias de la Tierra, ISSN 1132-9157, Vol. 5, Nº. 1, 1997, págs. 11-20

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  • El bicentenario de Charles Yell (1795-1875): consideraciones didácticas para educación secundaria

    Leandro Sequeiros San Román, Emilio Pedrinaci Rodríguez, Rafael María Alvarez Suárez, Enrique García de la Torre

    Enseñanza de las ciencias de la tierra: Revista de la Asociación Española para la Enseñanza de las Ciencias de la Tierra, ISSN 1132-9157, Vol. 5, Nº. 1, 1997, págs. 21-31

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  • Obstacles en la construcció del concepte de temps geològic: algunes orientacions per al seu tractament

    Emilio Pedrinaci Rodríguez, Rafael María Alvarez Suárez

    Temps d’Educació, ISSN 0214-7351, Nº 18, 1997, págs. 43-64

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  • Por unas fructíferas relaciones entre la historia, la filosofía de la ciencia y la educación científica

    Emilio Pedrinaci Rodríguez

    Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, ISSN 1133-9837, Nº 8, 1996 (Ejemplar dedicado a: Naturaleza e historia de la ciencia), págs. 4-6

    

  • Sobre la persistencia o no de las ideas del alumnado en geología

    Emilio Pedrinaci Rodríguez

    Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, ISSN 1133-9837, Nº 7, 1996 (Ejemplar dedicado a: Las ideas del alumnado en ciencias), págs. 27-36

    

  • Cómo enseñar y aprender los significados del tiempo geológico: algunos ejemplos

    Leandro Sequeiros San Román, Emilio Pedrinaci Rodríguez, Pedro Berjillos Ruiz

    Enseñanza de las ciencias de la tierra: Revista de la Asociación Española para la Enseñanza de las Ciencias de la Tierra, ISSN 1132-9157, Vol. 4, Nº. 2, 1996 (Ejemplar dedicado a: Ponencias, confernecias y talleres del IX Simposio sobre Enseñanza de las Ciencias de la Tierra (Logroño, 9 al 14 de septiembre de 1996)), págs. 113-119

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  • Por su historia la conocerán

    Emilio Pedrinaci Rodríguez

    Enseñanza de las ciencias de la tierra: Revista de la Asociación Española para la Enseñanza de las Ciencias de la Tierra, ISSN 1132-9157, Vol. 4, Nº. 1, 1996 (Ejemplar dedicado a: Epistemología e historia de la Geología), págs. 2-3

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  • Informe del VIII Simposio sobre enseñanza de la Geología

    Leandro Sequeiros San Román, Emilio Pedrinaci Rodríguez, Pedro Berjillos Ruiz, Joaquín Mellado, Enrique García de la Torre

    Enseñanza de las ciencias de la tierra: Revista de la Asociación Española para la Enseñanza de las Ciencias de la Tierra, ISSN 1132-9157, Vol. 3, Nº. 1, 1995, págs. 2-6

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  • Tectónica de placas y evolución biológica: construcción de un paradigma e implicaciones didácticas

    Emilio Pedrinaci Rodríguez, Leandro Sequeiros San Román, Enrique García de la Torre

    Enseñanza de las ciencias de la tierra: Revista de la Asociación Española para la Enseñanza de las Ciencias de la Tierra, ISSN 1132-9157, Vol. 3, Nº. 1, 1995, págs. 14-22

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  • El trabajo de campo y el aprendizaje de la Geología

    Leandro Sequeiros San Román, Enrique García de la Torre, Emilio Pedrinaci Rodríguez

    Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, ISSN 1133-9837, Nº 2, 1994, págs. 37-46

    

  • El proceso de diferenciación en capas de nuestro planeta

    Emilio Pedrinaci Rodríguez

    Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, ISSN 1133-9837, Nº 1, 1994 (Ejemplar dedicado a: Materias curriculares), págs. 139-142

    

  • La Historia de la Geología como herramienta didáctica

    Emilio Pedrinaci Rodríguez

    Enseñanza de las ciencias de la tierra: Revista de la Asociación Española para la Enseñanza de las Ciencias de la Tierra, ISSN 1132-9157, Vol. 2, Nº. 2-3, 1994, págs. 332-339

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  • El concepto de tiempo geológico: orientaciones para su tratamiento en la educación secundaria

    Emilio Pedrinaci Rodríguez, Pedro Berjillos Ruiz

    Enseñanza de las ciencias de la tierra: Revista de la Asociación Española para la Enseñanza de las Ciencias de la Tierra, ISSN 1132-9157, Vol. 2, Nº. 1, 1994, págs. 240-251

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  • Epistemología, historia de las ciencias y abejas

    Emilio Pedrinaci Rodríguez

    Investigación en la escuela, ISSN-e 2443-9991, ISSN 0213-7771, Nº 23, 1994, págs. 95-102

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  • La construcción histórica del concepto de tiempo geológico

    Emilio Pedrinaci Rodríguez

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 11, Nº 3, 1993, págs. 315-323

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Fundamentos para el aprendizaje de la Geología de campo en Educación Secundaria: una propuesta para la formación del profesorado

    Enrique García de la Torre, Emilio Pedrinaci Rodríguez, Leandro Sequeiros San Román

    Enseñanza de las ciencias de la tierra: Revista de la Asociación Española para la Enseñanza de las Ciencias de la Tierra, ISSN 1132-9157, Vol. 1, Nº. 1, 1993, págs. 11-18

    • Resumen
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  • Concepciones acerca del origen de las rocas: una perspectiva histórica

    Emilio Pedrinaci Rodríguez

    Investigación en la escuela, ISSN-e 2443-9991, ISSN 0213-7771, Nº 19, 1993, págs. 89-104

    • Texto completo
    

  • Las rocas tienen una historia que contarnos

    Emilio Pedrinaci Rodríguez

    Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 4-5, 1992, págs. 33-35

    

  • Catastrofismo versus actualismo: implicaciones didácticas

    Emilio Pedrinaci Rodríguez

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 10, Nº 2, 1992, págs. 216-222

    • Resumen
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  • La reforma andaluza: Catro años de experimentación

    Ana María Viera, Emilio Pedrinaci Rodríguez

    Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 160, 1988, págs. 74-77

    

  • Representaciones sobre los cambios geológicos

    Emilio Pedrinaci Rodríguez

    Investigación en la escuela, ISSN-e 2443-9991, ISSN 0213-7771, Nº 2, 1987, págs. 65-74

    • Resumen
    • Texto completo
    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • Alfabetización en Ciencias de la Tierra: propuesta curricular

    Emilio Pedrinaci Rodríguez, Gabriel Ruiz de Almodóvar Sel, Pedro Alfaro García, David Brusi i Belmonte, Esperanza Fernández Martínez, José Antonio Pascual Trillo, Santiago Alcalde, José Luis Barrera Morate, Ánchel Belmonte Ribas, Amelia Calonge García, José Vicente Cardona Gavaldà, Ana Crespo Blanc, José Carlos Feixas Rodríguez, Alberto González Díez, Juan Jiménez Millán, Josep Maria Mata i Perelló, José López Ruiz, Luisa Quintanilla, Isabel Rábano Gutiérrez del Arroyo, Luis F. Rebollo Ferreiro, Ana Rodrigo, Elvira Roquero

    Comunicaciones del XVII Simposio sobre Enseñanza de la Geología / Aguasanta Miguel Sarmiento (ed. lit.), Mercedes Cantano Martín (ed. lit.), Gabriel Ruiz de Almodóvar Sel (ed. lit.), 2012, ISBN 978-84-15633-09-9, págs. 295-309

    

  • El ejercicio de una ciudadanía responsable exige disponer de cierta competencia científica

    Emilio Pedrinaci Rodríguez

    El desarrollo de la compentencia científica / coord. por Emilio Pedrinaci Rodríguez, 2012, ISBN 978-84-9980-472-9, págs. 15-38

    

  • La noción de "competencia científica" proporciona criterios para seleccionar, enseñar y evaluar los conocimientos básicos

    Emilio Pedrinaci Rodríguez

    El desarrollo de la compentencia científica / coord. por Emilio Pedrinaci Rodríguez, 2012, ISBN 978-84-9980-472-9, págs. 39-58

    

  • Aprender ciencias es, en buena medida, aprender a leer, escribir y hablar ciencia

    Emilio Pedrinaci Rodríguez

    El desarrollo de la compentencia científica / coord. por Emilio Pedrinaci Rodríguez, 2012, ISBN 978-84-9980-472-9, págs. 147-170

    

  • El currículo de Ciencias de la naturaleza, Biología y Geología en la ESO: Propuestas para el aula

    Emilio Pedrinaci Rodríguez, Concha Gil

    Biología y geología: complementos de formación disciplinar / coord. por Pedro Cañal de León, 2011, ISBN 978-84-9980-049-3, págs. 143-166

    

  • El currículo de Geología en el bachillerato: Ideas, propuestas para el aula

    Emilio Pedrinaci Rodríguez

    Biología y geología: complementos de formación disciplinar / coord. por Pedro Cañal de León, 2011, ISBN 978-84-9980-049-3, págs. 187-206

    

  • ¿Qué ciencia enseñar? Entre el currículo y la programación del aula

    Emilio Pedrinaci Rodríguez

    Didáctica de la biología y la geología / coord. por Pedro Cañal de León, 2011, ISBN 978-84-9980-047-9, págs. 49-70

    

  • Las Ciencias para el mundo contemporáneo en el bachillerato

    Emilio Pedrinaci Rodríguez

    Física y química: complementos de formación disciplinar / coord. por Aureli Caamaño Ros, 2011, ISBN 978-84-9980-079-0, págs. 195-210

    

  • El cambio climático: algo más que un riesgo

    Emilio Pedrinaci Rodríguez

    Agua y sostenibilidad: recursos, riesgos y remedios / coord. por Antonio Moreno González, Catalina López Martínez, 2009, ISBN 978-84-369-4822-6, págs. 95-182

    

  • El cambio climático: Algo más que un riesgo

    Emilio Pedrinaci Rodríguez

    Ciencias para el mundo contemporáneo y formación del profesorado en didáctica de las ciencias experimentales: Actas de los XXIII Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales, Almería 9-12 de septiembre de 2008 / coord. por María Rut Jiménez Liso, 2008, ISBN 978-84-691-5088-7, págs. 1-36

    

  • Didáctica de la Geología: Situación actual y perspectivas

    Emilio Pedrinaci Rodríguez, Mercedes Jaén García, David Brusi i Belmonte

    Documentos del XIII Simposio sobre enseñanza de la Geología: Alicante, del 5 al 10 de julio de 2004 / coord. por Pedro Alfaro García, José Miguel Andreu Rodes, Juan Carlos Cañaveras, Alfonso Yébenes Simón, 2004, ISBN 84-86980-08-9, págs. 249-255

    

  • La enseñanza y el aprendizaje de la geología

    Emilio Pedrinaci Rodríguez

    Enseñar ciencias / coord. por María Pilar Jiménez Aleixandre, 2003, ISBN 84-7827-285-2, págs. 147-174

    

  • La Geología en la ESO: un análisis del nuevo currículo

    Emilio Pedrinaci Rodríguez

    Documentos de trabajo: actas del XII Simposio sobre Enseñanza de la Geología, Girona, 8-13 de julio de 2002 / coord. por David Brusi i Belmonte, Montserrat Vehí Casellas, 2002, ISBN 84-699-8820-4, págs. 132-135

    

  • La Geología en el Bachillerato: un análisis del nuevo currículo

    Emilio Pedrinaci Rodríguez

    Documentos de trabajo: actas del XII Simposio sobre Enseñanza de la Geología, Girona, 8-13 de julio de 2002 / coord. por David Brusi i Belmonte, Montserrat Vehí Casellas, 2002, ISBN 84-699-8820-4, págs. 136-141

    

  • El trabajo de campo y el aprendizaje de la geología

    Leandro Sequeiros San Román, Enrique García de la Torre, Emilio Pedrinaci Rodríguez

    Las ciencias en la escuela : teorías y prácticas, 2002, ISBN 84-7827-278-X, págs. 125-137

    

  • La enseñanza y el aprendizaje del conocimiento geológico

    Emilio Pedrinaci Rodríguez

    Didáctica de las ciencias experimentales: teoría y práctica de la enseñanza de las ciencias / coord. por Francisco Javier Perales Palacios, Pedro Cañal de León, 2000, ISBN 84-268-1051-9, págs. 479-504

    

  • La historia de la ciencia en la formación de profesores de ciencias de la tierra: implicaciones para la tectónica de placas

    Leandro Sequeiros San Román, Enrique García de la Torre, Emilio Pedrinaci Rodríguez

    Ciencias, educación e historia: actas do V Simposio de Historia e Ensino das Ciencias : Vigo, setembro 1995 / coord. por Xosé Antón Fraga Vázquez, 1997, ISBN 84-7492-860-5, págs. 487-493

    

  • Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente: contenidos y actividades de campo

    Leandro Sequeiros San Román, Emilio Pedrinaci Rodríguez, Enrique García

    Aspectos didácticos de las ciencias de la tierra y del medio ambiente, Vol. 1, 1996, ISBN 84-7791-139-8, págs. 11-36

    

  • Unidad didáctica de la historia de la geología

    Emilio Pedrinaci Rodríguez

    Aspectos didácticos de Ciencias Naturales : Ponencias sobre Geología del "VIII Encuentro sobre aspectos didácticos de las Enseñanzas Medias" (Zaragoza , 7-9 de septiembre de 1992)], 1993, ISBN 84-7791-101-0, págs. 111-147

    

  • El concepto de tiempo geológico: una perspectiva histórica

    Emilio Pedrinaci Rodríguez, Enrique García de la Torre

    Simposios: III Congreso geológico de España y VIII Congreso Latinoamericano de Geología, Vol. 1, 1992, ISBN 84-600-8131-1, págs. 450-459

    

  • Una propuesta de contenidos de geología para la Educación Secundaria Obligatoria

    Leandro Sequeiros San Román, Emilio Pedrinaci Rodríguez

    Simposios: III Congreso geológico de España y VIII Congreso Latinoamericano de Geología, Vol. 1, 1992, ISBN 84-600-8131-1, págs. 471-480

    

  • Criterios metodológicos en la reforma de las enseñanzas medias: situación actual y perspectivas

    Emilio Pedrinaci Rodríguez

    Investigación escolar y reforma de la enseñanza: actas de las IV Jornadas de Estudio sobre la Investigación en la Escuela. Sevilla, 6 al 8 de diciembre, 1986 / coord. por Rafael Porlán Ariza, Pedro Cañal de León, 1986, ISBN 84-398-8193-2, págs. 223-228

    • Texto completo
    

• Libros

  • Los procesos geológicos internos

    Emilio Pedrinaci Rodríguez

    Síntesis, 2001. ISBN 84-7738-819-9

    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • El desarrollo de la compentencia científica

      coord. por Emilio Pedrinaci Rodríguez

      Graó, 2012. ISBN 978-84-9980-472-9

      

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