Ciencias para el mundo contemporáneo: ¿una materia para la participación ciudadana?

• Autores: Emilio Pedrinaci Rodríguez
• Localización: Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, ISSN 1133-9837, Nº 49, 2006, págs. 9-19
• Idioma: español
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• Resumen

  • La ley orgánica de Educación recientemente aprobada por el Parlamento español incluye una nueva materia común para el bachillerato, las ciencias para el mundo contemporáneo. En el presente articulo se plantean algunos de los interrogantes básicos a los que es conveniente responder para definir esta asignatura y diseñar su currículo, y se sugieren algunas de las alternativas que permitirían dibujar su perfil en la línea de las experiencias educativas más prometedoras.