Verónica Nistal Anta

• Artículos de revistas (2)
• Colaboraciones en obras colectivas (7)
• Reseñas (1)
• Tesis (1)

• Artículos de revistas

  • Competencias docentes para la inclusión de alumnos con necesidades educativas especiales: una revisión sistemática

    Verónica Nistal Anta, Mercedes López Aguado, María Lourdes Gutiérrez Provecho

    Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 35, Nº 2, 2024, págs. 393-405

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  • Formación docente e inclusión educativa: un estudio comparado en Italia y España

    Verónica Nistal Anta, Mercedes López Aguado, María Lourdes Gutiérrez Provecho

    Revista española de educación comparada, ISSN 1137-8654, Nº 44, 2024 (Ejemplar dedicado a: Las dimensiones globales en los procesos de formación y profesionalización de la función docente. Hacia los modelos y programas «regionales» de profesionalización de profesores en el contexto internacional), págs. 236-259

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Práctica institucional: análisis de la Unidad de Necesidades Especiales de la Universidad a Distancia de Madrid

    Verónica Nistal Anta

    Una educación inclusiva y de calidad: ideas y estrategias para seguir avanzando / coord. por Isabel Martín Lozano, Ana Belén Sánchez García, 2024, ISBN 978-84-1311-968-7, págs. 255-266

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  • Docentes en formación: percepciones y emociones hacia el alumnado con necesidades educativas

    Verónica Nistal Anta, María Brígido Mero, María Lourdes Gutiérrez Provecho, Mercedes López Aguado

    Conference proceedings CIVINEDU 2023: 7th International Virtual Conference on Educational Research and Innovation September 20-21, 2023, 2023, ISBN 978-84-126060-0-3, págs. 28-33

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  • Evaluación de la competencia adaptación a las diferencias en docentes en ejercicio

    Verónica Nistal Anta, Mercedes López Aguado, María Lourdes Gutiérrez Provecho

    Soñar grande es soñar juntas: en busca de una educación crítica e inclusiva / coord. por Katherine Gajardo Espinoza, Judith Cáceres Iglesias, 2023, ISBN 978-84-19506-81-8, págs. 383-399

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  • Formación del profesorado en tecnología educativa para alumnado con autismo

    Verónica Nistal Anta

    Investigación educativa ante los actuales retos migratorios / coord. por José María Romero Rodríguez, María Pilar Cáceres Reche, Juan-Carlos de la Cruz-Campos, Magdalena Ramos Navas-Parejo, 2021, ISBN 978-84-1122-021-7, págs. 651-664

    

  • Análisis de programas psicoeducativos para alumnado con trastorno del espectro autista

    Verónica Nistal Anta

    Educación para el Bien Común: hacia una práctica crítica, inclusiva y comprometida socialmente / coord. por Enrique Javier Díez Gutiérrez, Juan Ramón Rodríguez Fernández, 2020, ISBN 978-84-18083-56-3, págs. 1184-1195

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  • La comunicación del autismo a través de aplicaciones tecnológicas en Educación

    Mª Cristina Martínez Fernández, Verónica Nistal Anta

    Teoría y práctica en investigación educativa: una perspectiva internacional / coord. por Gerardo Gómez García, Magdalena Ramos Navas-Parejo, Carmen Rodríguez Jiménez, Juan-Carlos de la Cruz-Campos, 2020, ISBN 978-84-1377-174-8, págs. 1045-1056

    

  • Análisis de aplicaciones móviles para niños con Trastorno del Espectro Autista (TEA)

    Antonio Iván Díaz Escobar, Verónica Nistal Anta

    Innovación educativa en la sociedad digital / coord. por Tomás Sola Martínez, Marina García Carmona, Arturo Fuentes Cabrera, Antonio Manuel Rodríguez García, Jesús López Belmonte, 2019, ISBN 978-84-1324-493-8, págs. 1524-1534

    

• Reseñas

  • Salgado Mingo, C. (2022). Evaluación e intervención en lenguaje escrito. Centro de Estudios Financieros, 272 pp.

    David Domínguez Pérez, Verónica Nistal Anta

    Revista Tecnología, Ciencia y Educación, ISSN 2444-250X, ISSN-e 2444-2887, Nº. 24 (Enero-Abril), 2023, págs. 195-198

    Es reseña de:

    • Evaluación e intervención en lenguaje escrito

      Cristina Salgado Mingo

      Centro de Estudios Financieros - CEF, 2022. ISBN 978-84-454-4385-9

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• Tesis

  • Formación del profesorado para la inclusión educativa del alumnado con necesidades educativas especiales

    Verónica Nistal Anta

    Tesis doctoral dirigida por Mercedes López Aguado (dir. tes.), María Lourdes Gutiérrez Provecho (dir. tes.). Universidad de León (2024).

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    • Tesis en acceso abierto en: BULERIA
    

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