Revista Tecnología, Ciencia y Educación

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  Año 2023, Número 24 (Enero-Abril). Texto Completo Ejemplar

  • Estudios de investigación

    • El avatar como recurso tecnológico para promover una educación innovadora e inclusiva

      Estíbaliz Pérez Asperilla, Cristina Fernández Aragón, Coral González García

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 7-32

      

    • Evaluación de una experiencia de flipped classroom

      Ana Belén Escrig Tena, Mercedes Segarra Ciprés, Beatriz García Juan, Alejandro Salvador Gómez, María Luisa Flor Peris, Georgiana Alexandra Badoiu

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 33-70

      

    • Proceso de elaboración y validación de una herramienta de evaluación de materiales digitales para el aprendizaje de la lengua alemana

      Begoña Velasco Arranz, Santos Urbina Ramírez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 71-90

      

    • Posibilidades didácticas de la herramienta de realidad aumentada ZapWorks en la enseñanza de las ciencias: una experiencia con estudiantes de un Máster en Profesorado

      Noelia Margarita Moreno Martínez, Antonio Joaquín Franco Mariscal

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 91-118

      

    • Experiencia formativa sobre el uso de realidad aumentada con estudiantes del grado de Pedagogía

      Bárbara Fernández Robles, Sandra Martínez Pérez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 119-140

      

    • La influencia de las redes sociales como factor de riesgo en el desarrollo de la anorexia y la bulimia nerviosas durante la adolescencia

      Marina Villar del Saz Bedmar, José Ignacio Baile Ayensa

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 141-168

      

  • Proyectos y Aportaciones académicas

    • Proyecto de inclusión tecnológica para el estudio de la percusión corporal

      Paloma Bravo Fuentes

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 169-194

      

  • Reseñas

    • Salgado Mingo, C. (2022). Evaluación e intervención en lenguaje escrito. Centro de Estudios Financieros, 272 pp.

      David Domínguez Pérez, Verónica Nistal Anta

      Es reseña de:

      • Evaluación e intervención en lenguaje escrito

        Cristina Salgado Mingo

        Centro de Estudios Financieros - CEF, 2022. ISBN 978-84-454-4385-9

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 195-198

      

  • Legislación educativa

    • Principales reseñas de legislación educativa publicadas en el BOE entre septiembre y diciembre de 2022

      Gabinete Jurídico del CEF

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 199-202