Wilmo Ernesto Francisco Júnior

• Artículos de revistas (26)
• Colaboraciones en obras colectivas (2)

• Artículos de revistas

  • Mapeamento de estudos sobre a formação inicial de professores de ciências e matemática no contexto da pandemia

    Sidilene Aquino de Farias, Marcel Bruno Pereira Braga, Wilmo Ernesto Francisco Júnior

    Alexandria: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia, ISSN-e 1982-5153, Vol. 18, Nº. 0, 2025

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  • Sobre os obstáculos e aprendizagens de um estudante surdo na educação superior: transição entre graduação e pós-graduação

    Daniel Cícero dos Santos Barbosa, Wilmo Ernesto Francisco Júnior

    Revista Tempos e Espaços em Educação, ISSN-e 2358-1425, Vol. 18, Nº. 37, 2025 (Ejemplar dedicado a: Publicação Contínua; e21740)

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  • Ciência no mundo digital: o que nos diz o Instagram?

    Wilmo Ernesto Francisco Júnior, Mayra Kaliane Silva dos Santos

    Ciencia & Educação, ISSN-e 1980-850X, Vol. 30, Nº. 0, 2024

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  • Alice Ball: An African-American Woman to Foster Education in Chemistry

    Stephanie Silva Weigel Gomes, Wilmo Ernesto Francisco Júnior

    Journal of chemical education, ISSN 0021-9584, Vol. 101, Nº 12, 2024, págs. 5231-5239

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  • Relações de gênero no meio acadêmico: como estudantes de ensino superior as percebem?

    Wilmo Ernesto Francisco Júnior, Andreza Alves de Souza, Mónica Patricia dos Santos Ferreira

    Revista Internacional de Educação Superior, ISSN-e 2446-9424, Vol. 10, Nº. 1, 2024

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  • Inclusão de um surdo na pós-graduação: Uma análise a partir de registros autobiográficos

    Daniel Cícero dos Santos Barbosa, Wilmo Ernesto Francisco Júnior

    Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, ISSN-e 1982-5587, Vol. 18, Nº. 0 (, Publicação Contínua), 2023

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  • Programa de Educação Tutorial (PET): caminhos acadêmicos e profissionais em um curso de licenciatura em química

    Vanessa Silva Santos, Wilmo Ernesto Francisco Júnior

    Alexandria: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia, ISSN-e 1982-5153, Vol. 15, Nº. 1, 2022, págs. 307-331

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  • Pesquisa em ensino de química1 no Brasil entre 2002 e 2017 a partir de periódicos especializados

    Iara Terra de Oliveira, Leonardo José Steil, Wilmo Ernesto Francisco Júnior

    Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, ISSN-e 1678-4634, Vol. 48, Nº. 1, 2022

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  • Participação em Atividades de Divulgação Científica e Interrelações com a Formação Docente em Química

    João Paulo Alves de Araújo, Wilmo Ernesto Francisco Júnior

    Tecné, episteme y didaxis: revista de la Facultad de Ciencia y Tecnología, ISSN 0121-3814, ISSN-e 2323-0126, Nº. 52, 2022 (Ejemplar dedicado a: Jul-dic), págs. 249-266

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  • Vídeos sobre ciências interessam? Um estudo com estudantes da educação básica

    Ademilson Leandro Correia, Wilmo Ernesto Francisco Júnior

    Revista Práxis Educacional, ISSN-e 2178-2679, Vol. 17, Nº. 45, 2021 (Ejemplar dedicado a: Dossiê: Educação e cultura digital na Covid-19 (abr/jun))

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  • Ligações entre metais: reflexões a partir dos modelos empregados em livros didáticos brasileiros de química

    Wilmo Ernesto Francisco Júnior, Erivaldo Vieira da Silva, Welington Francisco

    Educación química, ISSN 0187-893X, Vol. 30, Nº. 3, 2019, págs. 43-52

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  • Produção de vídeos amadores de experimentos: algumas contribuições para se pensar o processo educativo

    Wilmo Ernesto Francisco Júnior, Ana Paula Aquino Benigno

    Revista Exitus, ISSN 2236-2983, ISSN-e 2237-9460, Vol. 8, Nº. 2, 2018, págs. 244-272

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  • As feiras de ciências e suas relações com o saber sob o olhar dos estudantes-visitantes

    Welington Francisco, Magda Cardoso de Castro, Wilmo Ernesto Francisco Júnior

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2017 (Ejemplar dedicado a: X Congreso Internacional sobre Investigación en Didácticas de las Ciencias (Sevilla, 5-8 de septiembre de 2017)), págs. 1561-1566

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  • Diários como ferramenta de formação docente continuada: uma análise no contexto de um mestrado profissi

    Wilmo Ernesto Francisco Júnior, Flávia Braga do Nascimento Serbim, Flavia Chini Alves, Márcio J. de Moraes Lopes, Arcille B. Freire de Mendonça

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2017 (Ejemplar dedicado a: X Congreso Internacional sobre Investigación en Didácticas de las Ciencias (Sevilla, 5-8 de septiembre de 2017)), págs. 2613-2618

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  • História em quadrinhos para o ensino de química: contribuições a partir da leitura de licenciandos

    Wilmo Ernesto Francisco Júnior, Elton Junior Siqueira Gama

    REEC: Revista electrónica de enseñanza de las ciencias, ISSN-e 1579-1513, Vol. 16, Nº. 1, 2017, págs. 152-172

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  • Visões de cientistas e atividade científica na obra Ponto de Impacto de Dan Brown: possibilidades de inserção de elementos de História e Filosofia das Ciências

    Wilmo Ernesto Francisco Júnior, Danilo Rosa Andrade, Nyuara Araújo da Silva Mesquita

    Caderno Brasileiro de Ensino de Física, ISSN-e 2175-7941, Vol. 32, Nº. 1, 2015, págs. 76-98

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  • Experiências de leituras: Reflexões em um contexto de formação inicial em química pelo pibid

    Wilmo Ernesto Francisco Júnior

    Ciências & Cognição, ISSN-e 1806-5821, Año 20, Vol. 1, 2015, págs. 171-188

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  • Desenvolvimento e avaliação de uma história em quadrinhos: uma análise do modo de leitura dos estudantes

    Wilmo Ernesto Francisco Júnior, Adjane Maia Uchôa

    Educación química, ISSN 0187-893X, Vol. 26, Nº. 2, 2015, págs. 87-93

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  • Ensino de métodos anticorrosivos: experimentaçao com uso de problemas abertos

    Welington Francisco, Wilmo Ernesto Francisco Júnior

    Educación química, ISSN 0187-893X, Vol. 24, Nº. Extra 2, 2013, págs. 480-484

    

  • Consideraçoes acerca da leitura em livros didácticos de química: uma análise a partir de textos complementares

    Wilmo Ernesto Francisco Júnior, Sara Passos de Lima

    Educación química, ISSN 0187-893X, Vol. 24, Nº. Extra 2, 2013, págs. 489-494

    

  • A obra ponto de impacto e a natureza do conhecimento científico: possibilidades de um debate epistemológico

    Wilmo Ernesto Francisco Júnior, Danilo Rosa Andrade, Miyuki Yamashita, Nyuara Araújo da Silva Mesquita

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2013, págs. 1363-1367

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  • Elaboração de perguntas como estratégia leitora: contribuições à formação docente inicial em química a partir de ações em um programa brasileiro de iniciação à docência

    Miyuki Yamashita, Wilmo Ernesto Francisco Júnior, Francisco Welington

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2013, págs. 3753-3757

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  • A Química das tintas e dos pigmentos: um tema gerador para o ensino e a problematizaçao de aspectos científico-humanísticos

    Welington Francisco, Wilmo Ernesto Francisco Júnior

    Educació Química. EduQ, ISSN-e 2013-1720, ISSN 2013-1755, Nº. 13, 2012, págs. 40-46

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  • Analogias em livros didáticos de Química: um estudo das obras aprovadas pelo PNLEM 2007

    Wilmo Ernesto Francisco Júnior

    Ciências & Cognição, ISSN-e 1806-5821, Año 14, Vol. 1, 2009, págs. 121-143

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  • Educação anti-racista: reflexões e contribuições possíveis do ensino de ciências e de alguns pensadores

    Wilmo Ernesto Francisco Júnior

    Ciencia & Educação, ISSN-e 1980-850X, Vol. 14, Nº. 3, 2008, págs. 397-416

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  • A dinâmica de resolução de problemas: analisando episódios em sala de aula

    Wilmo Ernesto Francisco Júnior, Luiz Henrique Ferreira, Dácio R. Hartwig

    Ciências & Cognição, ISSN-e 1806-5821, Año 13, Vol. 3, 2008, págs. 82-99

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Forças intermoleculares em imagens: um olhar sobre livros didáticos brasileiros

    Miyuki Yamashita, Stella Reginna Teixeira Stevam Silva, Wilmo Ernesto Francisco Júnior

    Actas electrónicas del XII Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2025: Enseñanza de las ciencias y pensamiento crítico: desafíos y necesidades de la sociedad democrática / coord. por José Cantó Doménech, Fernanda Ostermann, 2025, ISBN 978-84-129497-6-6, págs. 753-756

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  • Quando poesia e ciência se encontram: (con)fusões entre razão e emoção

    Wilmo Ernesto Francisco Júnior, Miyuki Yamashita

    Actas electrónicas del XII Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2025: Enseñanza de las ciencias y pensamiento crítico: desafíos y necesidades de la sociedad democrática / coord. por José Cantó Doménech, Fernanda Ostermann, 2025, ISBN 978-84-129497-6-6, págs. 1745-1748

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