Violências curriculares: A (in)visibilidade do corpo LGBTQIA+ na formação médica
Gestão do corpo diretivo no fortalecimento dos valores sociais em tempo de pandemia: Estudo de caso: Liceo “Los Almendros”, na comuna La Florida, Região Metropolitana de Santiago de Chile
Ciro Alberto Palacio Useche, Oscar Alfredo Rojas Carrasco
, Amely Dolibeth Vivas Escalante
, Lucas Campbell
O processo de alfabetização de jovens e adultos nos movimentos sociais pela terra: Educação popular em Brasil e Colômbia
Juliana de Morais Carvalho Rudge, Marilene Proença Rebello de Souza
Estado de bem-estar social e educação: Novas relações entre Estado, sociedade e mercado na Europa
Reflexão sobre a Universidade Portuguesa no reinado de D. Afonso IV: Análise das ações governativas em prol do estudo geral
Viviane da Silva Batista, Terezinha Oliveira, Beatriz de Souza Oliveira
Modelo de base teórica para criação de jogo digital pensado para o desenvolvimento infantil
Françoise Danielli, Kamyla Thais Dias De Freitas, Fernando Luiz Cardoso
Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) no contexto da Covid-19
Ângela Rita Christofolo de Mello, Cleuza Regina Balan Taborda
Entre razões e perspectivas, caminhos e inspirações: Alguns motivos para que a saúde e a educação caminhem juntas
Janine Marta Coelho Rodrigues, Silvestre Coelho Rodrigues, Aureliana da Silva Tavares
Ensino remoto e estágio supervisionado na educação do campo: Dilemas, desafios e aprendizagens
Adriana Lima Monteiro Cunha, Maria do Socorro Pereira da Silva, Thaynan Alves dos Santos
Cyberbullying, cyber agressão e riscos on-line: Como a escola pode atuar diante dos problemas da (cyber)convivência
Política de Inovação Educação Conectada: Universalização do acesso à internet e uso pedagógico de tecnologias
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