Tecné, episteme y didaxis: revista de la Facultad de Ciencia y Tecnología

• 

  Año 2022, Número 52. Dedicado a: Jul-dic

  • Dossier

    • A contribuição da teoria freireana para a educação de jovens e adultos

      Laís Bastos Marchesoni, Cristiano Amaral G. Di Giorgi, Elsa Midori Shimazaki

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 11-26

      

    • Visões de mundo de crianças na elaboração de programas escolares na Educação em Ciências com base em Paulo Freire

      Letícia dos Santos Barbosa, Ana Paula Solino, Simoni Tormölhen Gehlen

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 27-46

      

    • Educación ambiental crítica freireana: análisis de corrientes y aportes para la formación de profesores

      Diana Fabiola Moreno Sierra, Leonardo Fabio Martínez Pérez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 47-64

      

    • Um olhar sobre as definições de abordagem temática na perspectiva de Paulo Freire: o que dizem os autores?

      Luana Marciele Morschheiser, Lourdes Aparecida Della Justina, Rosana Franzen Leite

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 65-82

      

    • Representaciones sociales del cambio climático en futuros profesores de ciencias: una mirada desde la perspectiva freireana

      Yair Alexander Porras Contreras, María Rocío Pérez Mesa

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 83-100

      

  • Artículo de investigación en

    • Representaciones sociales sobre las prácticas de laboratorio: implicaciones epistemológicas y prácticas para la formación inicial de docentes

      Erica Gabriela Zorrilla, Claudia Alejandra Mazzitelli, Alejandro Calle Restrepo, Fanny Angulo Delgado, Carlos Arturo Soto Lombana

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 101-116

      

    • Análisis y revisión de softwares educativos para el aprendizaje de la programación en entornos lúdicos

      Antonieta Kuz, María Cecilia Ariste

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 117-136

      

    • As concepções de educação ambiental no panorama dos recursos midiáticos

      Riceli Gomes Czekalski, Rosangela Inês Matos Uhmann

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 137-152

      

    • Propuesta metodológica para el desarrollo de competencias vinculadas con el pensamiento computacional

      Maira Isbeth Sarmiento Bolívar

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 153-174

      

    • Revisión documental sobre la formación y el conocimiento del profesor de matemáticas

      Gilbert Andrés Cruz Rojas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 175-192

      

    • Racionalidades e concepções de investigação-ação e sua relação com a formação de professores de ciências

      Daniele Bremm, Roque Ismael da Costa Güllich

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 193-210

      

    • Un enfoque didáctico del programa de Etnomatemáticas

      Armando Aroca Araújo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 211-248

      

    • Participação em Atividades de Divulgação Científica e Interrelações com a Formação Docente em Química

      João Paulo Alves de Araújo, Wilmo Ernesto Francisco Júnior

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 249-266

      

    • Estado del arte sobre la educación en museos (2000-2020): demarcación de un estudio acerca de los procesos educomunicativos en museos de ciencias

      Yolanda Gómez Mendoza

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 267-282

      

  • Reporte de caso educativo

    • Cultura ambiental desde la proyección social comunitaria para la comprensión colectiva de la sustentabilidad

      Nabi del Socorro Pérez Vásquez, José Antonio Arroyo Tirado

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 283-302

      

    • Ensino-aprendizagem de adição de frações via resolução de problemas

      Caio Shindi Akamine, Marcelo Carlos de Proença

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 303-322

      

    • Preparación y desarrollo de un curso de preanatomía dirigido a estudiantes del programa académico de Medicina y Cirugía

      Sonia Osorio Toro

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 323-344

      

  • Artículo de reflexión o ensayo

    • O ensino em diálogo com os novos tempos: mobilidade, ubiquidade e educação

      João Ferreira Sobrinho Júnior, Cristina de Cássia Pereira Moraes

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 345-360