Revista Tempos e Espaços em Educação

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  Año 2025, Vol. 18, Número 37. Dedicado a: Publicação Contínua; e21740

  • Publicação Contínua

    • Efeitos da educação empreendedora na relação entre o desejo e a intenção empreendedora no ensino superior

      Manuela de Jesus Silva Santos, Rubia Oliveira Corrêa, Eduardo Veiga Bueno

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  • Publicação Contínua

    • Educação Inclusiva: Desafios e perspectivas para uma prática transformadora nos Institutos Federais de Educação

      Denis Fabrício de Fonseca Leal, André Ricardo Lucas Vieira

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    • Pedagogia decolonial e o novo constitucionalismo latino-americano: um processo educativo e jurídico contrahegemônico, plural e participativo

      Kelly Helena Santos Caldas, Dinamara Garcia Feldens

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  • Publicação Contínua

    • Sobre os obstáculos e aprendizagens de um estudante surdo na educação superior: transição entre graduação e pós-graduação

      Daniel Cícero dos Santos Barbosa, Wilmo Ernesto Francisco Júnior

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    • Interdisciplinaridade na formação de professores de ciências no contexto prisional: integrando formação inicial e pós-graduação

      Andirana Oliveira Lima, Ana Laura Dantas de Almeida, Elisa Prestes Massena

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  • Publicação Contínua

    • Alfabetização dialógica na Educação Especial: de vozes silenciadas à Incluídas:

      Ivanilde Apoluceno de Oliveira, Brena Santa Brígida Barbosa, Joyce Karina Lima Rocha, Caroline Barros da Silva

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    • Reflexões sobre as modificações curriculares no Ensino Médio do Espírito Santo

      Amanda Zambelli, Felipe Almeida

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    • A Física no componente curricular de Ciências no Ensino Fundamental: a contextualização e a busca do disciplinar ao interdisciplinar

      Joana de Moura Pasinatto, Rafaele Rodrigues de Araújo

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    • Contributo das tecnologias digitais para o combate das desigualdades sociais em Moçambique

      Albertina da Conceição Fonseca, Carlos Manuel Eugénio Matusse, Bruno Gonçalves

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    • Serviços da Educação Especial na Educação Infantil para crianças com necessidades complexas de comunicação na Paraíba, Brasil

      Heloiza Soares dos Santos, Munique Massaro

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    • O dispositivo do totalitarismo em suas variáveis fascista e nazista como condição inerente a democracia

      Sandro Luiz Bazzanella, Krishna Schneider Treml, Cilmara Côrrea de Lima Fante

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    • Trans(formação) de professores nos ateliês autobiográficos: tecendo uma revisão narrativa

      Dilaina Paula Santos, Ecleide Cunico Furlanetto, Cristiane Nobre Nunes

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    • Educação para a sexualidade nos espaços escolares: tensionamentos da BNCC e suas implicações na educação infantil

      Fernanda Alvino dos Santos, Robson Guedes da Silva

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    • O mapeamento no Currículo Cultural da Educação Física: uma análise da prática

      Mário Luiz Ferrari Nunes, Sabrina Figueiredo Ganzella

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    • O ensino secundário na França em textos publicados na Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (1955-1960)

      Vanessa Viana Mignoni, Norberto Dallabrida

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    • Professores de Educação Física com práticas inovadoras

      Kelly Ferreira Pires, Ari Lazzarotti Filho

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    • Professores nômades e as comunidades ribeirinhas do Rio Purus, Lábrea, Amazonas, Brasil

      Fábio Teixeira Lima, Neli Teresinha Galarce Machado, Rian Eduardo Diedrich

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    • Imprensa, Graciliano Ramos e Instrução Pública em Alagoas sob o governo Vargas (1933-1936)

      Ângela Maria dos Santos, Fabiana Sena

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    • Análise dos resultados da Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo (SARESP) (2024) e as implicações para a formação escolar

      Fábia Cristina Mortean de Medeiros, Ademir Henrique Manfré

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    • As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e a Educação Infantil na produção científica brasileira

      Rosimeire Costa de Andrade Cruz, Maria Lilia Imbiriba Sousa Colares, Jorgiana Ricardo Pereira

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    • Identificando os elementos-chave do ecossistema educacional: uma revisão sistemática de literatura

      Fernando Rufino de Barros, Sérgio Augusto Pereira Bastos

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    • Professor em processo de construção: reflexões sobre o desenvolvimento profissional docente

      Taisa Souza Cruz Silva, Rita de Cássia Souza Nascimento Ferraz, Lucimar Gracia Ferreira

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    • Narrativas de jovens do ensino médio: relação entre a saúde mental e o ambiente escolar

      Carla Leitão da Silva, Marcos Roberto Vieira Garcia

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    • Gestão de espaços compartilhados entre estado e município: desafios e oportunidades a partir da análise em escolas da região sudeste do Brasil

      Célio Gonçalves, Amanda Zambelli

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    • Educação, Totalidade e Ontologia: Lukács e recusa da escola como mercadoria

      Everton Henrique Eleutério Fargoni, João dos Reis Silva Júnior

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    • Estudo piloto sobre a agência profissional dos estudantes de Pedagogia no Brasil: uma abordagem quantitativa

      Lais Oliveira Leite, Francisca Geny Lustosa, Juliana Silva Santana

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    • Instrução das letras e formação naval: Processo educativo na Companhia de Aprendizes Marinheiros do Pará

      Iza andrielle Batista Duarte Madeira, Alberto Damasceno, Karla Nazareth Corrêa de Almeida

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    • “A onda” e a fascistização do mundo: Uma reflexão com Hannah Arendt sobre a crise da educação

      Hamilcar Silveira Dantas Junior, Deise Cássia de Macêdo Silva

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    • Por um currículo vitalício feito com/de corpos queer

      Danilo Araujo de Oliveira, Anderson Ferrari, Paula Regina Costa Ribeiro, Marcos Lopes de Souza

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    • Educação sexual no ensino fundamental: ações de saúde como forma educadora e caminho para o diálogo

      Mateus Henrique Dias Guimarães, Diógenes José Gusmão Coutinho

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