InstitucionesPeriodo de publicación recogido
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Formação continuada de educadores: Alguns apontamentos iniciais sobre o papel da gestão escolar democrática
Altair Alberto Fávero, Camila Chiodi Agostini, Larissa Morés Rigoni
Pedagógica: Revista do programa de Pós-graduaçao em Educaçao - PPGE, ISSN-e 1984-1566, Nº 25, 2023 (Ejemplar dedicado a: Temática Livre - jan. / dez.)
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e o Currículo Catarinense: travessias perigosas na luta contra as desigualdades sociais
Anderson Luiz Tedesco, Bruno Antonio Picoli, Altair Alberto Fávero, Marcio Giusti Trevisol
Práxis Educativa, ISSN 1809-4031, Nº. 18, 2023 (Ejemplar dedicado a: Publicação contínua)
Políticas de internacionalização da educação superior: o caso de duas Universidades Comunitárias do Sul do Brasil
Marcio Giusti Trevisol, Altair Alberto Fávero, Anderson Luiz Tedesco, Davi Alexandre Schoenardie
RELAPAE: Revista Latinoamericana de Políticas y Administración de la Educación., ISSN-e 2408-4573, Vol. 10, Nº. 19, 2023, págs. 45-59
O professor padronizado: análise do gerencialismo docente no periódico “Aprendizagem em Foco” do Instituto Unibanco
Evandro Consaltér, Caroline Simon Bellenzier, Altair Alberto Fávero
Revista Tempos e Espaços em Educação, ISSN-e 2358-1425, Vol. 16, Nº. 35, 2023 (Ejemplar dedicado a: Publicação Contínua; e17683)
Crítica as “medições” em educação à luz da teoria das capacidades: a meritocracia que reforça a desigualdade
Altair Alberto Fávero, Júlia Costa de Oliveira, Francisco Leite de Faria
Revista Internacional de Educação Superior, ISSN-e 2446-9424, Vol. 8, Nº. 1, 2022
A redução do papel do professor-mestre à condição ilusória de empreendedor
Altair Alberto Fávero, Ana Lucia Vieira, Renata Cecilia Estormovski
Roteiro, ISSN-e 2177-6059, ISSN 0104-4311, Vol. 47, Nº. 1, 2022
Uma revolução controlada? a BNCC como política de centralização
Altair Alberto Fávero, Junior Bufon Centenaro, Chaiane Bukowski
E-curriculum, ISSN-e 1809-3876, Vol. 19, Nº. 4, 2021
A pesquisa em Política Educacional: análise de aspectos teórico-epistemológicos em teses de Doutorado (2010-2012)
Carina Tonieto, Altair Alberto Fávero
Práxis Educativa, ISSN 1809-4031, Nº. 15, 2020
O ensino de Filosofia como potencializador da experiência interdisciplinar na Educação Básica: interfaces entre Hannah Arendt e Matthew Lipman
Altair Alberto Fávero, Junior Bufon Centenaro, Ana Lúcia Kapczynski
Conjectura: filosofia e educação, ISSN 0103-1457, Nº. 24, 2019
Elementos qualificadores da investigação científica no campo das políticas educacionais
Evandro Consaltér, Altair Alberto Fávero
Educação & Formação, ISSN-e 2448-3583, Vol. 4, Nº. 10, 2019, págs. 148-163
As diversas faces da internacionalização: análise comparativa entre duas instituições comunitárias do sul do Brasil
Marcio Giusti Trevisol, Altair Alberto Fávero
Revista Internacional de Educação Superior, ISSN-e 2446-9424, Vol. 5, Nº. 1, 2019
Evandro Consaltér, Altair Alberto Fávero
Revista Internacional de Educação Superior, ISSN-e 2446-9424, Vol. 5, Nº. 1, 2019
Evandro Consaltér, Altair Alberto Fávero
Revista Tempos e Espaços em Educação, ISSN-e 2358-1425, Vol. 12, Nº. 29, 2019 (Ejemplar dedicado a: Abril-Junho)
Contribuições de Norbert Elias para a formação de professores nas sociedades complexas
Altair Alberto Fávero, Lidiane Limana Puiati Pagliarin
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, ISSN-e 1982-5587, Vol. 13, Nº. 4, 2018, págs. 1598-1611
Marcio Giusti Trevisol, Altair Alberto Fávero
Revista Internacional de Educação Superior, ISSN-e 2446-9424, Vol. 4, Nº. 3, 2018 (Ejemplar dedicado a: set./dez.), págs. 648-663
Violência da positividade e educação: da cultura do tédio à promoção da cultura do sentido
Altair Alberto Fávero
Roteiro, ISSN-e 2177-6059, ISSN 0104-4311, Vol. 43, Nº. 2, 2018 (Ejemplar dedicado a: Roteiro maio/ago. 2018), págs. 411-432
O financiamento da educação superior no limiar do século XXI: o caminho da mercantilização da educação
Altair Alberto Fávero, Diego Bechi
Revista Internacional de Educação Superior, ISSN-e 2446-9424, Vol. 3, Nº. 1, 2017 (Ejemplar dedicado a: jan./abr.2017), págs. 90-113
Altair Alberto Fávero, Carina Tonieto
Roteiro, ISSN-e 2177-6059, ISSN 0104-4311, Vol. 42, Nº. 1, 2017 (Ejemplar dedicado a: Roteiro jan./abr. 2017), págs. 9-10
Docência universitária e formação do espírito científico: uma abordagem a partir da epistemologia de Gaston Bachelard
Altair Alberto Fávero, Carina Tonieto
Roteiro, ISSN-e 2177-6059, ISSN 0104-4311, Vol. 42, Nº. 1, 2017 (Ejemplar dedicado a: Roteiro jan./abr. 2017), págs. 155-172
Encontros e Desencontros na Docência Universitária: Da ênfase no ensino à ênfase na aprendizagem
Altair Alberto Fávero, Deloíze Lorenzet
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, ISSN-e 1982-5587, Vol. 11, Nº. 4, 2016, págs. 1849-1863
A expansão do ensino superior no Brasil sob influência da declaração de Bolonha: primeiras aproximações
Maria de Lourdes Pinto de Almeida, Altair Alberto Fávero, Carina Tonieto
Revista Internacional de Educação Superior, ISSN-e 2446-9424, Vol. 1, Nº. 2, 2015 (Ejemplar dedicado a: out./dez.), págs. 182-198
Desafios teórico-metodológicos da avaliação nos processos educativos
Altair Alberto Fávero
Roteiro, ISSN-e 2177-6059, ISSN 0104-4311, Nº. Extra 1 (Roteiro Edição Especial), 2015, págs. 85-100
Falibilismo como perspectiva educacional no cenário das sociedades complexas e plurais
Altair Alberto Fávero, Leandro Carlos Ody
Práxis Educativa, ISSN 1809-4031, Vol. 9, Nº. 1, 2014 (Ejemplar dedicado a: Ética na Pesquisa), págs. 25-41
Docência na educação superior: tensões e possibilidades de gestão da profissionalização
Altair Alberto Fávero, Gionara Tauchen
Acta Scientiarum. Education, ISSN 2178-5198, ISSN-e 2178-5201, Vol. 35, Nº. 2, 2013, págs. 235-242
A reconstrução da experiência democrática: a democracia como credo pedagógico na filosofia de Dewey
Altair Alberto Fávero, Carina Tonieto
Práxis Educativa, ISSN 1809-4031, Vol. 7, Nº. 1, 2012, págs. 179-198
Da transposiçao à compreensao didática: sentidos do conhecimento escolar na educaçao em ciências
Altair Alberto Fávero, Gionara Tauchen, Lavínia Schwantes
Roteiro, ISSN-e 2177-6059, ISSN 0104-4311, Vol. 37, Nº. 2, 2012, págs. 325-342
As tecnologias da informação e comunicação nos labirintos da prática educativa
Altair Alberto Fávero, Bianca Possel
Revista Internacional de Educação Superior, ISSN-e 2446-9424, Vol. 4, Nº. 1, 2018 (Ejemplar dedicado a: jan./abr.: Formação e Trabalho Docente: desafios e perspectivas), págs. 234-239
Es reseña de:
As TICs nos labirintos da prática educativa.
Arnaldo Nogaro, Elisabete Cerutti
Curitiba : Editora CRV, 2016
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