A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e o Currículo Catarinense: travessias perigosas na luta contra as desigualdades sociais
Anderson Luiz Tedesco, Bruno Antonio Picoli, Altair Alberto Fávero, Marcio Giusti Trevisol
Práxis Educativa, ISSN 1809-4031, Nº. 18, 2023 (Ejemplar dedicado a: Publicação contínua)
Políticas de internacionalização da educação superior: o caso de duas Universidades Comunitárias do Sul do Brasil
Marcio Giusti Trevisol, Altair Alberto Fávero, Anderson Luiz Tedesco, Davi Alexandre Schoenardie
RELAPAE: Revista Latinoamericana de Políticas y Administración de la Educación., ISSN-e 2408-4573, Vol. 10, Nº. 19, 2023, págs. 45-59
Uma possibilidade decolonial para pensar a constituição do ethos caboclo no Oeste de Santa Catarina
Anderson Luiz Tedesco, Cláudia Battestin
Práxis Educativa, ISSN 1809-4031, Nº. 17, 2022 (Ejemplar dedicado a: Dossiê: Relações étnico-raciais: práticas e reflexões pedagógicas em contextos, espaços e tempos)
A oralidade na construção de um ethos educativo kaingang
Leonel Piovezana, Fernanda Machado Dill, Cláudia Battestin, Anderson Luiz Tedesco
ETD: Educaçao Temática Digital, ISSN-e 1676-2592, Vol. 23, Nº. 3, 2021 (Ejemplar dedicado a: Interculturalidade e Imigração: impactos e desafios à educação), págs. 677-696
A Pedagogia Crítica segundo Nietzsche
Anderson Luiz Tedesco, Jordan Vilar
Conjectura: filosofia e educação, ISSN 0103-1457, Nº. Extra 1, 2020 (Ejemplar dedicado a: Dossiê: Filosofia da Educação e Pedagogia Crítica: preocupações e tendências atuais), págs. 187-206
Educação Básica em “xeque”: Homeschooling e fundamentalismo religioso em tempos de neoconservadorismo
Elcio Cecchetti, Anderson Luiz Tedesco
Práxis Educativa, ISSN 1809-4031, Nº. 15, 2020
A formação do ethos contemporâneo: desafios à educação
Roque Strieder, Anderson Luiz Tedesco
Conjectura: filosofia e educação, ISSN 0103-1457, Vol. 19, Nº. 3, 2014, págs. 96-116
Educaçao bioética: no processo do conhecer o conhecimento proibido
Roque Strieder, Anderson Luiz Tedesco
Roteiro, ISSN-e 2177-6059, ISSN 0104-4311, Vol. 37, Nº. 1, 2012, págs. 89-110
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