Políticas como tradução: situando as políticas sociais transnacionais
págs. 11-31
Reforma educacional como barbárie social: economismo e o fim da autenticidade
págs. 33-52
Las epistemologías de la política educativa: vigilancia y posicionamiento epistemológico del investigador en política educativa
págs. 53-68
Entendendo o estado gerencial e sua relação com a educação: algumas ferramentas de análise
págs. 69-84
págs. 85-105
Percalços da Educação Infantil como direito da criança: análise da história e da legislação das décadas de 1980 e 1990
Maria Angélica Olivo Francisco Lucas, Maria Cristina Gomes Machado
págs. 107-128
Representando a docência, vou me fazendo professora: uma pesquisa com estagiárias de licenciatura em Música
págs. 127-152
Políticas de regulação na educação: a organização da escola em ciclos em Goiânia (1998-2008)
págs. 129-155
Estratégia de luta na superação da exclusão escolar: o papel dos técnicos sociais
Sabrina Zientarski de Bragança, Clarice Zientarski, Sueli Menezes Pereira
págs. 157-178
A reconstrução da experiência democrática: a democracia como credo pedagógico na filosofia de Dewey
págs. 179-198
Cultura escolar e conselho de classe: gestão democrática do trabalho pedagógico?
págs. 199-225
Concepções e práticas de professoras no ensino da argumentação no 5º ano do Ensino Fundamental
Telma Ferraz Leal, Ana Carolina Perrusi Alves Brandão, Andrezza da Costa França, Renata da Conceição Silveira
págs. 253-278
MUNANGA, Kabengele. Origens africanas do Brasil contemporâneo: histórias, línguas, culturas e civilizações. São Paulo: Global, 2009
José Alexandre Silva, Maria Antônia Marçal
Es reseña de:
Origens africanas do Brasil contemporâneo: histórias, línguas, culturas e civilizações.
Kabengele MUNANGA
Global, 2009
págs. 279-283
KENSKI, Vani Moreira. Educação e Tecnologias: o novo ritmo da informação. Campinas: Papirus, 2008.
Es reseña de:
Educação e Tecnologias: o novo ritmo da informação.
Vani Moreira KENSKI
Papirus, 2008
págs. 285-290
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