Pablo Rodríguez Herrero

• Artículos de revistas (24)
• Colaboraciones en obras colectivas (15)
• Reseñas (4)
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• Tesis dirigidas (5)

• Artículos de revistas

  • Incorporando la experiencia de vida en la enseñanza universitaria: El modelo de codocencia inclusiva

    Pablo Rodríguez Herrero

    Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 561, 2025

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  • Indoctrination and education: Considerations from the radical and inclusive approach for teaching

    Agustín de la Herrán Gascón, Pablo Rodríguez Herrero

    Revista Electrónica Educare, ISSN-e 1409-4258, Vol. 28, Nº. 1, 2024

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  • ¿Qué papel desempeñan los hermanos de personas con discapacidad intelectual en la edad adulta? Un estudio cualitativo con implicaciones educativas

    Sofía Barbero Aguado, Pablo Rodríguez Herrero, Rosa María Esteban Moreno

    Siglo Cero: Revista Española sobre Discapacidad Intelectual, ISSN 2530-0350, Vol. 55, Nº 4, 2024, págs. 11-27

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  • ¿Más allá de la Death Education? Un estudio sobre sus tradiciones epistemológicas

    Agustín de la Herrán Gascón, Pablo Rodríguez Herrero, Victoria de Miguel Yubero

    Teoría de la educación, ISSN 1130-3743, Vol. 36, Nº 1, 2024, págs. 183-204

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  • ¿Qué pueden aportar las enseñanzas de los clásicos del Tao a la educación occidental?

    Xu Ruitian, Agustín de la Herrán Gascón, Pablo Rodríguez Herrero

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 399 (Enero-Marzo), 2023, págs. 105-130

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  • ¿Cómo perciben las orientadoras una educación que incluya la muerte?: un estudio cualitativo

    Victoria de Miguel Yubero, Agustín de la Herrán Gascón, Pablo Rodríguez Herrero, Sandra Ruiz Ambit

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 396 (Abril-Junio), 2022, págs. 261-285

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  • ¿Cómo investigar empíricamente sobre un tema radical?

    Pablo Rodríguez Herrero

    Revista de educación y pensamiento, ISSN 1692-2697, Nº. 29, 2022 (Ejemplar dedicado a: REVISTA EDUCACIÓN Y PENSAMIENTO V29), págs. 37-41

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  • Del "Diseño universal del aprendizaje" al "diseño universal de la enseñanza formativa": críticas y propuestas desde la pedagogía y la didáctica1

    Pablo Rodríguez Herrero, Agustín de la Herrán Gascón

    Boletín Redipe, ISSN-e 2256-1536, Vol. 10, Nº. 2, 2021 (Ejemplar dedicado a: Educación, Valores y Experiencia), págs. 38-51

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  • Antecedentes internacionales de la Pedagogía de la muerte

    Pablo Rodríguez Herrero, Agustín de la Herrán Gascón, Mar Cortina Selva

    Foro de Educación, ISSN-e 1698-7802, ISSN 1698-7799, Nº. 26, 2019, págs. 259-276

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  • ¿Está la muerte en el currículo español?

    Agustín de la Herrán Gascón, Pablo Rodríguez Herrero, Victoria de Miguel Yubero

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº384 385, 2019, págs. 201-226

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  • Personal Assistants in the Promotion of Independent Living for Persons with Intellectual Disability: A Basic Applied Investigation

    Sandra Ruiz Ambit, Pablo Rodríguez Herrero, Dolores Izuzquiza Gasset

    Siglo Cero: Revista Española sobre Discapacidad Intelectual, ISSN 2530-0350, Vol. 50, Nº 2, 2019, págs. 19-38

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  • Inclusion of people with intellectual disabilities in university. Results of the promentor program (UAM-PRODIS, Spain)

    Dolores Izuzquiza Gasset, Pablo Rodríguez Herrero

    Siglo Cero: Revista Española sobre Discapacidad Intelectual, ISSN 2530-0350, Vol. 47, Nº 4, 2016, págs. 27-43

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  • Evaluación de la metodología empleo con apoyo (ECA) en el programa promentor (UAM-PRODIS). El ajuste competencia!

    Dolores Izuzquiza Gasset, Pablo Rodríguez Herrero

    Siglo Cero: Revista Española sobre Discapacidad Intelectual, ISSN 2530-0350, Vol. 47, Nº 1, 2016, págs. 37-54

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  • Vivencias de personas que optaron por la parentalidad adoptiva

    Carolina Palavecino, Pablo Rodríguez Herrero, Nelson Zicavo

    Ciencias Psicológicas, ISSN 1688-4094, ISSN-e 1688-4221, Año 9, Nº. 2, 2015, págs. 259-271

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  • Pedagogía de la muerte mediante aprendizaje servicio

    Pablo Rodríguez Herrero, Agustín de la Herrán Gascón, Mar Cortina Selva

    Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, ISSN-e 2174-5374, ISSN 1139-613X, Vol. 18, Nº 1, 2015, págs. 189-212

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  • Concept of death in young people with intellectual disability: A contribution to the pedagogy on death

    Pablo Rodríguez Herrero, Dolores Izuzquiza Gasset, Agustín de la Herrán Gascón

    Siglo Cero: Revista Española sobre Discapacidad Intelectual, ISSN 2530-0350, Vol. 46, Nº 1, 2015, págs. 67-80

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  • «Y si me muero ¿dónde está mi futuro?»: hacia una educación para la muerte en personas con discapacidad intelectual

    Pablo Rodríguez Herrero, Agustín de la Herrán Gascón, Dolores Izuzquiza Gasset

    Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, ISSN-e 2174-5374, ISSN 1139-613X, Vol. 16, Nº 1, 2013, págs. 329-350

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  • Diseño, aplicación y evaluación de un programa de educación para la muerte dirigido a personas adultas con discapacidad intelectual.

    Pablo Rodríguez Herrero, Dolores Izuzquiza Gasset, Agustín de la Herrán Gascón

    Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1022-6508, ISSN-e 1681-5653, Vol. 63, Nº 1, 2013, págs. 199-219

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  • Orientaciones para mejorar la calidad de vida desde centros especiales de empleo

    Pablo Rodríguez Herrero, Isabela Morenés Escauriaza

    Siglo Cero: Revista Española sobre Discapacidad Intelectual, ISSN 2530-0350, Vol. 44, Nº 246, 2, 2013, págs. 40-51

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  • Orientaciones pedagògicas para el acompañamiento educativo por duelo a personas adultas con discapacidad intelectual

    Pablo Rodríguez Herrero, Agustín de la Herrán Gascón, Dolores Izuzquiza Gasset

    Teoría de la educación, ISSN 1130-3743, Vol. 25, Nº 1, 2013, págs. 173-189

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  • Antecedentes de la Pedagogía de la muerte en España

    Pablo Rodríguez Herrero, Agustín de la Herrán Gascón, Mar Cortina Selva

    Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica, ISSN-e 2386-3927, ISSN 2386-3927, Nº 30, 2, 2012, págs. 175-195

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  • Propuestas didácticas para una pedagogogía de la muerte desde la creatividad artística

    Pablo Rodríguez Herrero, Fátima Gayarrolla Hormaechea

    REICE: Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, ISSN-e 1696-4713, Vol. 10, Nº. 2, 2012 (Ejemplar dedicado a: Creatividad y Formación), págs. 86-96

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  • Formación pedagógica y práctica del profesorado

    Jessica Cabrera Cuevas, Pablo Rodríguez Herrero

    Revista Docencia Universitaria, ISSN-e 2145-8537, Vol. 12, Nº. 1, 2011 (Ejemplar dedicado a: Revista Docencia Universitaria), págs. 137-138

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  • Autorrealización, creatividad y formación de profesores

    Gemma de la Torre Bujones, Pablo Rodríguez Herrero

    Educación y futuro: revista de investigación aplicada y experiencias educativas, ISSN 1576-5199, Nº. 21, 2009, págs. 71-88

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Estrategias y métodos didácticos: integración y apertura

    Pablo Rodríguez Herrero

    Didáctica general: formarse para educar / coord. por Agustín de la Herrán Gascón, Antonio María Medina Rivilla, 2023, ISBN 978-84-19690-95-1, págs. 101-118

    

  • Parte II: Algunas meditaciones para reiniciar la didáctica general

    Agustín de la Herrán Gascón, Pablo Rodríguez Herrero

    Futuro de la didáctica general / coord. por Antonio María Medina Rivilla, Agustín de la Herrán Gascón, 2023, ISBN 9788419506504, págs. 93-215

    

  • ¿Incluye el currículo español la educación parala conciencia de muerte?

    Pablo Rodríguez Herrero, Juan Carlos Sánchez Huete

    La educación en Red. Realidades diversas, horizontes comunes: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Santiago de Compostela 7-9 de julio de 2021. Libro de resúmenes / coord. por Miguel Anxo Santos Rego, María del Mar Lorenzo Moledo, Anaïs Quiroga Carrillo, 2021, ISBN 978-84-18445-68-2, págs. 523-524

    • Texto Completo Libro
    

  • Presencia del concepto muerte en constituciones, leyes educativas y diseños curriculares de España: (1812-2013)

    Juan Carlos Sánchez Huete, Pablo Rodríguez Herrero

    La educación en Red. Realidades diversas, horizontes comunes: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Santiago de Compostela 7-9 de julio de 2021. Libro de resúmenes / coord. por Miguel Anxo Santos Rego, María del Mar Lorenzo Moledo, Anaïs Quiroga Carrillo, 2021, ISBN 978-84-18445-68-2, págs. 525-526

    • Texto Completo Libro
    

  • ¿Incluye el currículo español la educación para la conciencia de muerte?

    Pablo Rodríguez Herrero, Juan Carlos Sánchez Huete

    La educación en red. Realidades diversas, horizontes comunes.: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Libro de actas / coord. por Miguel Anxo Santos Rego, María del Mar Lorenzo Moledo, Jesús García Álvarez, 2021, págs. 536-543

    

  • Presencia del concepto de muerte en constituciones, leyes educativas y diseños curriculares de España (1812-2013)

    Juan Carlos Sánchez Huete, Pablo Rodríguez Herrero

    La educación en red. Realidades diversas, horizontes comunes.: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Libro de actas / coord. por Miguel Anxo Santos Rego, María del Mar Lorenzo Moledo, Jesús García Álvarez, 2021, págs. 544-553

    

  • Capítulo 5. Pedagogía de la muerte y pandemia. La inclusión de la muerte en la acción tutorial y el currículo universitario

    Sandra Ruiz Ambit, Pablo Rodríguez Herrero, Pilar Calderón Albornoz

    Retos y desafíos de las universidades ante la pandemia de COVID-19 / coord. por Nivia T. Álvarez Aguilar, Lizbeth Habib Mireles, 2021, ISBN 978-607-99076-1-7, págs. 97-110

    

  • La inclusión educativa de estudiantes con discapacidad intelectual a través del programa PROMENTOR (Cátedra UAM-F. Prodis)

    Pablo Rodríguez Herrero, Dolores Izuzquiza Gasset

    De escuela a facultad: Historia de la formación de profesorado en la Universidad Autónoma de Madrid (1961-2018) / José Luis de los Reyes Leoz (ed. lit.), 2020, ISBN 9788483447352, págs. 477-492

    

  • Del ‘diseño universal del aprendizaje’ al ‘diseño universal de la enseñanza formativa’: Críticas y propuestas desde la pedagogía y la didáctica

    Pablo Rodríguez Herrero, Agustín de la Herrán Gascón

    Hacia una didáctica humanista / coord. por Antonio María Medina Rivilla, Agustín de la Herrán Gascón, María Concepción Domínguez Garrido, 2020, ISBN 978-1-951198-30-5, págs. 461-475

    

  • Reflexiones autocríticas de nuestra experiencia docente en el ámbito de la inclusión

    Pablo Tejada Romero, Pablo Rodríguez Herrero, Pablo José García Sempere

    ¿Qué estamos haciendo mal en la educación?: Reflexiones pedagógicas para la investigación, la enseñanza y la formación / coord. por Agustín de la Herrán Gascón, Javier Manuel Valle López, José Luis Villena Higueras, 2019, ISBN 9788417667498, págs. 203-220

    

  • Hacia una educación inclusiva. Formación del docente desde la perspectiva del profesor como persona y profesional

    Pablo Rodríguez Herrero, Pablo José García Sempere, Nivia Álvarez Aguilar

    Nuevas perspectivas en la formación de los profesores / coord. por Antonio María Medina Rivilla, Agustín de la Herrán Gascón, María Concepción Domínguez Garrido, 2017, ISBN 978-84-362-7165-2, págs. 421-455

    

  • Educar y vivir teniendo en cuenta la muerte. Un enfoque ecológico de la pedagogía de la muerte

    Pablo Rodríguez Herrero

    La Pedagogía ante la Muerte: reflexiones e interpretaciones en perspectivas histórica y filosófica / coord. por Antonella Cagnolati, José Luis Hernández Huerta, 2015, ISBN 978-84-942675-6-7, págs. 169-173

    • Texto Completo Libro
    

  • «Y si me muero, ¿dónde está mi futuro?» Cómo educar sobre la muerte a jóvenes con discapacidad intelectual.: Una investigación aplicada en el Programa promentor (uam-prodis)

    Pablo Rodríguez Herrero, Dolores Izuzquiza Gasset

    La Pedagogía ante la Muerte: reflexiones e interpretaciones en perspectivas histórica y filosófica / coord. por Antonella Cagnolati, José Luis Hernández Huerta, 2015, ISBN 978-84-942675-6-7, págs. 175-180

    • Texto Completo Libro
    

  • Ética de la investigación educativa en colectivos vulnerables: reflexiones para buenas conductas en investigación

    Héctor Opazo Carvajal, Pablo Rodríguez Herrero

    Vanguardias e innovaciones pedagógicas / Alfonso Diestro Fernández (aut.), Ángel de Juanas Oliva (aut.), Jesús Manso Ayuso (aut.), 2011, ISBN 978-84-939482-2-1, págs. 361-370

    

  • Algunos antecedentes filosóficos para una pedagogía de la muerte

    Pablo Rodríguez Herrero, Héctor Opazo Carvajal

    Vanguardias e innovaciones pedagógicas / Alfonso Diestro Fernández (aut.), Ángel de Juanas Oliva (aut.), Jesús Manso Ayuso (aut.), 2011, ISBN 978-84-939482-2-1, págs. 371-379

    

• Reseñas

  • Villena Higueras, J. L. y Molina Fernández, E. (Coords.). (2015). Ciudades con vida: Infancia , participación y movilidad

    Jessica Cabrera Cuevas, Pablo Rodríguez Herrero

    Revista internacional de educación para la justicia social (RIEJS), ISSN-e 2254-3139, Vol. 7, Núm. 2, 2018 (Ejemplar dedicado a: La Creatividad y su Revolución para la Mejora Educativa y la Justicia Social), págs. 199-201

    Es reseña de:

    • Ciudades con vida: infancia, participación y movilidad / coord. por Elvira Molina Fernández; José Luis Villena Higueras (aut.)

      Graó, 2015. ISBN 978-84-9980-573-3

    • Texto completo
    

  • Ciudades con vida: infancia, participación y movilidad

    Pablo Rodríguez Herrero, Jessica Cabrera Cuevas

    Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1022-6508, ISSN-e 1681-5653, Vol. 72, Nº. Extra 2, 2016 (Ejemplar dedicado a: Educación infantil (II))

    Es reseña de:

    • Ciudades con vida: infancia, participación y movilidad / coord. por Elvira Molina Fernández; José Luis Villena Higueras (aut.)

      Graó, 2015. ISBN 978-84-9980-573-3

    • Texto completo
    

  • Velázquez Vázquez, D. (coord.)(2012). Calidad y creatividad aplicada a la enseñanza superior. México: Porrúa-UNAM

    Tania Muñoz Álvarez, Pablo Rodríguez Herrero

    DOCREA, ISSN-e 2174-7822, Nº. 2, 2012, págs. 107-108

    Es reseña de:

    • Calidad y creatividad aplicada a la enseñanza superior / coord. por Daniel Velázquez Vázquez

      Porrúa : México, 2012. ISBN 9786074015829

    • Texto completo
    

  • "Preguntas fundamentales de la enseñanza" de Agustín de la Herrán, Joaquín Paredes, Cristina Moral Santaella y Tania Muñoz

    Pablo Rodríguez Herrero, Jessica Cabrera Cuevas

    Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 23, Nº 2, 2012, págs. 518-520

    Es reseña de:

    • Preguntas fundamentales de la enseñanza / coord. por Agustín de la Herrán Gascón, Joaquín Paredes Labra, María Cristina Moral Santaella, Tania Muñoz Álvarez

      Universitas, 2012 (4 ed.) . ISBN 978-84-7991-362-5

    • Texto completo
    

• Libros

  • La práctica de la pedagogía de la muerte: plan lector

    Patricia González Collado, Manuela Pedregal Valle, Agustín de la Herrán Gascón, Pablo Rodríguez Herrero

    Fundación SM, 2021. ISBN 9788413922324

    

  • La práctica de la pedagogía de la muerte: Guía educativa

    Agustín de la Herrán Gascón, Pablo Rodríguez Herrero, Patricia González Collado, Manuela Pedregal Valle

    Fundación SM, 2021. ISBN 9788413922317

    

  • El niño en duelo: mucho más que un cuento para disfrutar ayudando a nuestros hijos

    Juan Manuel Ortigosa Quiles, Yolanda Quiles Marcos, Pablo Rodríguez Herrero, José Luis Espuelas (il.)

    Universidad Rey Juan Carlos, Departamento de Comunicación I, 2016. ISBN 978-84-368-3583-0

    

  • Educar y vivir teniendo en cuenta la muerte: reflexiones y propuestas

    Pablo Rodríguez Herrero, Agustín de la Herrán Gascón, Mar Cortina Selva

    Pirámide, 2015. ISBN 978-84-368-3331-7

    

• Tesis

  • Pedagogía de la muerte en personas con discapacidad intelectual: Elaboración, aplicación y evaluación de un programa educativo

    Pablo Rodríguez Herrero

    Tesis doctoral dirigida por Agustín de la Herrán Gascón (dir. tes.), Dolores Izuzquiza Gasset (dir. tes.). Universidad Autónoma de Madrid (2012).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Biblos-e Archivo
    

• Tesis dirigidas

  • Pedagogía de la incertidumbre: Desarrollo teórico y prueba de concepto de un modelo unificado cognitivo, didáctico y ético

    Ronnie Alejandro Videla Reyes

    Tesis doctoral dirigida por Pablo Rodríguez Herrero (dir. tes.). Universidad Autónoma de Madrid (2024).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Biblos-e Archivo
    

  • Programa educativo de acompañamiento familiar destinado a hermanos/as de personas con discapacidad intelectual en edad adulta

    Sofía Barbero Aguado

    Tesis doctoral dirigida por Pablo Rodríguez Herrero (dir. tes.), Rosa María Esteban Moreno (dir. tes.). Universidad Autónoma de Madrid (2023).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Biblos-e Archivo
    

  • La inteligencia emocional en la educación infantil.: Análisis y mejora de la autoconsciencia para la formación.

    Edison Mata Vélez

    Tesis doctoral dirigida por Pablo Rodríguez Herrero (dir. tes.). Universidad Autónoma de Madrid (2021).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Biblos-e Archivo
    

  • Estudio de la metodología inclusiva del programa Promentor aplicada a los títulos de nueva creación en Universidades Españolas

    Andrés Cabrera García

    Tesis doctoral dirigida por Dolores Izuzquiza Gasset (dir. tes.), Pablo Rodríguez Herrero (dir. tes.). Universidad Autónoma de Madrid (2021).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Biblos-e Archivo
    

  • Representaciones sociales de la discapacidad intelectual en la Universidad: Un estudio de caso.

    María Pilar Calderón Albornoz

    Tesis doctoral dirigida por Pablo Rodríguez Herrero (dir. tes.). Universidad Autónoma de Madrid (2020).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Biblos-e Archivo
    

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