Izabela Zych

• Artículos de revistas (48)
• Colaboraciones en obras colectivas (9)
• Libros (1)
• Tesis (1)
• Tesis dirigidas (7)

• Artículos de revistas

  • Los retos y las oportunidades de la ciberconducta en jóvenes y adolescentes

    Antonia Moriana González-Aurioles (entrev.), Izabela Zych (entrevistado)

    En la calle: revista sobre situaciones de riesgo social, ISSN 2647-5375, Nº. 55, 2023 (Ejemplar dedicado a: Adicciones), págs. 18-20

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  • Social and emotional competencies of polish pupils: psychometric properties of the polish version of the social and emotional competencies questionnaire (SEC–Q)

    Estera Twardowska-Staszek, Izabela Zych

    Multidisciplinary journal of school education, ISSN-e 2543-8409, ISSN 2543-7585, Vol. 24, Nº. 2, 2023 (Ejemplar dedicado a: Communication and social change), págs. 187-202

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  • Variables escolares y consumo de drogas en la adolescencia y adultez: un estudio retrospectivo

    Andrea Bouzón, Izabela Zych

    Psicología educativa, ISSN 1135-755X, Vol. 29, Nº. 2, 2023, págs. 177-184

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  • Uso problemático de Internet por parte de los menores desde la perspectiva parental antes y después del confinamiento general por COVID-19

    Juana Ponce Gómez, Izabela Zych, Joaquín Rodríguez Ruiz

    Psychology, Society & Education, ISSN 1989-709X, ISSN-e 2171-2085, Vol. 15, Nº. 1, 2023, págs. 11-19

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  • Bullying personal y étnico-cultural en la Amazonía peruana: prevalencia, solapamiento y predictores

    Jacinto Martínez Santiago, Izabela Zych, Antonio Jesús Rodríguez Hidalgo

    Revista de psicodidáctica, ISSN 1136-1034, Vol. 28, Nº. 2, 2023, págs. 153-163

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  • Docentes emocional y socialmente competentes: innovaciones para el fomento de las competencias sociales y emocionales en el alumnado de Ciencias de la Educación

    Izabela Zych, Inmaculada Marín López, José Luis Fernández Rabanillo, Cristina María García Fernández

    Contextos educativos: Revista de educación, ISSN 1575-023X, Nº 29, 2022 (Ejemplar dedicado a: Historias de la formación de los profesores en Educación Física en Iberoamérica durante el siglo XX / coord. por Alejo Levoratti, Marcelo Moraes e Silva, Esther García Zabaleta), págs. 189-201

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  • Improving Literacy Competence and Social and Emotional Competencies in Primary Education Through Cooperative ProjectBased Learning

    Vicente J. Llorent García, Antonio Luis González Gómez, David P. Farrington, Izabela Zych

    Psicothema, ISSN-e 1886-144X, ISSN 0214-9915, Vol. 34, Nº. 1, 2022, págs. 102-109

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  • Compliance with COVID-19 measures in adolescents and related sociodemographic and educational variables

    Raquel Espejo Siles, Izabela Zych, Vicente J. Llorent García

    Psychology, Society & Education, ISSN 1989-709X, ISSN-e 2171-2085, Vol. 14, Nº. 2, 2022, págs. 59-66

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  • A longitudinal study of preadolescent and adolescent substance use: within-individual patterns and protective factors

    Joaquín Rodríguez Ruiz, Izabela Zych, Vicente J. Llorent García, Inmaculada Marín López

    International journal of clinical and health psychology, ISSN 1697-2600, Vol. 21, Nº. 3, 2021, págs. 57-64

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  • Diversidad étnico-cultural, inteligencia emocional y competencias socioemocionales en la educación secundaria andaluza

    Vicente J. Llorent García, Izabela Zych, María Fontans, María de las Mercedes Álamo Sugrañes

    Psychology, Society & Education, ISSN 1989-709X, ISSN-e 2171-2085, Vol. 13, Nº. 2, 2021, págs. 61-75

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  • School climate policy and its relations with social and emotional competencies, bullying and cyberbullying in secondary education

    Vicente J. Llorent García, David P. Farrington, Izabela Zych

    Revista de psicodidáctica, ISSN 1136-1034, Vol. 26, Nº. 1, 2021, págs. 35-44

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  • Promoción de las competencias socioemocionales y prevención de la violencia escolar y juvenil

    Izabela Zych, Rosario Ortega Ruiz

    Revista Internacional de Educación Emocional y Bienestar, ISSN-e 2954-4599, Vol. 1, Nº. 1, 2021, págs. 63-84

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  • Social media and access to drugs online: a nationwide study in the United States and Spain among adolescents and young adults

    Atte Oksanen, Bryan L Miller, Lina Savolainen, Anu Sirola, Jakob Demant, Markus Kaakinen, Izabela Zych

    The European journal of psychology applied to legal context, ISSN 1889-1861, Vol. 13, Nº. 1, 2021, págs. 29-36

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  • A Longitudinal Study on Stability and Transitions Among Bullying Roles

    Izabela Zych, María M. Ttofi, Vicente J. Llorent García, David P. Farrington, Denis Ribeaud, Manuel P. Eisner

    Child development, ISSN 0009-3920, Vol. 91, Nº. 2, 2020, págs. 527-545

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  • University academic personnel’s vision of inclusive education in Spanish universities

    Vicente J. Llorent García, Izabela Zych, Juan Carlos Varo Millán

    Culture and Education, Cultura y Educación, ISSN-e 1578-4118, ISSN 1135-6405, Vol. 32, Nº 1, 2020 (Ejemplar dedicado a: PANORAMA DE LA INVESTIGACIÓN Y PRÁCTICAS UNIVERSITARIAS EN EL ÁMBITO DE LAS NECESIDADES ESPECIALES)), págs. 147-181

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  • Competencias socioemocionales autopercibidas en el profesorado universitario en españa

    Vicente J. Llorent García, Izabela Zych, Juan Carlos Varo Millán

    Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, ISSN-e 2174-5374, ISSN 1139-613X, Vol. 23, Nº 1, 2020, págs. 297-318

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  • Social and emotional competencies and empathy as predictors of literacy competence

    Vicente J. Llorent García, Antonio Luis González Gómez, David P. Farrington, Izabela Zych

    Psicothema, ISSN-e 1886-144X, ISSN 0214-9915, Vol. 32, Nº. 1, 2020, págs. 47-53

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  • Conductas antisociales en niños y adolescentes: Un estudio descriptivo

    Elena Nasaescu, Rosario Ortega Ruiz, Vicente J. Llorent García, Izabela Zych

    Psychology, Society & Education, ISSN 1989-709X, ISSN-e 2171-2085, Vol. 12, Nº. 3, 2020, págs. 201-213

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  • An intervention program to enhance social and emotional competencies in pre-service early childhood education teachers

    Izabela Zych, Vicente J. Llorent García

    Psychology, Society & Education, ISSN 1989-709X, ISSN-e 2171-2085, Vol. 12, Nº. 1, 2020, págs. 17-30

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  • Longitudinal Patterns of Antisocial Behaviors in Early Adolescence: A Latent Class and Latent Transition Analysis

    Elena Nasaescu, Izabela Zych, Rosario Ortega Ruiz, David P. Farrington, Vicente J. Llorent García

    The European journal of psychology applied to legal context, ISSN 1889-1861, Vol. 12, Nº. 2, 2020, págs. 85-92

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  • Victimisation through bullying and cyberbullying: Emotional intelligence, severity of victimisation and technology use in different types of victims

    María Beltrán Catalán, Izabela Zych, Rosario Ortega Ruiz, Vicente J. Llorent García

    Psicothema, ISSN-e 1886-144X, ISSN 0214-9915, Vol. 30, Nº. 2, 2018, págs. 183-188

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  • Social and Emotional Competencies in Adolescents Involved in Different Bullying and Cyberbullying Roles

    Izabela Zych, María Beltrán Catalán, Rosario Ortega Ruiz, Vicente J. Llorent García

    Revista de psicodidáctica, ISSN 1136-1034, Vol. 23, Nº. 2, 2018

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  • Dimensions and Psychometric Properties of the Social and Emotional Competencies Questionnaire (SEC-Q) in youth and adolescents

    Izabela Zych, Rosario Ortega Ruiz, Raquel Muñoz Morales, Vicente J. Llorent García

    Revista Latinoamericana de Psicología, ISSN 0120-0534, Vol. 50, Nº. 2, 2018, págs. 98-106

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  • Emotional content in cyberspace: Development and validation of E-motions Questionnaire in adolescents and young people

    Izabela Zych, Rosario Ortega Ruiz, Inmaculada Marín López

    Psicothema, ISSN-e 1886-144X, ISSN 0214-9915, Vol. 29, Nº. 4, 2017, págs. 563-569

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  • Attention, communication and development of interpretation skills in chamber music pianists´education.

    Andrés Cosano Molleja, Izabela Zych, Rosario Ortega Ruiz

    Psychology, Society & Education, ISSN 1989-709X, ISSN-e 2171-2085, Vol. 9, Nº. 2, 2017, págs. 283-298

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  • El juego infantil y el desarrollo afectivo: afecto, ajuste escolar y aprendizaje en la etapa preescolar

    Izabela Zych, Rosario Ortega Ruiz, Sonia Sibaja

    Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje, ISSN-e 1578-4126, ISSN 0210-3702, Vol. 39, Nº 2, 2016, págs. 390-400

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  • La ciberconducta y la psicología educativa: retos y riesgos

    Rosario Ortega Ruiz, Izabela Zych

    Psicología educativa, ISSN 1135-755X, Vol. 22, Nº. 1, 2016, págs. 1-4

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  • Cyberbullying: a systematic review of research, its prevalence and assessment issues in Spanish studies

    Izabela Zych, Rosario Ortega Ruiz, Inmaculada Marín López

    Psicología educativa, ISSN 1135-755X, Vol. 22, Nº. 1, 2016, págs. 5-18

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  • El papel de las emociones y el apoyo percibido en el proceso de superación de los efectos del acoso escolar: un estudio retrospectivo

    María Beltrán Catalán, Izabela Zych, Rosario Ortega Ruiz

    Ansiedad y estrés, ISSN 1134-7937, Vol. 21, Nº 2-3, 2015, págs. 219-232

    • Texto Completo Ejemplar
    

  • Ciberconducta y dependencia emocional en parejas jóvenes

    Eduardo Espinar, Izabela Zych, Antonio Jesús Rodríguez Hidalgo

    Psychology, Society & Education, ISSN 1989-709X, ISSN-e 2171-2085, Vol. 7, Nº. 1, 2015, págs. 41-55

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  • Causes and solutions for the economic crisis according to the international scientific community

    Izabela Zych, Rosario Ortega Ruiz, Marcos Monje López, Vicente J. Llorent García

    Universitas psychologica, ISSN 1657-9267, Vol. 14, Nº. 1 (Enero - Marzo de 2015), 2015, págs. 367-380

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  • Peer victimization and ethnic-cultural peer victimization: self-esteem and school relations between different cultural groups of students in Andalucia, Spain

    Antonio Jesús Rodríguez Hidalgo, Rosario Ortega Ruiz, Izabela Zych

    Revista de psicodidáctica, ISSN 1136-1034, Vol. 19, Nº. 1, 2014, págs. 191-210

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  • Sleep Apnea through journal articles included in the Web of Science in the first decade of the 21st century

    Raúl Quevedo Blasco, Izabela Zych, Gualberto Buela Casal

    Revista iberoamericana de psicología y salud, ISSN 2171-2069, Vol. 5, Nº. 1, 2014, págs. 39-53

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  • Presentación del Monográfico Psicología educativa: convivencia y prevención de la violencia escolar

    Rosario Ortega Ruiz, Izabela Zych

    Apuntes de Psicología, ISSN 0213-3334, Vol. 31, Nº. 2, 2013, págs. 119-121

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  • Los profesionales de la Psicología ante los estudios universitarios de Psicología: buscando referencias para un título de Grado

    Rosario Ortega Ruiz, Izabela Zych

    International journal of psychology and psychological therapy, ISSN 1577-7057, Vol. 13, Nº. 1, 2013, págs. 83-96

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  • Is psychology a health profession?: an opinion of a sample of psychologists worldwide

    Izabela Zych, Gualberto Buela Casal, María Paz Bermúdez Sánchez, Juan Carlos Sierra Freire

    Universitas psychologica, ISSN 1657-9267, Vol. 12, Nº. 1 (Enero-Marzo de 2013), 2013, págs. 157-171

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  • El conocimiento y la difusión de las terapias conductuales de tercera generación en psicólogos españoles

    Izabela Zych, Gualberto Buela Casal, Juan Carlos Sierra Freire, Sergio Gómez Rodríguez

    Anales de psicología, ISSN-e 1695-2294, ISSN 0212-9728, Vol. 28, Nº. 1, 2012, págs. 11-18

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  • How to measure the internationality of scientific publications

    Gualberto Buela Casal, Izabela Zych

    Psicothema, ISSN-e 1886-144X, ISSN 0214-9915, Vol. 24, Nº. 3, 2012, págs. 435-441

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  • Comparación de los criterios para la acreditación de profesores contratados y funcionarios

    Izabela Zych

    Aula abierta, ISSN 0210-2773, Vol. 39, Nº 3, 2011, págs. 51-62

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  • Análisis de los criterios de la Comisión Nacional Evaluadora de la Actividad Investigadora (CNEAI) para la concesión de los tramos de investigación en Educación

    Arturo Galán González, Izabela Zych

    Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 63, Nº 2, 2011 (Ejemplar dedicado a: Enseñanza, aprendizaje y evaluación de la investigación en el Espacio Europeo de Educación Superior), págs. 117-140

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  • Análisis bibliométrico de la revista Bordón

    Izabela Zych

    Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 63, Nº 2, 2011 (Ejemplar dedicado a: Enseñanza, aprendizaje y evaluación de la investigación en el Espacio Europeo de Educación Superior), págs. 141-154

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  • A decade of the International Journal of Clinical and Health Psychology (2001-2010)

    Izabela Zych, Raúl Quevedo Blasco

    International journal of clinical and health psychology, ISSN 1697-2600, Vol. 11, Nº. 3, 2011, págs. 549-561

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  • The h index of the presidents of the American Psychological Association (APA) through journal articles included in the Web of Science database

    Gualberto Buela Casal, José Antonio Olivas Ávila, Bertha Musi Lechuga, Izabela Zych

    International journal of clinical and health psychology, ISSN 1697-2600, Vol. 11, Nº. 1, 2011, págs. 95-107

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  • Analysis of the relationship between the number of citations and the quality evaluated by experts in psychology journals

    Gualberto Buela Casal, Izabela Zych

    Psicothema, ISSN-e 1886-144X, ISSN 0214-9915, Vol. 22, Nº. 2, 2010, págs. 270-275

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  • Internacionalidad de las revistas de psicología multidisciplinar editadas en iberoamérica e incluidas en la Web of Science

    Izabela Zych, Gualberto Buela Casal

    Universitas psychologica, ISSN 1657-9267, Vol. 9, Nº. 1, 2010, págs. 27-34

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  • El índice de internacionalidad: aplicación a la Revista Latinoamericana de Psicología

    Izabela Zych, Gualberto Buela Casal

    Revista Latinoamericana de Psicología, ISSN 0120-0534, Vol. 41, Nº. 3, 2009, págs. 401-412

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  • Comparación de los indicadores de la calidad de las universidades

    Gualberto Buela Casal, Oscar Vadillo, Raffaella Pagani Balletti, María Paz Bermúdez Sánchez, Juan Carlos Sierra Freire, Izabela Zych, Ángel Castro Vázquez

    RUSC. Universities and Knowledge Society Journal, ISSN-e 1698-580X, Vol. 6, Nº. 2, 2009

    

  • The Internationality Index of the Spanish Psychology journals

    Gualberto Buela Casal, Izabela Zych, Juan Carlos Sierra Freire, María Paz Bermúdez Sánchez

    International journal of clinical and health psychology, ISSN 1697-2600, Vol. 7, Nº. 3, 2007, págs. 899-910

    • Resumen
    • Texto completo
    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • Promoviendo la formación en las competencias socioemocionales en futuros docentes a través de la práctica conjunta de planificación didáctica y convivencia escolar

    Izabela Zych, Vicente J. Llorent García

    Innovación docente en el Grado de Educación Primaria: acercando la realidad escolar a las aulas universitarias / coord. por Vicente J. Llorent García, Jerónimo Torres Porras, 2018, ISBN 978-84-17667-21-4, págs. 49-61

    • Texto Completo Libro
    

  • Educación emocional: aprender a sentir, expresar y ser felices

    Izabela Zych, Inmaculada Marín López

    Psicología de la educación infantil / coord. por Eva María Romera Félix, Rosario Ortega Ruiz, 2018, ISBN 978-84-9980-835-2, págs. 129-144

    

  • Planificación e innovación para una educación inclusiva: afrontando la diversidad

    Vicente J. Llorent García, Izabela Zych, Antonio Jesús Rodríguez Hidalgo

    Acoso escolar, ciberacoso y discriminación: educar en diversidad y convivencia / Antonio Jesús Rodríguez Hidalgo (aut.), Rosario Ortega Ruiz (aut.), 2017, ISBN 978-84-9097-244-1, págs. 112-127

    

  • Competencias sociales y emocionales para el ejercicio de la Psicología General Sanitaria

    Izabela Zych, Rosario Ortega Ruiz, Inmaculada Marín López

    Psicología general sanitaria: textos aplicados para la práctica terapéutica / coord. por Francisco José Alós Cívico; Eliana María Moreno Osella (comp.), Francisco Mariano García Torres (comp.), María del Rosario Castillo Mayén (comp.), 2017, ISBN 978-84-946931-2-0, págs. 60-78

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • La convivencia escolar y su gestión

    Rosario Ortega Ruiz, Izabela Zych

    Convivencia escolar: manual para docentes / Rosario Ortega Ruiz (dir.), Óscar Nail Kröyer (aut.), Antonio Jesús Rodríguez Hidalgo (aut.), Vicente J. Llorent García (aut.), Eva María Romera Félix (aut.), Olga Gómez Ortiz (aut.), Carmen Viejo (aut.), José A. Casas (aut.), Francisco Córdoba Alcaide (aut.), Juan Calmaestra Villén (aut.), Julissa Ureña Durán (aut.), Esther María Vega Gea (aut.), Diego Cabrera Passas (aut.), Marcos Monje López (aut.), Cristina María García Fernández (aut.), Virginia Sánchez Martín (aut.), Javier Ortega Rivera (aut.), Rosario del Rey Alamillo (aut.), J. A. Mora-Merchán (aut.), Gamal Cerda Etchepare (aut.), Izabela Zych (dir.), 2016, ISBN 978-84-945028-2-8, págs. 17-25

    

  • El centro y el aula como escenarios de la convivencia

    Antonio Jesús Rodríguez Hidalgo, Izabela Zych, Rosario Ortega Ruiz

    Convivencia escolar: manual para docentes / Rosario Ortega Ruiz (dir.), Óscar Nail Kröyer (aut.), Antonio Jesús Rodríguez Hidalgo (aut.), Vicente J. Llorent García (aut.), Eva María Romera Félix (aut.), Olga Gómez Ortiz (aut.), Carmen Viejo (aut.), José A. Casas (aut.), Francisco Córdoba Alcaide (aut.), Juan Calmaestra Villén (aut.), Julissa Ureña Durán (aut.), Esther María Vega Gea (aut.), Diego Cabrera Passas (aut.), Marcos Monje López (aut.), Cristina María García Fernández (aut.), Virginia Sánchez Martín (aut.), Javier Ortega Rivera (aut.), Rosario del Rey Alamillo (aut.), J. A. Mora-Merchán (aut.), Gamal Cerda Etchepare (aut.), Izabela Zych (dir.), 2016, ISBN 978-84-945028-2-8, págs. 27-37

    

  • La planificación curricular y la convivencia escolar

    Vicente J. Llorent García, Izabela Zych, Gamal Cerda Etchepare

    Convivencia escolar: manual para docentes / Rosario Ortega Ruiz (dir.), Óscar Nail Kröyer (aut.), Antonio Jesús Rodríguez Hidalgo (aut.), Vicente J. Llorent García (aut.), Eva María Romera Félix (aut.), Olga Gómez Ortiz (aut.), Carmen Viejo (aut.), José A. Casas (aut.), Francisco Córdoba Alcaide (aut.), Juan Calmaestra Villén (aut.), Julissa Ureña Durán (aut.), Esther María Vega Gea (aut.), Diego Cabrera Passas (aut.), Marcos Monje López (aut.), Cristina María García Fernández (aut.), Virginia Sánchez Martín (aut.), Javier Ortega Rivera (aut.), Rosario del Rey Alamillo (aut.), J. A. Mora-Merchán (aut.), Gamal Cerda Etchepare (aut.), Izabela Zych (dir.), 2016, ISBN 978-84-945028-2-8, págs. 39-50

    

  • Evaluación de la convivencia

    Izabela Zych, Marcos Monje López, Diego Cabrera Passas

    Convivencia escolar: manual para docentes / Rosario Ortega Ruiz (dir.), Óscar Nail Kröyer (aut.), Antonio Jesús Rodríguez Hidalgo (aut.), Vicente J. Llorent García (aut.), Eva María Romera Félix (aut.), Olga Gómez Ortiz (aut.), Carmen Viejo (aut.), José A. Casas (aut.), Francisco Córdoba Alcaide (aut.), Juan Calmaestra Villén (aut.), Julissa Ureña Durán (aut.), Esther María Vega Gea (aut.), Diego Cabrera Passas (aut.), Marcos Monje López (aut.), Cristina María García Fernández (aut.), Virginia Sánchez Martín (aut.), Javier Ortega Rivera (aut.), Rosario del Rey Alamillo (aut.), J. A. Mora-Merchán (aut.), Gamal Cerda Etchepare (aut.), Izabela Zych (dir.), 2016, ISBN 978-84-945028-2-8, págs. 119-128

    

  • Análisis de los criterios de evaluación del profesorado a través del DOCENTIA: de la ANECA a la Universidad de Córdoba

    Elena Mozos Mora, Rosario Ortega Ruiz, Isabel Burón Romero, Agustina Gómez Hens, José Naranjo Ramírez, Izabela Zych

    Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior: libro de resúmenes XI FECIES / coord. por María Teresa Ramiro Sánchez, Tamara Ramiro Sánchez, 2015, ISBN 978-84-697-1002-9, págs. 30-30

    

• Libros

  • Convivencia escolar: manual para docentes

    Rosario Ortega Ruiz (dir.), Óscar Nail Kröyer (aut.), Antonio Jesús Rodríguez Hidalgo (aut.), Vicente J. Llorent García (aut.), Eva María Romera Félix (aut.), Olga Gómez Ortiz (aut.), Carmen Viejo (aut.), José A. Casas (aut.), Francisco Córdoba Alcaide (aut.), Juan Calmaestra Villén (aut.), Julissa Ureña Durán (aut.), Esther María Vega Gea (aut.), Diego Cabrera Passas (aut.), Marcos Monje López (aut.), Cristina María García Fernández (aut.), Virginia Sánchez Martín (aut.), Javier Ortega Rivera (aut.), Rosario del Rey Alamillo (aut.), J. A. Mora-Merchán (aut.), Gamal Cerda Etchepare (aut.), Izabela Zych (dir.)

    Grupo 5, 2016. ISBN 978-84-945028-2-8

    

• Tesis

  • Evaluación de la internacionalidad y de la calidad de revistas científicas: su aplicación a revistas de psicología

    Izabela Zych

    Tesis doctoral dirigida por Gualberto Buela Casal (dir. tes.). Universidad de Granada (2009).

    • Resumen
    

• Tesis dirigidas

  • Consumo de sustancias en la adolescencia: patrones longitudinales, factores de riesgo y protección

    Joaquín Rodríguez Ruiz

    Tesis doctoral dirigida por Izabela Zych (dir. tes.). Universidad de Córdoba (ESP) (2023).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Helvia
    

  • Predictores longitudinales de violencia y síntomas somáticos en la adolescencia

    Raquel Espejo Siles

    Tesis doctoral dirigida por Izabela Zych (dir. tes.). Universidad de Córdoba (ESP) (2023).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Helvia
    

  • Factores de riesgo y de protección ante las conductas antisociales

    Elena Nasaescu

    Tesis doctoral dirigida por Rosario Ortega Ruiz (dir. tes.), Izabela Zych (dir. tes.). Universidad de Córdoba (ESP) (2022).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Helvia
    

  • El proceso atencional y comunicativo y el desarrollo de competencias sociales e interpretativas en la formación del pianista de cámara

    Andrés Cosano Molleja

    Tesis doctoral dirigida por Izabela Zych (dir. tes.), Rosario Ortega Ruiz (dir. tes.). Universidad de Córdoba (ESP) (2021).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Helvia
    

  • La educación inclusiva y las competencias socioemocionales del profesorado universitario en españa

    Juan Carlos Varo Millán

    Tesis doctoral dirigida por Izabela Zych (dir. tes.), Vicente J. Llorent García (dir. tes.). Universidad de Córdoba (ESP) (2021).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Helvia
    

  • Ciberconducta y emotividad: emociones socio-morales, riesgos sociales y ciberespacio

    Inmaculada Marín López

    Tesis doctoral dirigida por Rosario Ortega Ruiz (dir. tes.), Izabela Zych (codir. tes.). Universidad de Córdoba (ESP) (2020).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Helvia
    

  • El papel de la competencia y el apoyo socioemocional en el bullying y en el cyberbullying

    María Beltrán Catalán

    Tesis doctoral dirigida por Rosario Ortega Ruiz (dir. tes.), Izabela Zych (codir. tes.). Universidad de Córdoba (ESP) (2017).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Helvia
    

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