Education in the knowledge society (EKS)

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en artículos de Cabero Almenara, Julio

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Percepciones del e-learning desde la perspectiva de los resp... Education in the knowledge society (EKS) (2010) Vol. 11 Núm. 3 Pág. 363-395 2
La competencia digital de la ciudadanía : una necesidad crec... Edutec (2020) Núm. 73 Pág. 37-50 1
Construcción de itinerarios personalizados de aprendizaje me... Comunicar (2020) Núm. 65 Pág. 31-42 1
Desafíos para el diseño de nuevas pedagogías basadas en tecn... Cadernos de Pesquisa (2019) Vol. 49 Núm. 172 Pág. 236-259 1
Las buenas prácticas docentes en la educación virtual univer... REDU (2016) Vol. 14 Núm. 2 Pág. 159-186 1
Implementación de Entornos Personales de Aprendizaje para fo... Folios (2018) Núm. 47 Pág. 119-132 1
La enseñanza de la informática, la programación y el pensami... Education in the knowledge society (EKS) (2017) Vol. 18 Núm. 2 Pág. 7-17 1
Dispositivos móviles y realidad aumentada en el aprendizaje ... RIED (2017) Vol. 20 Núm. 2 Pág. 167-185 1
La tenue frontera perceptual entre la acción política real y... Socialium (2022) Vol. 6 Núm. 1 Pág. 65-81 1
Las familias ante la encrucijada de la alfabetización mediát... Innoeduca (2021) Vol. 7 Núm. 2 Pág. 46-58 1
La edad como factor determinante en la competencia digital d... Bibliotecas. Anales de Investigación (2021) Vol. 17 Núm. 4 Pág. 87-104 1
Aprendizaje autorregulado y gamificación en educación superi... Revista española de pedagogía (2021) Vol. 79 Núm. 279 Pág. 341-361 1
El ejercicio de la docencia virtual en la educación universi... Scire (2011) Vol. 17 Núm. 2 Pág. 49-62 1
La evolución del e-learning : del aula virtual a la red RIED (2018) Vol. 21 Núm. 2 Pág. 69-82 1
Aspectos sociodemográfcos y autorregulación de estudiantes d... Hamut´ay (2018) Vol. 5 Núm. 2 Pág. 7-21 1
Validation of a tool for self-evaluating teacher digital com... Educación XX1 (2021) Vol. 24 Núm. 1 Pág. 353-373 1
La enseñanza de las ciencias sociales para una ciudadanía di... Areas (2023) Núm. 45 Pág. 75-88 1
Adopción de buenas prácticas en la educación virtual en la e... Aula abierta (2015) Vol. 43 Núm. 2 Pág. 77-86 1
Modelo de análisis de metodologías didácticas semipresencial... Educación XX1 (2016) Vol. 19 Núm. 1 Pág. 39-61 1
Determinantes de la experiencia de cliente en e-servicios : ... Revista Tecnología, Ciencia y Educación (2018) Núm. 9 Pág. 11-33 1
Modelos de enseñanza sobre buenas prácticas docentes en las ... Apertura (2021) Vol. 13 Núm. 1 Pág. 9 1
Autorregulación académica y aprendizaje autónomo en la enseñ... Revista Ciencias Pedagógicas e Innovación (2021) Vol. 9 Núm. 2 Pág. 33-39 1
Producción y evaluación de un entorno personal de aprendizaj... Culture and Education, Cultura y Educación (2014) Vol. 26 Núm. 4 Pág. 631-659 1
Aprendizaje ubicuo de los nuevos aprendices y brecha digital... Pixel-Bit (2015) Núm. 46 Pág. 155-166 1
Ciudadanía digital : una nueva dimensión de ciudadanía para ... Episteme (2020) Vol. 12 Núm. 2 Pág. 6-29 1
Revisión teórica y empírica sobre las Comunidades Virtuales ... Horizontes Pedagógicos (2015) Vol. 17 Núm. 1 Pág. 82-93 1
¿Qué uso hacen de las aulas virtuales los docentes universit... RED (2013) Núm. 35 Pág. 3-13 1
Veinte aniversario de la revista EKS Education in the knowledge society (EKS) (2019) Núm. 20 Pág. 1 1
Entornos personales de aprendizaje (PLE) en estudiantes univ... RELATEC (2018) Vol. 17 Núm. 1 Pág. 25-39 1
Digitalización educativa y aprendizaje móvil : tendencias en... Foro de Educación (2023) Vol. 21 Núm. 2 Pág. 45-66 1
Desafíos del diseño instruccional para la enseñanza remota d... Eduweb (2021) Vol. 15 Núm. 3 Pág. 69-81 1
Aprendizaje y TIC en el siglo XXI Human Review (2015) Vol. 4 Núm. 1 Pág. 8 1
Enriquecimiento tecnológico y psicopedagógico del concepto d... RED (2015) Núm. 47 Pág. 7-19 1
Evaluación de autorregulación académica en estudiantes de ps... Voces de la Educación (2018) Vol. 3 Núm. 6 Pág. 126-141 1
Alcance de los centros de escritura digital para la conforma... Palobra (2019) Vol. 19 Núm. 1 Pág. 134-155 1
Mujeres y tecnología educativa en las universidades española... RELATEC (2022) Vol. 21 Núm. 2 Pág. 9-25 1
Efectividad del b-learning sobre rendimiento académico y ret... Entramado (2019) Vol. 15 Núm. 1 Pág. 212-223 1
Impacto del uso de las TIC como herramientas para el aprendi... Revista Cátedra (2018) Vol. 1 Núm. 1 Pág. 70-91 1
Gender and its impact on Pedagogy students’ self-perceived d... IJERI (2017) Núm. 8 Pág. 79-96 1
Percepciones de los estudiantes de Educación Secundaria sobr... Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado (2020) Vol. 23 Núm. 2 Pág. 67-79 1
Una comunidad de práctica virtual para la transferencia del ... Revista Tecnología, Ciencia y Educación (2018) Núm. 10 Pág. 91-108 1
Metaanálisis sobre ciudadanía digital en Iberoamérica : énfa... Edutec (2022) Núm. 82 Pág. 91-103 1
Estudio de las emociones, el aprendizaje autorregulado y la ... IJERI (2018) Núm. 10 Pág. 299-316 1
Estudio sobre Campus Andaluz Virtual (CAV) : visiones desde ... Educatio siglo XXI (2011) Vol. 29 Núm. 1 Pág. 303-321 1
Perception of trainers and students on the measures to be ta... Digital Education Review (2021) Núm. 39 Pág. 141-158 1
Lectura del contexto para el diseño y operación de un Centro... Pensamiento Americano (2019) Vol. 12 Núm. 24 Pág. 16-39 1
Programas eTwinning para la adquisición de competencias del ... Revista de investigación en educación (2021) Vol. 19 Núm. 2 Pág. 125-143 1
La cultura de género en la actualidad : actitudes del colect... Tendencias pedagógicas (2012) Núm. 19 Pág. 189-210 1
Nuevos diseños y formas organizativas flexibles en educación... Pixel-Bit (2022) Núm. 63 Pág. 65-91 1
El B-learning : un acercamiento al estado del conocimiento e... Apertura (2014) Vol. 6 Núm. 1 Pág. 86-97 1
Propuesta de buenas prácticas de educación virtual en el con... RED (2016) Núm. 49 Pág. 12 1
Visiones educativas sobre los MOOC RIED (2015) Vol. 18 Núm. 2 Pág. 39-60 1
Diseño e implementación de un taller en línea sobre entornos... Pixel-Bit (2016) Núm. 49 Pág. 75-90 1
Brecha Digital de Género Entre Estudiantes de la PUCESE Revista Científica Hallazgos21 (2018) Vol. 3 Núm. 3 Pág. 294-309 1
Indicadores para evaluar la competencia digital docente en l... RELATEC (2016) Vol. 15 Núm. 3 Pág. 39-54 1
Nativos/as digitales en México : Evaluación de las Propiedad... Edutec (2022) Núm. 82 Pág. 119-135 1
La competencia digital docente y su impacto en el proceso de... Espirales. Revista multidisciplinaria de investigación (2019) Vol. 3 Núm. 28 Pág. 156-175 1
IVRA: Romanas, visigodas y bizantinas. : Una experiencia de ... Revista de educación y derecho = Education and law review (2019) Núm. 20 Pág. 12 1
Evaluación por y desde los usuarios : objetos de aprendizaje... RED (2017) Núm. 53 Pág. 4 1
Los escenarios tecnológicos en Realidad Aumentada (RA) : pos... Aula abierta (2018) Vol. 47 Núm. 3 Pág. 327-336 1
Buenas prácticas en el desarrollo de trabajo colaborativo en... Profesorado (2011) Vol. 15 Núm. 1 Pág. 180-194 1
Perceptions about teacher profiles and good educational prac... Revista española de educación comparada (2023) Núm. 43 Pág. 431-452 1
Funciones de la tutoría en e-learning : estudio mixto de los... Revista de investigación educativa, RIE (2017) Vol. 35 Núm. 2 Pág. 409-426 1
La competencia digital docente : un estudio de caso de una e... Edutec (2022) Núm. 81 Pág. 35-54 1
Competencia digital ciudadana : análisis de tendencias en el... RIED (2021) Vol. 24 Núm. 2 Pág. 329-349 1
Diseño instruccional de Unidades de Apoyo para el Aprendizaj... Edutec (2017) Núm. 62 Pág. 94-103 1
Alfabetización digital : una perspectiva sociológica e-Ciencias de la información (2016) Vol. 6 Núm. 2 Pág. 21 1
Percepciones del profesorado universitario hacia las accione... Profesorado (2011) Vol. 15 Núm. 1 Pág. 212-221 1
Modelo de integración de la competencia digital del docente ... EDMETIC (2018) Vol. 7 Núm. 1 Pág. 196-224 1
El auge del aprendizaje universitario ubicuo. Uso de las tab... Educatio siglo XXI (2019) Vol. 37 Núm. 2 Pág. 183-204 1
Modelos y modalidades educativas basados en tecnología educa... Edutec (2023) Núm. 86 Pág. 96-115 1
Evaluación de objetos de aprendizaje en Realidad Aumentada :... Enseñanza & Teaching (2016) Vol. 34 Núm. 2 Pág. 149-167 1
Análisis dafo de la utilidad de las plataformas de formación... Edutec (2012) Núm. 42 Pág. 6 1
Covid-19: transformación radical de la digitalización en las... Campus Virtuales (2020) Vol. 9 Núm. 2 Pág. 25-34 1
Análisis del nivel de aprendizaje autorregulado dentro de un... Hekademos (2019) Núm. 27 Pág. 39-49 1
Representaciones de docentes universitarios sobre el uso de ... IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH (2022) Núm. 13 Pág. 1 1
TIC para la superación de desigualdades. Lo que señala la ev... ReiDoCrea (2023) Núm. 12 Pág. 42-53 1
Competencia digital para la Didáctica de las Ciencias Social... Revista de estilos de aprendizaje = Journal of Learning Styles (2024) Vol. 17 Núm. 33 Pág. 63-76 1
Percepción y valoración del alumnado sobre las propuestas bl... Revista DIM (2016) Núm. 34 Pág. 4 1
Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) : esce... Revista Lasallista de investigación (2015) Vol. 12 Núm. 2 Pág. 186-193 1
El aprendizaje ubicuo en la educación superior : el dónde y ... Ciencia y Tecnología Revista Científica Multidisciplinar (2018) Vol. 18 Núm. 18 Pág. 17-17 1