Jorge Burgueño López

• Artículos de revistas (15)
• Colaboraciones en obras colectivas (4)
• Reseñas (2)
• Tesis (1)

• Artículos de revistas

  • Percepción de la neuroeducación en futuros maestros: conocimiento y necesidades formativas

    Jorge Burgueño López, Cristina Rodríguez Masip

    Journal of neuroeducation = revista de neuroeducación = revista de neuroeducació, ISSN-e 2696-2691, Vol. 6, Nº. 2, 2026 (Ejemplar dedicado a: Literacy and Mythologizing in Neuroeducation / Alfabetización y mitificación en Neuroeducación / Alfabetització i mitificació en Neuroeducació), págs. 132-147

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  • Percepción de la neuroeducación en futuros maestros. Conocimiento y necesidades formativas [Neuromads - Versión para jovenes]

    Jorge Burgueño López, Cristina Rodríguez Masip

    Journal of neuroeducation = revista de neuroeducación = revista de neuroeducació, ISSN-e 2696-2691, Vol. 6, Nº. 2, 2026 (Ejemplar dedicado a: Literacy and Mythologizing in Neuroeducation / Alfabetización y mitificación en Neuroeducación / Alfabetització i mitificació en Neuroeducació), págs. 261-262

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  • Perceptions of prospective teachers on the effect of distance learning on digital citizenship skills (example of Türkiye and Spain)

    Hakan Ongoren, Jorge Burgueño López

    Digital Education Review, ISSN-e 2013-9144, Nº. 47, 2025 (Ejemplar dedicado a: Número 47, Juny 2025 [Monogràfic] Repensar els espais educatius. Aula del futur, metavers i IA), págs. 195-214

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  • La inteligencia artificial, ¿oportunidad o amenaza?

    Jorge Burgueño López

    Revista Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers, ISSN-e 2255-1042, ISSN 0210-4679, Nº. 398, 2024 (Ejemplar dedicado a: Artificial Inteligent), págs. 5-5

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  • Inteligencia artificial en la formación de maestros

    Jorge Burgueño López

    Revista Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers, ISSN-e 2255-1042, ISSN 0210-4679, Nº. 398, 2024 (Ejemplar dedicado a: Artificial Inteligent), págs. 6-11

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  • “Historias que emocionan”, un proyecto para mejorar la inteligencia emocional en Educación Infantil

    Jorge Burgueño López, María Yuste Muñoz

    Dedica. Revista de Educação e Humanidades, ISSN-e 2182-018X, ISSN 2182-0171, Nº. 21, 2023, págs. 441-459

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  • Universidad abierta en periodos POSTCOVID-19. Experiencia colaborativa en la formación de maestras: Estudio de caso

    José Antonio Ortí Martínez, Juan José González Ortiz, Jorge Burgueño López

    Revista Electrónica Educare, ISSN-e 1409-4258, Vol. 27, Nº. 2, 2023, 17 págs.

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  • El cerebro que aprende

    Jorge Burgueño López

    Revista Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers, ISSN-e 2255-1042, ISSN 0210-4679, Nº. 389, 2022 (Ejemplar dedicado a: Neuroeducación), pág. 5

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  • Neuroeducación: ¿Cómo aprende mejor el cerebro?

    Jorge Burgueño López

    Revista Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers, ISSN-e 2255-1042, ISSN 0210-4679, Nº. 389, 2022 (Ejemplar dedicado a: Neuroeducación), págs. 6-11

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  • La relación profesor-alumno en la metodología «Flipped Classroom»

    Jorge Burgueño López

    Miscelánea Comillas: Revista de Ciencias Humanas y Sociales, ISSN-e 2341-085X, ISSN 0210-9522, Vol. 77, Nº 150, 2019, págs. 93-113

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  • La educación en el Chad. ¿Un punto de inflexión en el corazón de África?

    Jorge Burgueño López

    Revista Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers, ISSN-e 2255-1042, ISSN 0210-4679, Nº. 372, 2017 (Ejemplar dedicado a: Educación afectivo-sexual), págs. 50-55

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  • Una chispa pedagógica

    Jorge Burgueño López

    Revista Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers, ISSN-e 2255-1042, ISSN 0210-4679, Nº. 368, 2016 (Ejemplar dedicado a: Inteligencia emocional y educación), págs. 47-52

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  • Aprender y enseñar en la Jornada Mundial de la Juventud Brasil 2013

    Jorge Burgueño López

    Revista Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers, ISSN-e 2255-1042, ISSN 0210-4679, Nº. 353, 2013 (Ejemplar dedicado a: La relación entre teoría y práctica en educación), págs. 22-25

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  • Hablan los estudiantes: el bilingüísmo en la educación

    Jorge Burgueño López

    Revista Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers, ISSN-e 2255-1042, ISSN 0210-4679, Nº. 350, 2013 (Ejemplar dedicado a: Dirección de centros), págs. 37-40

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  • Domínguez Prieto, Xosé Manuel, El profesor cristiano: identidad y misión, PPC, Madrid

    Jorge Burgueño López

    Sal terrae: Revista de teología pastoral, ISSN 1138-1094, Tomo 101, Nº 1177, 2013, págs. 392-393

    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • AI as a Tool for Educational Transformation: Keys for Responsible Implementation Fostering Digital Well-being

    José Antonio Ortí Martínez, Manuel Pardo Ríos, Jorge Burgueño López, Javier Plitt-Stevens

    Artificial Intelligence and Education: Enhancing Human Capabilities, Protecting Rights, and Fostering Effective Collaboration between Humans and Machines in Life, Learning, and Work / coord. por María Dolores Díaz Noguera, Carlos Hervás-Gómez, Fulgencio Sánchez Vera, 2024, ISBN 9788410282452, págs. 79-92

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  • Pedagogía de la reconciliación ignaciana. La mediación escolar desde el PPI

    Jorge Burgueño López

    Conferencia Internacional de Reconciliación Ignaciana : de la crisis y el enfrentamiento a la sanación y el perdón, ¿cómo es posible la reconciliación?, 2022, ISBN 978-958-781-732-4, págs. 49-62

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  • Aprendizaje dialógico en tiempo de COVID, una experiencia intrauniversitaria en el Grado de Educación Infantil y Primaria de la UCAM y Pontificia Comillas

    José Antonio Ortí Martínez, Juan José González Ortiz, Jorge Burgueño López

    Cuestiones transversales en la innovación de la docencia y la investigación de las ciencias sociales y jurídicas: especial referencia al impacto del covid-19, las nuevas tecnologías y metodologías, las perspectivas de género y la diversidad / coord. por Miguel Ángel Martín López, Carlos Soria Rodríguez, 2021, ISBN 978-84-1377-591-3, págs. 271-289

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  • Desafíos y oportunidades generados por la COVID-19 en prácticas de educación y seguimiento tutorizado y percepción del alumnado

    Jorge Burgueño López

    XVI Symposium Internacional sobre el Practicum y las prácticas externas. Prácticas externas virtuales versus presenciales: transformando los retos en oportunidades para la innovación: actas. Poio (Pontevedra) 7, 8 y 9 de julio de 2021 / coord. por Manuela Raposo Rivas, María Ainoa Zabalza Cerdeiriña, Olga Canet Vélez, Manuel Cebrián de la Serna, Miguel Ángel Barberá Gregori, Agustín Erkizia Olaizola, Miguel Ángel Zabalza Beraza, 2021, ISBN 978-84-09-32021-9, págs. 808-822

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• Reseñas

  • Grün, A., La escuela de las emociones, Sal Terrae, Maliaño (Cantabria) 2014, 200 pp.

    Jorge Burgueño López

    Sal terrae: Revista de teología pastoral, ISSN 1138-1094, Tomo 104, Nº 1207, 2016, págs. 92-93

    Es reseña de:

    • La escuela de las emociones

      Anselm Grün, Melecio Agúndez Agúndez (trad.)

      Sal Terrae, 2013. ISBN 978-84-293-2125-8

    

  • Bianchi, Enzo, El combate espiritual. Una lucha por la vida, Sal Terrae, Sal Terrae, Santander 2012, 214 pp.

    Jorge Burgueño López

    Sal terrae: Revista de teología pastoral, ISSN 1138-1094, Tomo 101, Nº 1177, 2013, págs. 389-392

    Es reseña de:

    • Una lucha por la vida: el combate espiritual

      Enzo Bianchi

      Sal Terrae, 2012. ISBN 978-84-293-2037-4

    

• Tesis

  • The Spiritual Dimension in Children aged 3 to 12. Conceptualization and Guidelines for its Development in the Stages of Early Childhood and Primary Education

    Jorge Burgueño López

    Tesis doctoral dirigida por Belén Urosa Sanz (dir. tes.), Juan Carlos Torre Puente (codir. tes.). Universidad Pontificia Comillas (2026).

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    • Tesis en acceso abierto en: Repositorio Comillas
    

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