Olga Canet Vélez

• Artículos de revistas (8)
• Colaboraciones en obras colectivas (17)
• Libros (1)
• Tesis (1)
• Tesis dirigidas (1)
• Coordinación (3 publicaciones)

• Artículos de revistas

  • El Servicio de Atención y Apoyo Emocional en los centros educativos: experiencias de una nueva cultura escolar

    Juan Carlos Méndez Guédez, Olga Canet Vélez, Rocio Casañas, Juan Antonio Amador Campos, Mercè Triay, Lluís Lalucat i Jó

    Revista de Psicopatología y salud mental del niño y del adolescente, ISSN 1695-8691, Nº. 39, 2022, págs. 111-121

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  • Practicum y práctica profesional en tiempos COVID, ¿qué hemos aprendido?

    Olga Canet Vélez, Judith Roca Llobet, Montserrat Sanroma Ortiz

    Revista Prácticum, ISSN 2530-4550, Vol. 6, Nº. 2, 2021, págs. 7-15

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  • Manifiesto Florence para unos mejores cuidados basados en la evidencia

    Josep Maria García Alamino, Ramon Escuriet, Núria Fabrellas i Padrés, Julio Jorge Fernández Garrido, Miquel Sanz Moncusí, Lorena Binfa, Eva Román Abal, Miguel Ángel Díaz Herrera, Juan Manuel Fernández Sarmiento, María Lopez Saludes, Pilar González Gálvez, Olga Canet Vélez, Manuel López Cano

    Revista ROL de enfermería, ISSN 0210-5020, Vol. 43, Nº. 11-12, 2020, págs. 21-24

    

  • Uso del juego como instrumento evaluador en estudios superiores de ciencias de la salud

    Pilar González Gálvez, Olga Canet Vélez, Gemma Robleda Font

    Revista d'innovació docent universitària: RIDU, ISSN-e 2013-2298, Nº. 11, 2019, págs. 1-11

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  • Barreras y motivaciones percibidas por adolescentes en relación con la actividad física: Estudio cualitativo a través de grupos de discusión

    Isabel Fernández Prieto, Maria Giné-Garriga, Olga Canet Vélez

    Revista española de salud pública, ISSN 1135-5727, ISSN-e 2173-9110, Nº. 93, 2019

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  • Las competencias: un desafío educativo del Trabajo Final de Grado en enfermería

    Olga Canet Vélez, Judith Roca Llobet, Silvia Gros Navés

    Opción: Revista de Ciencias Humanas y Sociales, ISSN 1012-1587, Nº. Extra 7, 2016, págs. 313-332

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  • Construcción e integración de la significación del cuidar desde la formación enfermera

    Olga Canet Vélez, Judith Roca Llobet

    Híades: Revista de historia de la enfermería, ISSN 1134-5160, Nº. 11, 2015 (Ejemplar dedicado a: “La influencia de la Historia en la construcción del pensamiento enfermero” recoge las Ponencias y Comunicaciones presentadas en el XI Congreso Nacional y VI Internacional de Historia de la Enfermería, celebrado en Barcelona entre los días 25 y 27 de noviembre de 2010), págs. 309-320

    

  • La guía de seguimiento del "Prácticum" en enfermería, una estrategia de calidad

    Olga Canet Vélez, Pilar González Gálvez

    Opción: Revista de Ciencias Humanas y Sociales, ISSN 1012-1587, Nº. Extra 3, 2015, págs. 341-361

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Prácticas externas virtuales versus presenciales: transformando los retos en oportunidades para la innovación

    Manuela Raposo Rivas (pr.), Olga Canet Vélez (pr.), María Ainoa Zabalza Cerdeiriña (pr.), Manuel Cebrián de la Serna (pr.), Agustín Erkizia Olaizola (pr.), Miguel Ángel Barberá Gregori (pr.), Miguel Ángel Zabalza Beraza (pr.)

    XVI Symposium Internacional sobre el Practicum y las prácticas externas. Prácticas externas virtuales versus presenciales: transformando los retos en oportunidades para la innovación: actas. Poio (Pontevedra) 7, 8 y 9 de julio de 2021 / coord. por Manuela Raposo Rivas, María Ainoa Zabalza Cerdeiriña, Olga Canet Vélez, Manuel Cebrián de la Serna, Miguel Ángel Barberá Gregori, Agustín Erkizia Olaizola, Miguel Ángel Zabalza Beraza, 2021, ISBN 978-84-09-32021-9, págs. 14-18

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  • El diario reflexivo y la simulación clínica un dispositivo pedagógico para estudiantes de enfermería

    Judith Roca Llobet, Mercedes Reguant Alvarez, Francisca Ruiz, Olga Canet Vélez

    La docencia en la Enseñanza Superior: Nuevas aportaciones desde la investigación e innovación educativas / coord. por Rosabel Roig Vila, 2020, ISBN 978-84-18348-11-2, págs. 847-855

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  • Perspectiva de los docentes de enfermería sobre la influencia de las metodologías educativas en el desarrollo del pensamiento crítico: Estudio preliminar

    Olga Canet Vélez, Judith Roca Llobet, Pilar González Carrión, Gemma Robleda Font, Montserrat Sanroma Ortiz, Montserrat Montiel Pastor, Mª Dolores Bardallo Porras

    Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior: Libro de resúmenes XV FECIES / coord. por María Paz Bermúdez Sánchez; Tamara Ramiro Sánchez (comp.), María Teresa Ramiro Sánchez (comp.), 2018, ISBN 978-84-09-02099-7, pág. 295

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  • Aproximación epistemológica al concepto de pensamiento crítico de las enfermeras docentes en Cataluña

    Silvia Costa Abós, Olga Canet Vélez, Judith Roca Llobet, Maria Cònsul i Giribet, M. Carmen Olivé Ferrer, Mª Dolores Bardallo Porras, Antonia Arreciado Marañón

    XXI Encuentro Internacional de Investigación en Cuidados, 2017, ISBN 978-84-697-8277-4, págs. 100-103

    

  • Los elementos operativos y orientadores como componentes transversales en el prácticum de enfermería

    Pilar González Gálvez, Olga Canet Vélez

    CUICIID 2016: congreso Universitario Internacional sobre la comunicación en la profesión y en la Universidad de hoy. Contenidos, investigación, innovación y docencia / José Rodríguez Terceño (ed. lit.), 2016, ISBN 978-84-617-4431-2, pág. 878

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  • Las estrategias digitales en educación superior. Un reto con presente y futuro

    Olga Canet Vélez, Gemma Robleda Font

    CUICIID 2016: congreso Universitario Internacional sobre la comunicación en la profesión y en la Universidad de hoy. Contenidos, investigación, innovación y docencia / José Rodríguez Terceño (ed. lit.), 2016, ISBN 978-84-617-4431-2, pág. 951

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  • Reflexiones docentes sobre la incorporación de estrategias digitales en las aulas universitarias

    Gemma Robleda Font, Olga Canet Vélez

    Retos docentes universitarios como desafío curricular / coord. por Javier Rodríguez Torres, 2016, ISBN 978-84-486-1269-6, págs. 643-656

    

  • El Plan de Prácticum en enfermería. Elementos operativos y orientadores en el aprendizaje

    Olga Canet Vélez, Pilar González Gálvez

    Trabajos docentes para una universidad de calidad / coord. por David Caldevilla Domínguez, 2016, ISBN 978-84-486-1267-2, págs. 239-252

    

  • Elementos que dificultan el desarrollo del pensamiento crítico en el Grado de enfermería y propuestas de mejora

    M. Carmen Olivé Ferrer, Silvia Costa Abós, Maria Cònsul i Giribet, Olga Canet Vélez, Antonia Arreciado Marañón, Mª Dolores Bardallo Porras, Judith Roca Llobet

    XIX Encuentro Internacional de Investigación en Cuidados, 2015, ISBN 978-84-608-4592-8, págs. 303-306

    

  • La función tutorial y las tutorías, vectores pedagógicos en Educación Superior

    Olga Canet Vélez, Verónica Violant Holz

    Experiencias en la adaptación al EEES / coord. por Javier Rodríguez Torres, 2014, ISBN 978-84-481-9743-8, págs. 145-156

    

  • Presencia y desarrollo del pensamiento crítico-reflexivo en la formación enfermera

    Judith Roca Llobet, Olga Canet Vélez, Carmina Oliver Ferrer, Silvia Costa, Antonia Arreciado Marañón, Mª Dolores Bardallo Porras, Maria Cònsul i Giribet

    XVIII Encuentro Internacional de investigación en Cuidados, 2014, ISBN 978-84-697-1894-0, págs. 347-349

    

  • Reflexiones sobre las propuestas del Practicum en los nuevos Grados de Enfermería

    Olga Canet Vélez, Mercedes Reguant Alvarez, Judith Roca Llobet

    Un prácticum para la formación integral de los estudiantes: Actas, Poio, 26-27-28 junio 2013 / coord. por Pablo César Muñoz Carril, Manuela Raposo Rivas, Mercedes González Sanmamed, María Esther Martínez Figueira, María Ainoa Zabalza Cerdeiriña, Adolfo Pérez Abellás, 2013, ISBN 978-84-8408-719-9, págs. 549-557

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  • ¿Cómo potenciar los aprendizajes del Practicum?

    Mercedes Reguant Alvarez, Olga Canet Vélez

    Un prácticum para la formación integral de los estudiantes: Actas, Poio, 26-27-28 junio 2013 / coord. por Pablo César Muñoz Carril, Manuela Raposo Rivas, Mercedes González Sanmamed, María Esther Martínez Figueira, María Ainoa Zabalza Cerdeiriña, Adolfo Pérez Abellás, 2013, ISBN 978-84-8408-719-9, págs. 1439-1449

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  • A propósito del tutor en los centros de prácticas: visión compartida entre profesionales y estudiantes

    Olga Canet Vélez, Judith Roca Llobet

    Evaluación y supervisión del prácticum: el compromiso con la calidad de las prácticas : actas / coord. por Manuela Raposo Rivas, María Esther Martínez Figueira, Pablo César Muñoz Carril, Adolfo Pérez Abellás, José Carlos Otero López, 2011, ISBN 978-84-8408-616-1, págs. 523-530

    

  • Implementación de un enfoque integrado en la asignatura de médico quirúrgica. EUIFN Blanquerna

    Judith Roca Llobet, Olga Canet Vélez

    Investigación e innovación de la docencia universitaria en el Espacio Europeo de Educación Superior: experiencias / coord. por Pedro García González, Francisco Javier Jiménez Muñoz, 2010, págs. 328-334

    

  • Percepción de los estudiantes de enfermería sobre la adquisición de competencias en el Practicum

    Olga Canet Vélez, Mercedes Reguant Alvarez

    El Practicum más allá del empleo. Formación vs. training. Una universidad orientada a la formación y al desarrollo personal. Un practicum que responda a dicho propósito: X Symposium Internacional sobre el Prácticum y las Prácticas en Empresas en la Formación Universitaria. Poio (Pontevedra), 29 de junio-1 de julio de 2009 / coord. por Manuela Raposo Rivas, María Esther Martínez Figueira, Laura Lodeiro Enjo, Josefa del Carmen Fernández de la Iglesia, Adolfo Pérez Abellás, 2009, ISBN 978-84-692-3780-9, págs. 281-292

    

  • Cardiopatías congénitas del niño. Enfermedades cardiovasculares adquiridas

    María José Aguilar Cordero, Olga Canet Vélez

    Tratado de enfermería infantil: cuidados pediátricos / María José Aguilar Cordero (aut.), 2002, ISBN 84-8174-558-8, págs. 755-773

    

• Libros

  • Atención integral en pediatría desde la pedagogía hospitalaria

    Olga Canet Vélez (dir.)

    Aljibe, 2016. ISBN 978-84-9700-819-8

    

• Tesis

  • El practicum de enfermería en el espacio europeo de educación superior. Orientaciones pedagógicas para una formación de calidad

    Olga Canet Vélez

    Tesis doctoral dirigida por Verónica Violant Holz (dir. tes.), María Cruz Molina Garuz (dir. tes.). Universitat de Barcelona (2013).

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• Tesis dirigidas

  • Activitat física i condició física en adolescents: percepcions, barreres i motivacions. Estudi quantitatiu i qualitatiu

    Rosa Isabel Fernández Prieto

    Tesis doctoral dirigida por Maria Giné-Garriga (dir. tes.), Olga Canet Vélez (codir. tes.). Universitat Ramon Llull (2017).

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    • Tesis en acceso abierto en: TDX
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • XVI Symposium Internacional sobre el Practicum y las prácticas externas. Prácticas externas virtuales versus presenciales: transformando los retos en oportunidades para la innovación: actas. Poio (Pontevedra) 7, 8 y 9 de julio de 2021

      coord. por Manuela Raposo Rivas, María Ainoa Zabalza Cerdeiriña, Olga Canet Vélez, Manuel Cebrián de la Serna, Miguel Ángel Barberá Gregori, Agustín Erkizia Olaizola, Miguel Ángel Zabalza Beraza

      Asociación para el Desarrollo del Prácticum y de las Prácticas Externas, 2021. ISBN 978-84-09-32021-9

      • Resumen
      • Texto Completo Libro
      

    • XV Symposium Internacional sobre el Prácticum y las Prácticas Externas: "Presente y retos de futuro" : actas, Poio (Pontevedra), 10, 11 y 12 de julio de 2019

      coord. por Agustín Erkizia Olaizola, Manuela Raposo Rivas, Olga Canet Vélez, Manuel Cebrián de la Serna, Miguel Ángel Barberá Gregori, Adolfo Pérez Abellás, Miguel Ángel Zabalza Beraza

      Asociación para el Desarrollo del Prácticum y de las Prácticas Externas, 2019. ISBN 978-84-09-12890-7

      

    • XIV Symposium Internacional sobre el Prácticum y las Prácticas Externas: "Recursos para un prácticum de calidad" : actas, Poio (Pontevedra), 5, 6 y 7 de julio de 2017

      coord. por Mercedes González Sanmamed, Manuela Raposo Rivas, Agustín Erkizia Olaizola, Manuel Cebrián de la Serna, Adolfo Pérez Abellás, Miguel Ángel Barberá Gregori, Olga Canet Vélez, Miguel Ángel Zabalza Beraza

      Asociación para el Desarrollo del Prácticum y de las Prácticas Externas, Red de Prácticum (REPPE), 2017. ISBN 978-84-8408-372-6

      

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