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Área de conocimientoPortal Institucional (Dialnet CRIS)Identificadores de autorPeriodo de publicación recogido
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The “learning to learn” competence in health sciences: A qualitative study
Bernardo Gargallo López, Fran J. García García, Inmaculada López Francés, Benjamín Sarria Chust, María Amparo Benavent Garcés, M. Àngels Cebrià Iranzo
Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 76, Nº 1, 2024, págs. 69-98
Bernardo Gargallo López, Gonzalo Almerich Cerveró, Benjamín Sarria Chust, María Amparo Benavent Garcés, M. Àngels Cebrià Iranzo
Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, ISSN-e 1989-7448, ISSN 1139-7853, Vol. 34, Nº 2, 2023, págs. 126-148
Métodos centrados en el aprendizaje en Fisioterapia: capacidades del alumno y contexto de aprendizaje
Bernardo Gargallo López, M. Àngels Cebrià Iranzo, Benjamín Sarria Chust, María Amparo Benavent Garcés, Ana Queralt Blasco
REDU: Revista de Docencia Universitaria, ISSN 1696-1412, ISSN-e 1887-4592, Vol. 15, Nº. 2, 2017, págs. 329-348
Noemí Pérez Prior, Amparo Rocher Milla, Enrique Soler Company, Juan Flores Cid, Benjamín Sarria Chust
Farmacia hospitalaria: órgano oficial de expresión científica de la Sociedad Española de Farmacia Hospitalaria, ISSN-e 1130-6343, ISSN 1130-6343, Vol. 33, Nº. 3, 2009, págs. 155-160
Miguel Ángel Jiménez Rodríguez, Eloína García Félix, Benjamín Sarria Chust
La educación en Red. Realidades diversas, horizontes comunes: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Santiago de Compostela 7-9 de julio de 2021. Libro de resúmenes / coord. por Miguel Anxo Santos Rego, María del Mar Lorenzo Moledo, Anaïs Quiroga Carrillo, 2021, ISBN 978-84-18445-68-2, págs. 1117-1118
La competencia aprender a aprender en Ciencias de la Salud
Cruz Pérez Pérez, Bernardo Gargallo López, Fran J. García García, Inmaculada López Francés, María Amparo Benavent Garcés, Benjamín Sarria Chust, M. Àngels Cebrià Iranzo
Revisión e innovación en la actuación de los profesionales de la salud: Volumen I / coord. por María del Mar Molero Jurado, José Jesús Gázquez Linares, María del Carmen Pérez Fuentes, Ana Belén Barragán Martín, María del Mar Simón Márquez, África Martos Martínez, Nieves Fátima Oropesa Ruiz, Rosa María del Pino Salvador, 2019, ISBN 978-84-09-11171-8, págs. 305-313
La lección magistral participativa
Piedad María Sahuquillo Mateo, Benjamín Sarria Chust
Enseñanza centrada en el aprendizaje y diseño por competencias en la Universidad: fundamentación, procedimientos y evidencias de aplicación e investigación / coord. por Bernardo Gargallo López, 2017, ISBN 978-84-16556-73-1, págs. 63-78
La evaluación del estudiante: Diseño e implementación en el aula de un modelo de portafolio del alumno en formación de postgrado
Salomé Moreno Navarro, Eloína García Félix, Benjamín Sarria Chust
V Congrés Internacional UNIVEST’15: els reptes de millorar l’avaluació. Girona, 9 i 10 de juliol de 2015, 2015, ISBN 978-84-8458-453-7, págs. 292-298
La evaluación de enfoques y estrategias de aprendizaje en estudiantes universitarios
Bernardo Gargallo López, Gonzalo Almerich Cerveró, Juan Antonio Giménez Beut, Carmen Campos Aparicio, Benjamín Sarria Chust
El reconocimiento docente. Innovar e investigar con criterios de calidad: XII Jornadas de redes de investigación en docencia universitaria / coord. por María Teresa Tortosa Ybáñez, José Daniel Álvarez Teruel, Neus Pellín Buades, 2014, ISBN 978-84-697-0709-8, págs. 2157-2171
¿Cómo percibe el estudiante de arquitectura la competencia trabajo en equipo?
Rosa Pastor Villa, Eloína García Félix, Salomé Moreno Navarro, Benjamín Sarria Chust
UNIVEST 2013: IV Congreso Internacional Estrategias hacia el aprendizaje colaborativo / Universitat de Girona (aut.), 2013, ISBN 978-84-8458-417-9
Com apliquem el treball cooperatiu?: experiències en l'àmbit de la pedagogia, enginyeria i medicina
Salomé Moreno Navarro, Rosa Pastor Villa, Eloína García Félix, Benjamín Sarria Chust
UNIVEST 2013: IV Congreso Internacional Estrategias hacia el aprendizaje colaborativo / Universitat de Girona (aut.), 2013, ISBN 978-84-8458-417-9
Bases científicas sobre las que se sustenta la acción de la acupuntura
Benjamín Sarria Chust
Valencia : Alfa Delta Digital, 2014. ISBN 978-84-9075-920-2
Cinc como bloqueador inorganico de los canales del calcio: estudio farmacologico en la musculatura lisa de cobayo y rata
Benjamín Sarria Chust
Universitat de València (1987).
Tesis doctoral dirigida por Benjamín Sarria Chust (dir. tes.), María Rosario Abellán Sánchez (codir. tes.), Sebastián Blesa Luján (codir. tes.). Universitat de València (2018).
Tesis doctoral dirigida por Benjamín Sarria Chust (dir. tes.), Francisco Morales Olivas (codir. tes.). Universitat de València (2017).
Expresión de aquaporinas 1 y 5 en el pulmón de ratas sometidas a ventilación mecánica: efectos del volumen corriente y el tiempo de ventilación
Tesis doctoral dirigida por José García de la Asunción (dir. tes.), Benjamín Sarria Chust (dir. tes.), Antonio Alberola Aguilar (dir. tes.). Universitat de València (2016).
Expresión inflamatoria en la neumonía adquirida en la comunidad que no responde al tratamiento
Tesis doctoral dirigida por J. Ruiz Manzano (dir. tes.), Rosario Menéndez Villanueva (dir. tes.), Benjamín Sarria Chust (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2016).
Tesis doctoral dirigida por Eduardo García-Granero Ximénez (dir. tes.), Benjamín Sarria Chust (codir. tes.), Salvador Lledó Matoses (codir. tes.). Universitat de València (2005).
Regulación farmacológica de la producción de moco a nivel bronquial
Tesis doctoral dirigida por Julio Cortijo Gimeno (dir. tes.), Benjamín Sarria Chust (codir. tes.). Universitat de València (2003).
Estudio de la accion farmacologica de cromakalim y metilxantinas en el bronquio humano aislado
Tesis doctoral dirigida por Julio Cortijo Gimeno (dir. tes.), Benjamín Sarria Chust (codir. tes.). Universitat de València (1999).
Tesis doctoral dirigida por Benjamín Sarria Chust (dir. tes.). Universitat de València (1995).
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