Education in the knowledge society (EKS)

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en artículos de Seoane Pardo, Antonio Miguel

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Bosque semántico : ¿educación/enseñanza/aprendizaje a distan... RIED (2020) Vol. 23 Núm. 1 Pág. 9-28 2
Veinte aniversario de la revista EKS Education in the knowledge society (EKS) (2019) Núm. 20 Pág. 1 2
eTraining : aprendizaje colaborativo y desempeño laboral Education in the knowledge society (EKS) (2017) Vol. 18 Núm. 4 Pág. 53-73 1
El acto educativo virtual : alternativa confiable para la ge... EducaT (2020) Vol. 1 Núm. 1 Pág. 47-58 1
Autorregulación del aprendizaje y rendimiento académico en m... Actualidades Pedagógicas (2023) Núm. 82 Pág. 9 1
Gamificación en el proceso de enseñanza de algebra : una exp... CIENCIAMATRIA (2021) Vol. 7 Núm. 3 Pág. 225-248 1
Mentoría entre pares : un análisis desde la retroalimentació... Revista de ciencias sociales (2023) Vol. 29 Núm. 4 Pág. 279-295 1
Entornos personales de aprendizaje móvil : una revisión sist... RIED (2017) Vol. 20 Núm. 2 Pág. 73-92 1
Aprendizaje, Innovación y Competitividad : la Sociedad del A... RED (2017) Núm. 52 Pág. 1 1
El poder transformador de las TIC en el desarrollo de la com... Revista Interuniversitaria de Investigación en Tecnología Educativa (2024) Núm. 16 Pág. 8-26 1
La Conducta Ética Responsable y el Desarrollo de Actividades... Polo del Conocimiento (2022) Vol. 7 Núm. 3 Pág. 5 1
Método basado en Educación 4.0 para mejorar el aprendizaje :... RIED (2022) Vol. 25 Núm. 2 Pág. 49-72 1
Una revisión actualizada del concepto de eLearning : décimo ... Education in the knowledge society (EKS) (2015) Vol. 16 Núm. 1 Pág. 119-144 1
Metaversos y mundos virtuales, una alternativa a la transfer... Fonseca, Journal of Communication (2022) Núm. 24 Pág. 87-107 1
Cmo+ como solución personalizada a la capacitación de proces... IPSUMTEC (2022) Vol. 5 Núm. 2 Pág. 61-66 1
Los ecosistemas de aprendizaje y estudiantes universitarios ... Revista de Psicología y Ciencias del Comportamiento de la U.A.C.J.S. (2019) Vol. 10 Núm. 2 Pág. 172-186 1
Aplicación del U-Learning en la educación superior del Ecuad... INNOVA Research Journal (2020) Vol. 5 Núm. 3 Pág. 11 1
Educación Superior y tutoría: uso del aula virtual en contab... Digital Education Review (2022) Núm. 42 Pág. 16-33 1
Percepciones de alumnado y profesorado sobre una intervenció... Innoeduca (2018) Vol. 4 Núm. 1 Pág. 79-87 1
La G Suite : Classroom Como Plataforma Virtual De Aprendizaj... Polo del Conocimiento (2021) Vol. 6 Núm. 2 Pág. 236-249 1
Digital Transformation in the Universities : Implications of... Education in the knowledge society (EKS) (2021) Núm. 22 Pág. 1 1
Valoración y evaluación de los Aprendizajes Basados en Juego... Education in the knowledge society (EKS) (2018) Vol. 19 Núm. 4 Pág. 109-128 1
Las posibilidades de empleo del Internet de las Cosas en el ... Education in the knowledge society (EKS) (2020) Núm. 21 Pág. 7 1
Online training of sportive technicians : A present with a f... Revista de estudios e investigación en psicología y educación (2019) Vol. 6 Núm. 1 Pág. 44-55 1
La evolución del e-learning : del aula virtual a la red RIED (2018) Vol. 21 Núm. 2 Pág. 69-82 1
La tercera misión Education in the knowledge society (EKS) (2016) Vol. 17 Núm. 1 Pág. 7-18 1
El desafío de las nuevas tecnología : El uso del aula virtua... ReHuSo (2019) Vol. 4 Núm. 3 Pág. 48-56 1
Transición de la docencia presencial a la no presencial en l... IJERI (2021) Núm. 15 Pág. 177-187 1
Diseño pedagógico instruccional para carreras en línea. Uso ... Revista San Gregorio (2022) Núm. 51 Pág. 96-110 1
Estudio exploratorio en iberoamérica sobre procesos de enseñ... Education in the knowledge society (EKS) (2020) Núm. 21 Pág. 17 1
Moodle como herramienta complementaria en la docencia superi... Journal of Science and Research (2020) Vol. 5 Núm. 2 Pág. 194-208 1
Ambiente virtual de aprendizaje como recurso evaluador: Una ... Educare (2022) Vol. 26 Núm. 3 Pág. 63-84 1
Inteligencia artificial en la prevención del plagio académic... Revista Senderos Pedagógicos (2024) Vol. 15 Núm. 1 Pág. 139-151 1
From massive access to cooperation: lessons learned and prov... International Journal of Educational Technology in Higher Education (2016) Núm. 13 Pág. 14 1
Factores que inciden en la implementación del e-learning en ... Revista Científica de la UCSA (2022) Vol. 9 Núm. 3 Pág. 15-22 1
Presencia de las TIC en el diseño de un instrumento BARS par... Psychology, Society & Education (2020) Vol. 12 Núm. 1 Pág. 43-56 1
Learning Communities in Social Networks and Their Relationsh... Revista Iberoamericana de Tecnologías del Aprendizaje (2017) Vol. 12 Núm. 1 Pág. 24-36 1
La modalidad semipresencial y la pronunciación de la lengua ... RED (2017) Núm. 52 Pág. 4 1
Espirales de conocimiento, espirales de reconocimiento, espi... Education in the knowledge society (EKS) (2015) Vol. 16 Núm. 1 Pág. 6-12 1
BPMS para la gestión : una revisión sistemática de la litera... Revista española de documentación científica (2018) Vol. 41 Núm. 3 Pág. 213 1
Uso de las tecnologías de la información y la comunicación (... Revista Escuela de Administración de Negocios (2020) Núm. 0 Pág. 93-114 1
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E-Learning in Dental Schools in the Times of COVID-19 : A Re... Odovtos (2020) Vol. 22 Núm. 3 Pág. 207-224 1
Evaluación del aprendizaje a través de la multimodalidad edu... Educación (2021) Vol. 45 Núm. 1 Pág. 398-417 1
¿Son conscientes las universidades de los cambios que se est... Education in the knowledge society (EKS) (2016) Vol. 17 Núm. 4 Pág. 7-13 1
Educación virtual para todos : una revisión sistemática Education in the knowledge society (EKS) (2020) Núm. 21 Pág. 15 1
Impacto, dificultades y logros de la producción de recursos ... RIED (2022) Vol. 25 Núm. 2 Pág. 97-111 1
Ecosistemas digitales y su manifestación en el aprendizaje :... RED (2017) Núm. 55 Pág. 9 1
Modelo de referencia para la enseñanza no presencial en univ... Campus Virtuales (2020) Vol. 9 Núm. 1 Pág. 41-56 1
Cómo entender el concepto de presencialidad en los procesos ... Education in the knowledge society (EKS) (2015) Vol. 16 Núm. 2 Pág. 6-12 1
Innovación en el diseño instruccional de cursos masivos abie... Education in the knowledge society (EKS) (2017) Vol. 18 Núm. 4 Pág. 75-96 1
Análisis del uso de Moodle desde la perspectiva del modelo T... Revista Interuniversitaria de Investigación en Tecnología Educativa (2022) Núm. 12 Pág. 95-112 1
Validez de instrumento : percepción del aprendizaje virtual ... Campus Virtuales (2021) Vol. 10 Núm. 2 Pág. 111-125 1
Formación y educación cultural en la sociedad del conocimien... Education in the knowledge society (EKS) (2011) Vol. 12 Núm. 4 Pág. 147-168 1
Análisis cienciométrico de la producción científica acerca d... Educación (2017) Vol. 26 Núm. 51 Pág. 7-34 1
Movilidad virtual abierta para la formación continua de prof... Edutec (2021) Núm. 75 Pág. 49-64 1
Grupo GRIAL IE Comunicaciones (2019) Núm. 30 Pág. 33-48 1
Factores que favorecen la presencia docente en entornos virt... Tendencias pedagógicas (2017) Núm. 29 Pág. 43-58 1
Constructing an instrument with behavioral scales to assess ... NAER (2019) Vol. 8 Núm. 2 Pág. 142-165 1
La Educación virtual, la gerencia y la relación con la teorí... Revista Científica Teorías, Enfoques y Aplicaciones en las Ciencias Sociales (2022) Vol. 15 Núm. 31 Pág. 34-44 1
Autorregulación del aprendizaje en la Formación Profesional ... RED (2020) Vol. 20 Núm. 62 Pág. 6 1
Entornos virtuales como herramienta de apoyo al sistema de a... Revista de ciencias sociales (2021) Vol. 27 Núm. 3 Pág. 64-75 1
Tecnologías de la información y la comunicación : Evolucion ... IJERI (2016) Núm. 6 Pág. 218-230 1
La evaluación online en la educación superior en tiempos de ... Education in the knowledge society (EKS) (2020) Núm. 21 Pág. 12 1
Innovación en el diseño instruccional de cursos masivos abie... Education in the knowledge society (EKS) (2019) Núm. 20 Pág. 5 1
Tecnologías disruptivas en la enseñanza del inglés : un estu... Revista Caribeña de Investigación Educativa (RECIE) (2023) Vol. 7 Núm. 2 Pág. 175-197 1
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Mapa de tendencias en Innovación Educativa Education in the knowledge society (EKS) (2015) Vol. 16 Núm. 4 Pág. 6-23 1
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Profesorado en Formación y Ambientes Educativos Virtuales Campus Virtuales (2017) Vol. 6 Núm. 2 Pág. 69-78 1
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