ReHuSo Revista de Ciencias Humanísticas y Sociales

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en artículos de Moreira Sánchez, Paola

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Artículo citante Citas emitidas
Las TIC y su aporte al aprendizaje significativo en el área ... Latam (2024) Vol. 5 Núm. 2 Pág. 54 2
Plan de actividades didácticas para promocionar la inclusión... Polo del Conocimiento (2022) Vol. 7 Núm. 9 Pág. 298-335 2
Uso de las TIC y su repercusión en el aprendizaje significat... Polo del Conocimiento (2023) Vol. 8 Núm. 1 Pág. 1832-1849 1
Factores motivacionales y aprendizaje significativo en estud... Latam (2023) Vol. 4 Núm. 6 Pág. 46 1
Educación virtual : estrategias para generar un aprendizaje ... Esprint Investigación (2022) Vol. 1 Núm. 1 Pág. 49-57 1
Estado del arte de la enseñanza del pensamiento computaciona... DIALOGUS (2022) Núm. 10 Pág. 94-118 1
Analítica del aprendizaje significativo d-learning aplicado ... RIED (2021) Vol. 24 Núm. 2 Pág. 265-284 1
Orientación psicopedagógica : El proceso de aprendizaje sign... DATEH. Revista Multidisciplinaria de Desarrollo Agropecuario, Tecnológico, Empresarial, y Humanista (2023) Vol. 5 Núm. 3 Pág. 17 1
Estrategias metodológicas y el proceso de interaprendizaje e... Latam (2022) Vol. 3 Núm. 2 Pág. 99 1
La brecha digital entre la población migrante de origen afri... Trabajo social hoy (2020) Núm. 91 Pág. 57-78 1
Relaciones interpersonales, trabajo colaborativo en el logro... Igobernanza (2022) Vol. 5 Núm. 20 Pág. 15-48 1
Educación inmersiva aplicada a la asignatura de Emprendimien... EPISTEME KOINONIA (2020) Vol. 3 Núm. 1 Pág. 289-309 1
Tecnologías de la Información y la Comunicación y la Educaci... CIENCIAMATRIA (2024) Vol. 10 Núm. 18 Pág. 15 1
Los entornos virtuales de aprendizaje en el desarrollo cogno... Polo del Conocimiento (2023) Vol. 8 Núm. 1 Pág. 116-134 1
Uso de las TIC para el aprendizaje en la asignatura de cienc... Cuadernos de Educación y Desarrollo (2021) Vol. 13 Núm. 5 Pág. 48-67 1
La Expresión Plástica como Estrategia Didáctica y su Influen... Ciencia Latina (2023) Vol. 7 Núm. 5 Pág. 2633-2647 1
Análisis del uso de los códigos QR para la asignatura de edu... Journal of sport and health research (2023) Vol. 15 Núm. 1 Pág. 1 1
Las TIC’S en la Educación Musical : una propuesta de herrami... Dedica. Revista de Educação e Humanidades (2023) Núm. 21 Pág. 1-28 1
Evaluación docente y portafolio : análisis del desempeño pro... Educación (2023) Vol. 32 Núm. 63 Pág. 68-98 1
El análisis del aprendizaje aplicado como estrategia para me... Educación (2023) Vol. 47 Núm. 2 Pág. 13 1
Materiales didácticos digitales : proceso de creación de un ... Innovaciones educativas (2021) Vol. 23 Núm. 34 Pág. 166-179 1
Herramientas tecno-educativas del siglo XXI : fortaleciendo ... Revista Sociedad & tecnología (2021) Vol. 4 Núm. 2 Pág. 335-349 1
Habilidades relevantes del siglo XXI para desarrollar en los... Dominio de las Ciencias (2022) Vol. 8 Núm. 2 Pág. 1243-1259 1
Educar en los márgenes del sistema : educación comunitaria p... Educar (2023) Vol. 59 Núm. 2 Pág. 419-435 1
Entorno virtual de aprendizaje : las redes sociales para apr... Innoeduca (2022) Vol. 8 Núm. 1 Pág. 91-101 1
Factores que afectan la comprensión lectora de los estudiant... Íkala (2022) Vol. 27 Núm. 2 Pág. 332-354 1
Pandemia : un estudio sobre el impacto de las TICS en la pra... Bibliotecas. Anales de Investigación (2023) Vol. 19 Núm. 2 Pág. 12 1
Aprendizaje cognitivo, emocional y social en el área audiovi... Correspondencias & Análisis (2023) Núm. 18 Pág. 121-153 1
Aprendizaje significativo en estudiantes de educación secund... Revista Latinoamericana Ogmios (2021) Vol. 1 Núm. 2 Pág. 151-163 1
Gestión de equipamiento computacional en aulas de innovación... Revista Venezolana de Gerencia (2022) Vol. 27 Núm. 98 Pág. 815-830 1
El fortalecimiento de competencias lingüísticas en estudiant... Revista Caminos Educativos (2021) Vol. 8 Núm. 1 Pág. 1 1
Tecnologías de la Información y Comunicación aplicadas en el... Revista Arbitrada Interdisciplinaria Koinonía (2021) Vol. 6 Núm. 3 Pág. 155-181 1
M-Learning una oportunidad para el sistema educativo Polo del Conocimiento (2021) Vol. 6 Núm. 1 Pág. 998-1019 1
Bienestar emocional y aprendizaje significativo a través de ... Revista Ciencia UNEMI (2021) Vol. 14 Núm. 36 Pág. 21-33 1
La práctica docente mediada por las TIC durante la pandemia Panorama (2022) Vol. 16 Núm. 30 Pág. 15 1
Relevancia actual del aprendizaje significativo en la educac... Revista Española de Educación Médica (2024) Vol. 5 Núm. 1 Pág. 1-14 1
Estrategias para optimizar la enseñanza-aprendizaje de la as... Polo del Conocimiento (2022) Vol. 7 Núm. 4 Pág. 13 1
Habilidades relevantes del siglo XXI para desarrollar en los... Polo del Conocimiento (2022) Vol. 7 Núm. 4 Pág. 88 1
Plan de formación docente para promover el aprendizaje signi... 593 Digital Publisher CEIT (2022) Vol. 7 Núm. 1 Pág. 177-195 1
El uso de las TIC en la práctica docente ante la pandemia po... Revista Mexicana de Investigación e Intervención Educativa (2022) Vol. 1 Núm. 2 Pág. 1 1
Fundamentación Teórica sobre el Empleo de Información Docume... Polo del Conocimiento (2021) Vol. 6 Núm. 12 Pág. 740-761 1
Integración de las redes sociales a la formación de profesio... Edutec (2023) Núm. 86 Pág. 154-170 1
Usos de Facebook y actividades académicas de estudiantes uni... Revista de Investigacion Psicologica (2022) Núm. 28 Pág. 31-52 1
M-learning la educación a través de pantallas a los jóvenes ... EPISTEME KOINONIA (2021) Vol. 4 Núm. 8 Pág. 308-337 1