Hernández Amorós, María J.

Doctor/a por la Universitat d'Alacant / Universidad de Alicante con la tesis El liderazgo en las comunidades de aprendizaje (2015) .

Universitat d'Alacant / Universidad de Alicante _EDUCACIÓN

Didáctica y Organización Escolar

Número de publicaciones: 79 (27.8% citado)

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Ámbito	Citas
EDUCACIÓN	48
PSICOLOGÍA	11
SOCIOLOGÍA	3
TRABAJO SOCIAL	3
DEPORTE	2
ARTE	2
ESTUDIOS DE GÉNERO	1
CIENCIAS SOCIALES	1
CIENCIAS	1

Índice h: 3

Índice h5: 1

Promedio de citas últimos 10 años: 0.6

Promedio de citas últimos 5 años: 0.1

Edad académica: 9 años

Índice m: 0.33

Anualidad	Citas
2024	4
2023	5
2022	15
2021	9
2020	7
2019	10
2018	3
2017	3
2016	7
2015	8
2014	1
2013	0
2012	0

Citas por año de publicación

Gráfico
Tabla

Anualidad	Publicaciones	Citas
2021	8	2
2019	4	1
2018	1	16
2017	2	16
2016	6	2
2015	16	4
2012	15	31
2013	5	0
2014	6	0
2020	8	0
2022	3	0
2023	3	0
2024	0	0

Citas por tipo de publicación

Publicaciones en Dialnet		Citas
16	Artículo de revista	56
63	Capítulo de libro	16
0	Libro	0

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Publicaciones más citadas

Anualidad	Publicación	Tipo	Citas
2012	Percepciones de los estudiantes del Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Hernández Amorós, María J. Carrasco Embuena, Vicente	Artículo ^ARTICULO	27
2018	Atención a la diversidad y escuela inclusiva Hernández Amorós, María J. Urrea Solano, María Encarnación Fernández Sogorb, Aitana Aparicio Flores, María del Pilar	Artículo ^ARTICULO	6
2017	Diferencias en Burnout según sexo y edad en profesorado no universitario Granados Alós, Lucía Sanmartín López, Ricardo Lagos San Martín, Nelly Urrea Solano, María Encarnación Hernández Amorós, María J.	Artículo ^ARTICULO	6
2018	Motivación de acceso a la función directiva en centros de educación obligatoria Martínez Ruiz, María Ángeles Hernández Amorós, María J.	Artículo ^ARTICULO	3
2017	Innovaciones en evaluación: Google Forms como herramienta de evaluación y retroalimentación de los aprendizajes del alumnado Lorenzo Lledó, Gonzalo Lledó Carreres, Asunción Arráez Vera, Graciela Hernández Amorós, María J. Gonzálvez Macià, Carolina Vicent Juan, María Urrea Solano, María Encarnación Lorenzo Lledó, Alejandro Sanmartín López, Ricardo Gómez Puerta, Marcos	Capítulo	3
2015	Plan de Acción Tutorial en la Facultad de Educación Hernández Amorós, María J. Lledó Carreres, Asunción Gonzálvez Macià, Carolina Vicent Juan, María	Capítulo	3
2018	La cultura de género del alumnado de formación profesional en el ámbito laboral Urrea Solano, María Encarnación Fernández Sogorb, Aitana Aparicio Flores, María del Pilar Hernández Amorós, María J.	Artículo ^ARTICULO	3
2017	Actitudes de los maestros en formación sobre la diversidad e inclusión educativa Hernández Amorós, María J. Urrea Solano, María Encarnación Granados Alós, Lucía Lagos San Martín, Nelly Sanmartín López, Ricardo García Fernández, José Manuel	Artículo ^ARTICULO	2
2017	Percepción del alumnado de la Facultad de Educación sobre el carácter humanista de la acción tutorial Hernández Amorós, María J. Urrea Solano, María Encarnación Aparicio Flores, María del Pilar Esteso Lamas, Javier Llorens Pascual, Alba Pérez Vázquez, Elena Sánchez Bas, Montserrat Soler García, Raúl	Capítulo	2
2012	Diversidad e inclusión Hernández Amorós, María J. Carrasco Embuena, Vicente Chiaramello Borrajo, Gabriela López Gallardo, Carolina	Artículo ^ARTICULO	2
2017	¿Predice el perfeccionismo las altas metas académicas en estudiantes chilenos de educación superior? Lagos San Martín, Nelly Sanmartín López, Ricardo Urrea Solano, María Encarnación Hernández Amorós, María J. Granados Alós, Lucía García Fernández, José Manuel	Artículo ^ARTICULO	2
2021	El modelo de tutoría virtual en tiempos de Covid-19 Hernández Amorós, María J. Beltrán Castellanos, José Miguel Guisot Sendra, Laura	Capítulo	2
2018	Ansiedad por separación Fernández Sogorb, Aitana Aparicio Flores, María del Pilar Hernández Amorós, María J. Urrea Solano, María Encarnación	Artículo ^ARTICULO	2
2016	RED PAT-Educación Lledó Carreres, Asunción Baile López, Eduard Delgado Domenech, Beatriz Fernández Verdú, Ceneida González Gómez, Carlota Gonzálvez Macià, Carolina Hernández Amorós, María J. Lorenzo Lledó, Gonzalo Merma Molina, Gladys Martínez Monteagudo, Mari Carmen Rovira Collado, José Vicent Juan, María Veas Iniesta, Alejandro	Capítulo	1
2018	Autopresentación perfeccionista durante la infancia y su asociación con ansiedad escolar Aparicio Flores, María del Pilar Hernández Amorós, María J. Urrea Solano, María Encarnación Fernández Sogorb, Aitana	Artículo ^ARTICULO	1
2017	Innovación en el desarrollo de una comunidad de aprendizaje para la coordinación del PAT de la Universidad de Alicante Lledó Carreres, Asunción Cortés Samper, Carlos Fernández Varó, Helena Galiano Garrigós, Antonio Hernández Amorós, María J. Lasa López, Ainhoa Mijangos Sánchez, Sergio Andrés Nescolarde Selva, Josué Antonio Roig Vila, Rosabel Tolosa Bailén, María del Carmen Vizcaya Moreno, María Flores	Capítulo	1
2012	Aportaciones de los maestros en formación a la construcción del perfil del docente competente desde la reflexión en el aula Carrasco Embuena, Vicente Hernández Amorós, María J. Iglesias Martínez, Marcos J.	Artículo ^ARTICULO	1
2018	28. La relación teórico-práctica del contenido “comunidades de aprendizaje” en la formación inicial docente Lozano Cabezas, Inés Iglesias Martínez, Marcos J. Hernández Amorós, María J. Giner Gomis, Antonio Blanco Reyes, Lidia Urrea Solano, María Encarnación	Capítulo	1
2012	Fortalezas y debilidades de la implantación de un programa de mediación en educación secundaria Carrasco Embuena, Vicente Hernández Amorós, María J. Ripoll Ferrándiz, Joaquín	Artículo ^ARTICULO	1
2015	Un trabajo colaborativo y de acompañamiento tutorial Lledó Carreres, Asunción Baile López, Eduard Càmara Sempere, Hèctor Delgado Domenech, Beatriz Fernández Verdú, Ceneida Gilar Corbi, Raquel González Gómez, Carlota Gonzálvez Macià, Carolina Hernández Amorós, María J. Lorenzo Lledó, Gonzalo Llorens García, Ramón F. Merma Molina, Gladys Perandones González, Teresa Rovira Collado, José	Capítulo	1
2019	Evaluación de un taller de mindfulness Hernández Amorós, María J. Urrea Solano, María Encarnación	Capítulo	1
2016	La acción tutorial para el alumnado con diversidad funcional en la Universidad Lledó Carreres, Asunción Lorenzo Lledó, Gonzalo Gonzálvez Macià, Carolina Vicent Juan, María Martínez Monteagudo, Mari Carmen Veas Iniesta, Alejandro Soler García, Raúl Aparicio Flores, María del Pilar Hernández Amorós, María J. Ernica Vogel, Claudia Delgado Domenech, Beatriz	Capítulo	1

* Último cálculo de métricas Dialnet: 18-Jun-2024