Revista (Con)Textos Linguísticos

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  Año 2014, Vol. 8, Número 10, Fascículo: 1. Texto Completo Ejemplar. Dedicado a: Revista (Con) Textos Linguísticos (Edição Especial CONEL/PROCAD)

  • Artigos

    • Variação livre na Libras: a realização com uma mão de sinais canonicamente feitos com duas

      André Nogueira Xavier, Plínio Almeida Barbosa

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 6-24

      

    • Esquemas de imagem e integração conceptual como fatores de gramaticalização em sintaxe

      Antônio Suárez Abreu

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 25-41

      

    • Descrição sintático-semântica do verbo levar para o Processamento Automático de Linguagem Natural (PLN)

      Aucione Smarsaro, Wagner Lúcio Pacheco

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 42-52

      

    • Aspectos sócio-históricos do contato entre o dialeto vêneto e o português no Espírito Santo

      Edenize Ponzo Peres

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 53-71

      

    • A prosódia de sentenças com atributos ambíguos

      José Olimpio de Magalhães, Aline Alves Fonseca

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 72-86

      

    • Variação e mudança na fala e na escrita: caminhos e fronteiras

      Leila Maria Tesch, Lilian Coutinho Yacovenco, Maria Marta Pereira Scherre

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 87-106

      

    • Os argumentos dos verbos comprar e vender em contexto de uso

      Lúcia Helena Peyroton da Rocha

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 107-128

      

    • Comparativas de igualdade canônicas e não-canônicas em português

      Violeta Virginia Rodrigues

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 129-140

      

    • Reflexões sobre a (ir)relevância de categorizar gêneros: em questão certos textos humorísticos

      Ana Cristina Carmelino

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 141-165

      

    • Reflexões sobre o papel das teorias do texto e do discurso nos cursos de pós-graduação da área de letras e linguística

      Anna Christina Bentes

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 166-181

      

    • Enunciação, discurso e ensino de língua materna: possibilidades e desafios

      Jarbas Vargas Nascimento

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 183-200

      

    • Três cenas de enunciação no contexto de preparação da Copa de 2014: entre internet, rua e sala de aula, o contra-discurso fala

      Júlia Almeida

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 201-217

      

    • A referenciação e a reivindicação da imagem pública

      Lorena Santana Gonçalves, Maria de Penha Pereira Lins

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 218-230

      

    • Futebol e metáfora na mídia

      Luciane Corrêa Ferreira, Thiago da Cunha Nascimento, Catarina Valle e Flister

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 231-244

      

    • Discurso jurídico e relações de poder: gestão de faces e de lugares

      Micheline Mattedi Tomazi, Janice Helena Chaves Marinho

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 245-278

      

    • O professor de línguas e o livro didático

      Aurélia Leal Lima Lyrio

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 279-292

      

    • Contribuições da neurolinguística para a linguística aplicada: e vice-versa

      Edwiges Maria Morato

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 293-314

      

    • Retextualização e letramento literário na educação básica

      Janayna Bertollo Cozer Casotti

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 315-327

      

    • Letramento escolar: entre a tipologia textual e os gêneros do discurso

      Luciano Novaes Vidon

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 328-343

      

    • Os desafios na produção de materiais didáticos para o ensino de línguas no ensino básico

      Vera Lúcia Menezes de Oliveira e Paiva

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 344-357

      

    • Aprendizagem como vício: o uso de games na sala de aula

      Vilson Jose Leffa, Cândida Martins Pinto

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 358-378

      

    • O ensino da semântica sob uma perspectiva enunciativa

      Virgínia Beatriz Baesse Abrahão

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 379-390