Três cenas de enunciação no contexto de preparação da Copa de 2014: entre internet, rua e sala de aula, o contra-discurso fala

• Almeida, Júlia ^[1]
  1. [1] Universidade Federal do Espírito Santo

     Universidade Federal do Espírito Santo

     Brasil

     
• Localización: Revista (Con)Textos Linguísticos, ISSN-e 1982-291X, ISSN 2317-3475, Vol. 8, Nº. 10, 1, 2014 (Ejemplar dedicado a: Revista (Con) Textos Linguísticos (Edição Especial CONEL/PROCAD)), págs. 201-217
• Idioma: portugués
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  • Texto completo
• Resumen
  • English

    We intend here to provide an overview of the discursive battles about the country and the Brazilians as discursive objects in the context of the preparations for the 2014 Fifa World Cup. Considering theories of discourse (FOUCAULT, 2009, 1985; MAINGUENEAU, 2012, 2008) and of the contemporary nation (HALL, 2011; BHABHA,1990), which allow us to think the national culture between discourse and counter-discourse, we contrast images/ Fifa/government ́s official discourses with the voices of the Brazilian population disseminated on the internet, on the streets and in the classrooms, constituting a corpusthat takes three different scenes and different locusof enunciation: verbal/visual comments on internet posts about the 2014 Cup official symbols; theslogans in the political demonstrations of June 2013, and the texts produced in the classroom during the period immediately after the protests. These discursive inscriptions about the country and the Brazilians indicate the marks of a cultural change in process in the way we imagine and report the national community.

  • português

    Pretende-se aqui constituir um panorama dos embates que têm como objetos discursivos o país e os brasileiros no contexto de preparação da Copa do Mundo Brasil 2014. A partir de teorias do discurso (FOUCAULT, 2009, 1985; MAINGUENEAU, 2012, 2008) e da nação contemporânea (HALL, 2011; BHABHA, 1990), que nos permitem pensar a cultura nacional entre discurso e contra-discurso, contrastamos imagens/enunciados oficiais, produzidos pelos organizadores da Copa 2014 (Fifa e governo), com vozes da população brasileira, disseminadas na internet, nas ruas e nas salas de aula, constituindo um corpus que se toma de três distintas cenas e diferentes locus de enunciação: os comentários verbais e visuais à logomarca da Copa em posts na internet; os cartazes nas manifestações de junho de 2013; e as redações em sala de aula no período logo após as manifestações. Observam-se, nos discursos e nas imagens que dão a ver o país e os brasileiros neste cenário, as marcas de uma mudança cultural em processo no modo como se imagina e se narra a comunidade nacional.