Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación

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  Año 2025, Vol. 28, Número 2

  • Editorial

    • El marco de competencias profesionales docentes o la importancia de la formación en competencias emocionales del profesorado

      Mario Pena Garrido

      • Texto completo

      págs. 9-14

      

  • Estudios

    • Aprendizaje conceptual en grupos de profesorado en formación mediante una intervención basada en Minería de Textos

      Fran J. García García, Cristian Molla Esparza, Inmaculada López Francés

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 17-43

      

    • Influencia del uso problemático de videojuegos y el acceso tecnológico en el rendimiento académico: caracterización de perfiles adolescentes

      María Ángeles García Gil, María Josefa Inmaculada Sánchez Casado, Joaquim Armando Ferreira, Fernando Fajardo Bullón

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 45-68

      

    • Universitarios frente a las Fake News generadas por Inteligencia Artificial: estrategias asociadas al pensamiento crítico que adoptan

      María Esther del Moral Pérez, Nerea López Bouzas, Jonathan Castañeda Fernández, María Carmen Bellver Moreno

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 69-121

      

    • La interacción entre medios digitales, lectura compartida y problemas para dormir en el desarrollo lingüístico temprano

      Irene Cadime, Ana Lùcia Santos, Iolanda Ribeiro, María Teresa Martín Aragoneses

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 123-146

      

    • Búsqueda y resolución creativa de problemas en Educación Primaria: influencia del género, curso y centro

      Eva Izquierdo Sanchis, Yolanda Echegoyen Sanz, Antonio Martín Ezpeleta

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 147-169

      

    • La importancia del feedback en el aula invertida: motivación y rendimiento académico en universitarios

      Alberto Férriz Valero, Ricardo Sánchez-Gil Machín, Salvador García Martínez, Salvador Baena Morales

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 171-199

      

    • Control parental y agresión en niños y adolescentes: una revisión sistemática

      Angélica Jeannette Vera Sagredo, Rosa María Ruiz Ortiz, José Manuel Muñoz, María Rosario Carreras de Alba

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 201-256

      

    • Indecisión vocacional evolutiva y compleja en Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional: una revisión sistemática exploratoria

      María Mata Correas, Vicente Hernández Franco, María Prieto Ursúa

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 257-303

      

    • Reconectar con la naturaleza en tiempos digitales: ¿El poder o la supremacía de las políticas educativas municipales?

      Lourdes Belén Espejo Villar, Daniel Caballero Juliá, Luján Lázaro Herrero, Isotta Mac Fadden

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 305-327

      

    • Trayectorias de los estudiantes en carreras científico-técnicas en Cataluña: rendimiento inicial, género y origen social

      Helena Troiano i Gomà

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 329-353

      

    • La competencia global en el currículo de la educación obligatoria española: un análisis documental de la LOMLOE

      Adrián Neubauer Esteban, Cristina Fernández Aragón

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 355-376

      

    • Transformando realidades: aprendizajes del alumnado a través del Aprendizaje-Servicio Universitario en formación inicial docente

      Rakel Gamito Gómez, Ana Luisa López Vélez, Irati León Hernández, Judit Martínez Abajo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 377-397

      

    • Inteligencia emocional y habilidades sociales como variables predictoras del perfil competencial del alumnado universitario

      Lionel Sánchez Bolívar, Sergio Escalante González, Lindsay Michelle Vázquez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 399-420

      

    • La implicación agencial: el efecto predictivo de la calidad docente y las necesidades psicológicas básicas

      Aranzazu Fernández Zabala, Inge Axpe Saez, Lorea Azpiazu Izaguirre, Iker Izar de la Fuente Díaz de Cerio

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 421-441