Escolarização de alunos com deficiência no Brasil: uma análise sob a perspectiva dos estudos de Lev Vygotsky
págs. 13-39
Entre canções, bocas-de-forno e petecas: vivências e registros de cultura infantil maranhense
págs. 40-54
págs. 55-71
Plantas medicinais como alternativa para o estudo de taxonomia e funções orgânicas no ensino médio
Elisandra Brizolla de Oliveira, Biágio Sartori Sampaio, Amabele Figueiredo Gomes Borges, Franklin Noel dos Santos
págs. 72-95
Formação docente para a educação das relações étnico-raciais
Edmara da Silva Soares Costa, Valéria da Silva Lima, Eduardo dos Santos de Oliveira Braga
págs. 96-110
Modelagem em artes na educação infantil: a cultura indígena como estratégia lúdica de aprendizagem
págs. 111-132
Metodologias ativas para o estudo de movimentos sociais no ensino médio
Marcelo Kunrath Silva, Brenda Espindula, Camila Farias da Silva, Carla Michele Rech, Eduardo Georjão Fernandes, Ivone dos Passos Maio, Luciene Zenaide Andrade Lauda, Matheus Mazzilli Pereira
págs. 133-157
Conexão sustentável: um projeto de fomento à educação ambiental
Danilo Garufe Gomes, Ana Maria Gimenes Corrêa Calil, Antonio Rodolfo Souza da Silva, Juliana Marcondes Bussolotti, Laura Rechdan Ribeiro Novaes, Virginia Mara Próspero da Cunha
págs. 158-178
págs. 179-197
págs. 198-216
págs. 217-243
O ensino da álgebra em uma turma do oitavo ano de uma escola pública de São Mateus-ES
Valdinei Cezar Cardoso, Caroline Alves Santiago, Roberta dos Santos Ribeiro
págs. 244-269
págs. 270-292
A comunicação aumentativa e alternativa para a aprendizagem: estudo de caso de um aluno com surdocegueira congênita
págs. 293-319
págs. 320-334
págs. 335-353
Conectados para aprender: Whatsapp, Facebook, QR Code e Google sala de aula
págs. 354-368
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