págs. 1170-1180
Practica pedagògica.: Intereses y expectativas de los estudiantes en la enseñanzade la biologia. Reflexiones desde el maestro en formacion inicial
págs. 1181-1190
Representaciones sociales de ambiente y educación ambiental en docentes de básica secundaria y media
págs. 1191-1203
págs. 1204-1219
págs. 1220-1228
Cuestiones sociocientíficas en la clase de ciencias:: El uso de webquest para promover la construcciòn social de conocimiento
Maribel Botero Botero, David Stiven Jurado Tobón, James Stevan Arango Ramírez
págs. 1239-1249
Biodiversidad y TIC:: experiencia de capacitación virtual para profesores de secundaria en la provincia de Mendoza, Argentina.
págs. 1250-1262
págs. 1263-1274
págs. 1275-1288
págs. 1289-1298
págs. 1299-1317
págs. 1318-1331
págs. 1331-1331
págs. 1332-1347
El concepto de evolución:: Un nuevo conocimiento más amplio y ajustado a la realidad científica en estudiantes de noveno grado a partir de una reconceptualización
Eliana Mitzin Parra Pérez, Ingrid Lorena Ortiz Arevalo, Sandra Liliana Reyes Castro
págs. 1348-1359
Contribuciones de los trabajos prácticos en la construcción del concepto sistema nervioso
Miguel Angel Martinez Parra, María Natalia Rangel Silva, Wilson Cepeda Benavides
págs. 1360-1370
Unidad Didáctica; Actitudes hacia la ciencia:: la imagen de científico, una propuesta desde la autorregulación
págs. 1371-1388
págs. 1389-1399
La variabilidad genética de la Persea Americana M.:: Un estudio sobre la enseñanza de la biología molecular desde el laboratorio en grado 10°
págs. 1400-1411
Las drogas.: Una excusa pedagógica para la enseñanza del sistema nervioso
págs. 1412-1423
Análisis del discurso escrito de estudiantes universitarios acerca de la inmunidad
Ana Milena Lopez, Mary Orrego Cardozo, Óscar Eugenio Tamayo Alzate
págs. 1424-1435
págs. 1436-1446
La enseñanza de la fauna en educación inicial, una propuesta alternativa
Maria Omaira Anacona, Mary Luz Trujillo Silva, Adriana Navarro Gonzalez
págs. 1447-1459
págs. 1460-1470
págs. 1471-1487
págs. 1488-1502
págs. 1503-1542
págs. 1543-1563
págs. 1564-1574
Parodia musical como recurso educativo para estudiar conceptos ambientales
Tafarel Fernandes Tavares de Melo, Márcia Adelino Da Silva Dias
págs. 1575-1589
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