InstitucionesAclaración de materia/profesión
Identificadores de autorPeriodo de publicación recogido
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Jairo Robles Piñeros, Guillermo Fonseca Amaya, Mery Helen Tíjaro, Janeth Villareal, Martha Velasco, Gustavo Quintero, Clara Ángela Castaño Díaz
Bio-grafía: escritos sobre la biología y su enseñanza, ISSN 2027-1034, Nº. Extra 1, 2022 (Ejemplar dedicado a: Memorias del XI Congreso Latinoamericano de Enseñanza de la Biología y la Educación Ambiental)
Marlon Hernández, Heidy Dahiana Rueda Malagón, Laura Cepeda, Guillermo Fonseca Amaya
Bio-grafía: escritos sobre la biología y su enseñanza, ISSN 2027-1034, Nº. Extra 1, 2022 (Ejemplar dedicado a: Memorias del XI Congreso Latinoamericano de Enseñanza de la Biología y la Educación Ambiental)
Yennifer Vera Medina, Juan Cotrino Donato, Christian Reyney Ríos Avella, Juan Nicolás Velásquez Almonacid, Guillermo Fonseca Amaya
Bio-grafía: escritos sobre la biología y su enseñanza, ISSN 2027-1034, Nº. Extra 1, 2022 (Ejemplar dedicado a: Memorias del XI Congreso Latinoamericano de Enseñanza de la Biología y la Educación Ambiental)
Andrés Felipe Sánchez, Juan Sebastián Rojas Villalba, Giselle Daniela González, Guillermo Fonseca Amaya
Bio-grafía: escritos sobre la biología y su enseñanza, ISSN 2027-1034, Nº. Extra 1, 2022 (Ejemplar dedicado a: Memorias del XI Congreso Latinoamericano de Enseñanza de la Biología y la Educación Ambiental)
El conocimiento profesional del profesor de biología sobre la enseñanza de la evolución
Roger Steve Guerrero, Guillermo Fonseca Amaya
Praxis & Saber, ISSN-e 2216-0159, Vol. 12, Nº. 31, 2021 (Ejemplar dedicado a: Investigación y pedagogía), pág. 11462
Guillermo Fonseca Amaya, Carmen Alicia Martínez Rivera
Uni-pluriversidad, ISSN 1657-4249, Vol. 20, Nº. 1, 2020 (Ejemplar dedicado a: Educación en Ciencias Naturales: perspectivas de investigación para la formación docente; e2020100), págs. 175-196
Guillermo Fonseca Amaya, Pablo Henry Ortiz, Sandra Ximena Ibánez Córdoba, Claudia Oderay Duarte
Bio-grafía: escritos sobre la biología y su enseñanza, ISSN 2027-1034, Nº. Extra 1, 2019 (Ejemplar dedicado a: Memorias del X Encuentro Nacional de Experiencias en Enseñanza de la Biología y la Educación Ambiental. V Congreso Nacional de Investigación en Enseñanza de la Biología. 9, 10 y 11 de octubre de 2019.), págs. 706-718
Raquel Sofía Soto Soto, Guillermo Fonseca Amaya
Bio-grafía: escritos sobre la biología y su enseñanza, ISSN 2027-1034, Nº. Extra 1, 2019 (Ejemplar dedicado a: Memorias del X Encuentro Nacional de Experiencias en Enseñanza de la Biología y la Educación Ambiental. V Congreso Nacional de Investigación en Enseñanza de la Biología. 9, 10 y 11 de octubre de 2019.), págs. 809-820
Reconocimiento de problemáticas socioambientales y su comprensión en la enseñanza de las ciencias.
Gineth Bermudez, Guillermo Fonseca Amaya
Bio-grafía: escritos sobre la biología y su enseñanza, ISSN 2027-1034, Nº. Extra 1, 2019 (Ejemplar dedicado a: Memorias del X Encuentro Nacional de Experiencias en Enseñanza de la Biología y la Educación Ambiental. V Congreso Nacional de Investigación en Enseñanza de la Biología. 9, 10 y 11 de octubre de 2019.), págs. 1038-1046
Guillermo Fonseca Amaya
Revista Científica, ISSN 0124-2253, ISSN-e 2344-8350, Vol. 31, Nº. 1, 2018 (Ejemplar dedicado a: enero-abril), págs. 68-84
Guillermo Fonseca Amaya
Bio-grafía: escritos sobre la biología y su enseñanza, ISSN 2027-1034, Nº. Extra 1, 2017 (Ejemplar dedicado a: Memorias IX Encuentro Nacional de Experiencias en Enseñanza de la Biología y la Educación Ambiental. IV Congreso Nacional de Investigación en Enseñanza de la Biología. (Bogotá, 9,10,11 de octubre de 2017).), págs. 302-310
El conocimiento pedagógico del contenido en profesores de biología: Una revisión documental
Guillermo Fonseca Amaya
Bio-grafía: escritos sobre la biología y su enseñanza, ISSN 2027-1034, Vol. 10, Nº. 19, 2017, págs. 21-40
Aportes de Los Ejes DOC en la construcción del Conocimiento Profesional del Profesor en formación
Guillermo Fonseca Amaya, Carmen Alicia Martínez Rivera
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2017 (Ejemplar dedicado a: X Congreso Internacional sobre Investigación en Didácticas de las Ciencias (Sevilla, 5-8 de septiembre de 2017)), págs. 2607-2612
El conocimiento profesional del profesor de biologia:: Configuracion desde la investigacion –acción
Guillermo Fonseca Amaya
Bio-grafía: escritos sobre la biología y su enseñanza, ISSN 2027-1034, Nº. Extra 1, 2015 (Ejemplar dedicado a: Memorias VIII Encuentro Nacional de Experiencias en Enseñanza de la Biología y la Educación Ambiental. III Congreso Nacional de Investigación en Enseñanza de la Biología. (Bogotá, 5-7 de octubre de 2015)), págs. 930-946
Guillermo Fonseca Amaya, Carmen Helena Moreno
Bio-grafía: escritos sobre la biología y su enseñanza, ISSN 2027-1034, Nº. Extra 1, 2015 (Ejemplar dedicado a: Memorias VIII Encuentro Nacional de Experiencias en Enseñanza de la Biología y la Educación Ambiental. III Congreso Nacional de Investigación en Enseñanza de la Biología. (Bogotá, 5-7 de octubre de 2015)), págs. 1299-1317
La reflexión sobre la práctica y el CDC: un estudio de caso con profesores de Biología en formación inicial
Guillermo Fonseca Amaya, Carmen Alicia Martínez Rivera
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2013, págs. 1311-1315
El Conocimiento Didáctico del Contenido del concepto de biodiversidad en profesores en formación de biología: Un estudio de caso desde el diseño de una unidad didáctica.
Guillermo Fonseca Amaya
Bio-grafía: escritos sobre la biología y su enseñanza, ISSN 2027-1034, Nº. Extra 1, 2011 (Ejemplar dedicado a: Memorias del I Congreso Nacional de Investigación en Enseñanza de la Biología. VI Encuentro Nacional de Investigación en Enseñanza de la Biología y la Educación Ambiental), págs. 401-412
Acerca del saber pedagógico: una aproximación desde el pensamiento de Eloísa Vasco Montoya
María Rocío Pérez Mesa, Guillermo Fonseca Amaya
Revista colombiana de educación, ISSN 0120-3916, ISSN-e 2323-0134, Nº. 61, 2011 (Ejemplar dedicado a: Trayectorias de intelectuales de la educación en América Latina), págs. 221-251
Guillermo Fonseca Amaya
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2009 (Ejemplar dedicado a: VIII Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias), págs. 2293-2296
El conocimiento profesional del profesor y el desarrollo de competencias científicas investigativas
Judith Arteta Vargas, Guillermo Fonseca Amaya, Sandra Ximena Ibáñez Córdoba
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2009 (Ejemplar dedicado a: VIII Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias), págs. 3222-3227
¿Qué competencias científicas promovemos en el aula?
Guillermo Chona Duarte, Judith Arteta Vargas, Sonia Martínez de Rueda, Sandra Ximena Ibáñez Córdoba, Marlén Isabel Pedraza Guerrero, Guillermo Fonseca Amaya
Tecné, episteme y didaxis: revista de la Facultad de Ciencia y Tecnología, ISSN 0121-3814, ISSN-e 2323-0126, Nº. 20, 2006, págs. 62-79
Formas de apropiación del discurso sobre competencias por parte de los profesores de ciencias naturales: un estudio desde el pensamiento de los profesores
Guillermo Chona Duarte, Judith Arteta Vargas, Guillermo Fonseca Amaya, Sonia Esther Martínez Ariza
Tecné, episteme y didaxis: revista de la Facultad de Ciencia y Tecnología, ISSN 0121-3814, ISSN-e 2323-0126, Nº. 9, 2001, págs. 80-94
Una nueva lectura de ser maestro
Guillermo Fonseca Amaya, Marlén Isabel Pedraza Guerrero
Nodos y nudos: revista de la Red de Calificación de educadores, ISSN 0122-4328, ISSN-e 2619-6069, Vol. 2, Nº. 8, 2000, págs. 31-36
Guillermo Fonseca Amaya
Tesis doctoral dirigida por Carmen Alicia Martínez Rivera (dir. tes.). Universidad Distrital Francisco José de Caldas (2018).
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